【正文】 充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動過程的教育。 2．根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。 班級活動時班主任和分工教師必須加強(qiáng)對學(xué)生的安全保護(hù)，如發(fā)生事故須追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。 二、加強(qiáng)監(jiān)督檢查 學(xué)校明確責(zé)任，加強(qiáng)檢查督促，確保落實(shí)，使小學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，并逐步形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動、健康向上的良好風(fēng)氣和珍視健康濃厚氛圍，同時輻射到每一個家庭，讓全社會都來關(guān)心、重視青少年體質(zhì)健康，支持學(xué)校體育工作的開展。 學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況增加體育課程內(nèi)容的選擇性，結(jié)合學(xué)生身體生長發(fā)育的特點(diǎn)，把耐力、力量、柔韌素質(zhì)的發(fā)展作為重要的、突出的內(nèi)容，切實(shí)提高青少年學(xué)生的體質(zhì)健康水平。為達(dá)成此項(xiàng)目標(biāo)，特制定大課間體育活動制度。學(xué)生根據(jù)自己特點(diǎn)與愛好，自主進(jìn)行活動，如：打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子等。學(xué)?？稍诙⒋簝杉靖鶕?jù)操場使用情況，安排全?；虿糠帜昙夁M(jìn)行運(yùn)動量適度的集體跑步。 大課間體育活動制度 為增強(qiáng)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)部門的指示精神，每天下午統(tǒng)一安排 30 分鐘大課間，認(rèn)真組織學(xué)生開展集體體育活動。游戲前，在黑板上畫幾個沒有鼻子的人頭像。分別站在課桌之間，兩人面對站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。 傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準(zhǔn)備一個球（籃球、足球或排球），全班同學(xué)坐在原位。 猜猜他是誰：全班學(xué)生按座位分成四組，每組選一個猜者蒙上眼睛站在本組前面。擊下“導(dǎo)彈”多者為勝。得分多的隊(duì)為勝。學(xué)生按座位縱行分隊(duì)，各隊(duì)第一人拿一個乒乓球站在投擲線后。 三、大課間體育活動內(nèi)容 1．廣播操 2. 校園舞 3．體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、跳山羊、等 3．跳繩 (花樣跳、跳長短繩等 ) 4．棋類活動 5．球類俱樂部 (籃球、排球、乒乓球、羽毛球等 ) （往返跑、迎面接力等） 四、大課間內(nèi)容和時間安排 集合（ 5 分鐘 配音樂《運(yùn)動員進(jìn)行曲》） 校園廣播操（ 4 分鐘 配廣播操音樂） 自編操（ 4 分鐘 配樂《感恩的心》） 班級集體活動（ 24 分鐘） 整理器材隊(duì)伍回教室（ 3 分鐘 配樂 《運(yùn)動員進(jìn)行曲》） 五、室外自由體育活動內(nèi)容安排（各班根據(jù)實(shí)際可調(diào)劑） 扔沙包 隊(duì)列 老鷹抓小雞 調(diào)皮筋 跳長繩 短繩 羽毛球 踢毽子 跑步游戲 乒乓球 跳方 呼啦圈 乒乓球 籃球 跳山羊 六、室內(nèi)活動設(shè)計要求安排（班主任須到場組織、指導(dǎo)） 由體育組設(shè)計安排一些適合學(xué)生活動的室內(nèi)游戲項(xiàng)目，各班自己選擇游戲進(jìn)行活動或者班級進(jìn)行棋類活動。 (二 )建立激勵機(jī)制，充分調(diào)動師生參與大課間活動的積極性 1．實(shí)行考核激勵 （ 1）學(xué)校對大課間活動進(jìn)行定期評比，對把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù)。 5．安全保障。為使大課間活動有章可循 ,杜絕活動開展隨意性 ,要制訂大課間活動班主任、體育教師的職責(zé)，建立領(lǐng)導(dǎo)督查制、班主任現(xiàn)場督促制、體育教師指導(dǎo)制、大課間活動評比制等制度。 領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 陳寶國、王建永 副組長： 朱世興、王法慶、史華遠(yuǎn) 組員： 楊慧卿、沈愛、 各班班主任 2．時間保障。在大課間中體現(xiàn)合作、自主、探究的教學(xué)理念。 全員參與，注重評價，強(qiáng)化激勵 堅持學(xué)生全員參與，學(xué)校黨政工團(tuán)緊密配合，教職工全員協(xié)作 并全員參與 ，突出活動的評價作用，對先進(jìn)班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學(xué)期考核評價的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評中，以保證學(xué)校體育大課間 活動的有效開展 。 所有場地負(fù) 責(zé) 體育 老師和全體 老師 要及時到位進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，督促學(xué)生安全活動。 八、活動要求 注意有序開展活動，安全第一。 引導(dǎo)全體教師積極參與大課間活動，協(xié)助班主任和體育教師開展大課間活動。 班主任要教育和鼓勵全班學(xué)生積極參與大課間活動，增強(qiáng)學(xué)生的集體 榮譽(yù)感。 ⑶ 學(xué)生有序離場（ 5 分鐘）：在音樂聲中，有序地離開活動場地，以良好的狀態(tài)投入課堂學(xué)習(xí)。 張美玲 老師負(fù)責(zé)排球運(yùn)動的組織（活動場地：排球場地）。 五、活動場地及分工 1） “大課間活動 ”活動場地及分工： 張玉蓮 老師負(fù)責(zé)羽毛球運(yùn)動的組織（活動場地： 羽毛球場 ）。 （二） “體育冬季長跑 ”（每年 10 月 10 日至下一年 的 2 月 20 日）在每天 下午第 八 節(jié)課后進(jìn)行，時間為 30 分鐘。 體育活動管理小組流程示意圖 校長 分管校長 體育組 總務(wù)處 教導(dǎo)處 年級組 團(tuán)委 醫(yī)務(wù)室 體育教師 班主任 學(xué)生會 自律委員會 場地建設(shè) 活動的開展 學(xué)生 四、活動內(nèi)容 現(xiàn)階段大課間體育活動的內(nèi)容，包括眼保健操、廣播體操和 分項(xiàng)活動 三個部分，在作息時間表規(guī)定的 30 分鐘內(nèi)進(jìn)行。 安全的原則。 科學(xué)性原則。 