【總結】有機化學復習（三）有機化學實驗一、有機物的鑒別1、溴水（1）不褪色：烷烴、苯及苯的同系物、羧酸、酯（2）褪色：含碳碳雙鍵、碳碳叁鍵的烴及烴的衍生物與還原性物質（3）產生白色沉淀：苯酚注意區(qū)分：溴水褪色：發(fā)生加成、取
2024-11-10 08:20
【總結】此類問題立足于中學的基礎知識和中學生的能力范圍，同時給出和生活、生產、社會有關的一些信息，然后設置問題情景讓學生回答。它要求學生在有限的時間內迅速地理解和接收新信息，并迅速地調用已有的知識把二者結合起來，從而產生解決問題的思路和方法。專題復習：STS中的化學一、關于化肥古時候人類發(fā)現通過“燒荒”
2024-11-10 00:37
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 高二化學鋁三角及其應用說課稿 高二化學鋁三角及其應用說課稿 作為一名教師，通常需要準備好一份說課稿，借助說課稿可以有效提高教學效率。說課稿要怎么寫呢？下...
2025-04-15 04:15
【總結】鋁三角及其應用化學說課稿 本節(jié)課意在著重培養(yǎng)學生的各種思維能力和運用知識處理實際問題的能力，充分體現學生主動學習、思考的行為習慣，讓他們嘗試著運用所學知識和方法去尋求解決問題的策略。我在設計這節(jié)...
2024-12-07 02:11
【總結】硅酸鹽工業(yè)水泥、玻璃、陶瓷一、水泥工業(yè)二、玻璃工業(yè)三、陶瓷以含硅物質為原料經加熱制成硅酸鹽材料的制造工業(yè)叫硅酸鹽工業(yè)。簡介水泥是重要的建筑材料水泥具有水硬性，跟水摻和攪拌并經靜置后很容易凝固變硬，由于水泥具有這一優(yōu)良的特性，被用作建筑材料。由于它在水中也能硬化，因此是水下
2024-11-09 08:56
【總結】第二節(jié)膠體的性質及其應用一、丁達爾現象—光學性質1、丁達爾現象：光束通過膠體，形成光亮的“通路”現象2、原因：光波遇到膠體分散質粒子時發(fā)生散射3、應用：利用此現象區(qū)分膠體和溶液二、布朗運動現象—力學性質1、布朗運動現象：膠粒在膠體分散系中不停地無規(guī)則運動。2、原因：分散劑分子
2024-11-10 07:44
【總結】例1、下列說法正確的是A、分子保持原物質的化學性質，原子不保持。B、分子可分，原子不可分。C、分子大，原子小。D、分子在化學變化中可分，原子不可分。答：D考點1理解分子、原子、離子、元素等概念的涵義例2、下列變化中，不需要破壞化學鍵的是A、氯化氫溶于水B、加熱氯化銨固體C、干冰氣化
2024-08-25 01:29
【總結】2020屆高考數學二輪復習系列課件12《三角變換》第二輪專題知識網絡圖解第二輪專題考情分析及命題趨勢1.三角函數是基本的初等函數.目前，我們對三角函數性質的了解，全面地反映了我們在高中階段對函數性質的研究所要達到的深度和廣度.三角函數自成體系(定義、圖象、性質、三角公式及變換等)，同時通過它，又把數形緊
2024-11-11 08:50
【總結】鋁和鐵的化合物復習題、1、Al(OH)3、Al3+、AlO2-之間的相互關系，用離子方程式正確表示其關系0+2+32、Fe、Fe、Fe三者之間的相互轉化關系，各舉一例寫出有關的化學方程式或離子方程式鋁和鐵的化合物用離子方程式正確表示下列轉化關系
2024-08-25 00:46
【總結】《化學反應速率和化學平衡》復習提綱濃度壓強溫度催化劑其它濃度壓強溫度適宜條件選擇合成氨工藝過程一、化學反應速率1、化學反應速率2、
【總結】2020/12/171鹵素復習高三化學備課組2020/12/172一、鹵素的性質１、原子結構特點⑴最外層都有７個電子，易得電子（氧化性）⑵同周期元素原子半徑最?。虎顷庪x子半徑原子半徑；（４）最低價－１價，最高價＋７價。相同點不同點半徑依次增大，氧化性減弱2020/12/173
2024-11-10 23:04
【總結】第三周練習高三金鐘鳴1．下列物質按純凈物、混合物、強弱電解質和非電解質順序排列的是（）A單甘油酯、混甘油酯、苛性鉀、氫硫酸、三氧化硫B膽礬、漂白粉、硫酸鈉、次氯酸、氯氣C明礬、水煤氣、鹽酸、醋酸、銅D冰醋酸、福爾馬林、硫酸鋇、氫氟酸、乙醇2．下列化學式既能表示物質的組成，又能表示
2024-11-11 05:37
【總結】新型無機非金屬材料一、材料的分類和特點材料無機非金屬材料金屬材料高分子材料：塑料、合成橡膠、合成纖維傳統無機非金屬材料新型無機非金屬材料水泥、玻璃、陶瓷高溫結構陶瓷、光導纖維Fe、Cu、Al、合金等請同學們思考?？?"鉆"指的是什么材料的多少？?
2024-11-09 04:53
【總結】第二節(jié)性質實驗方案的設計二、草酸可能具有的化學性質1、草酸具有酸性2、草酸可以發(fā)生酯化反應第二節(jié)性質實驗方案的設計一、草酸(也稱乙二酸)的結構結構簡式：HOOC-COOH結構式：分子式：H2C2O4C—OHC—OHOO[課堂討論]現
2024-11-09 04:22
【總結】問題二、1、Na與水產生H2，如何證明呢？2、為什么要這樣操作，你有其它的想法和設計嗎？問題一、簡述鈉與水反應的實驗現象。……問題三、為了測定某部分氧化的金屬鈉中鈉的質量分數，某同學設計了如圖所示的裝置。具體操作過程為：首先稱量裝置（包括水）的質量為ag；再將bg金屬鈉放入水中，立即塞緊瓶塞（水過量
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