一、指導(dǎo)思想 為更好地貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極開展體育活動，以保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間為基本要求，以提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，增進(jìn)學(xué)生身心健康為根本目的，開展豐富多彩的大課間活動，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，加快大課間活動的組織實(shí)施進(jìn)度，務(wù)求活動實(shí)效。 各項(xiàng)目活動必須在規(guī)定的活動區(qū)域進(jìn)行，各班學(xué)生必須在指定活動范圍內(nèi)活動，防止出現(xiàn)學(xué)生亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。 （二）檢查評比 為了保證大課間活動質(zhì)量，讓大課間活動的開展持之以恒，學(xué)校將對大課間活動進(jìn)行檢查評比。班主任要參與班級的大課間活動，及時檢查、了解、監(jiān)督、管理本班大課間活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證大課間活動質(zhì)量，同時負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)活動安全工作。 五、實(shí)施方法 （一）明確職責(zé) 大課間活動管理與組織者是校長、政教處、班主任和體育教師，實(shí)行責(zé)任制管理。 各班主任負(fù)責(zé)眼保健操。（ 30分鐘） 上午第 二 節(jié)課前做眼保健操。 （二）工作小組 組長： 陳寶國、王建永 副組長： 朱世興、王法慶、史華遠(yuǎn) 組員：各班班主任 職責(zé)：負(fù)責(zé) “大課間體育活動 ”的具體實(shí)施，包括擬定方案、制作音樂、組織訓(xùn)練等。根據(jù)我校場地的特點(diǎn)，為達(dá)到鍛煉的效果，大課間活動開設(shè)了跳繩、呼啦圈、扔沙袋、跳皮筋、羽毛球等豐富多彩的體育活動。達(dá)到全體健身、全員愉悅的目的。那就讓我們打開書籍，去享受生活中最燦爛的陽光，感受智慧鳥兒的自由飛翔吧！ 十八里屯初中 大課間活動 實(shí)施 方案 為適應(yīng)新形勢下實(shí)施素質(zhì)教育的需要，更好的貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局有關(guān) “減輕中小 學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān) ”的精神，切實(shí)開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間，有計劃、有組織的開展學(xué)校大課間活動，經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定《 十八里屯初級 中學(xué)大課間活動實(shí)施方案》。 二、讀書安排： 大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)。 我的個人讀書計劃 作為教師的我們，頭頂著人類靈魂工程師的稱號，必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。 讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。 通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。所以我把讀書作為自身專業(yè)成長的一項(xiàng)重要的途徑，通過讀書促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，更新自己的教育觀念，用新的思想，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，激發(fā)自己的思維能力，和對教育問題的理性思考。 主動與同事交流，討論讀書體會心得。 教 師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。在“問題 — 設(shè)計 — 行動 — 反思 — 新問題 — 新設(shè)計??”的過程中，將讀書活 動融入到我的行動研究或校本教學(xué)研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟。因此，在廣大教師中開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的讀書人格。 個人 讀書 計劃 俗話說，要倒?jié)M一碗誰，必須要有一桶水。也可以在某個階段任意選擇一本書重點(diǎn)閱讀，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書。 以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。 四、開展讀書活動的主要措施： 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動。 二、思想方面： 通過讀書，讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。 教師個人讀書計劃 讀書可使人明智，讀書可使人聰慧，讀書可使人高尚，讀書可使人文 明。 魯迅說： “時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間 。 三、主要措施： 個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。為此我為自己定下了以下的讀書計劃： 一、指導(dǎo)思想： 以 “三個代表 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn)。 36. 《現(xiàn)代教育報》 教師個人讀書計劃 書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重 要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。 32. 《師道》。竇桂梅著：《和教師一起成長 —— 一個小學(xué)校長的手記》，吉林音像出版社 2020 年版；竇桂梅著：《我們一起成長》，吉林人民出版社 2020 年版。 26.[ 蘇 ] 蘇霍姆林斯基著，杜殿坤編譯：《給教師的建議》，教育科學(xué)出版社 1984 年版 27. 周弘著：《賞識你的孩子 —— 一個父親對素質(zhì)教育的感悟》，四川少年兒童出版社 2020 年版。 23. 凌志軍著：《成長》，海南出版社 2020 年版。 20. 茅于軾著：《中國人的道德前景》，暨南大學(xué)出版社 2020 年版。 18. 張奠宙主編：《數(shù)學(xué)教育研究導(dǎo)引》，江蘇教育出版社 1998 年版。中小學(xué)教師選擇一本重點(diǎn)閱讀即可。 15. 陳桂生主編：《到中小學(xué)去研究教育 —— “教育行動研究”的嘗試》，華東師范大學(xué)出版社 2020 年版。 11. 袁振國 著：《教育新理念》，教育科學(xué)出版社 2020 年版。 8. 顧明遠(yuǎn)、孟繁華主編：《國際教育新理念》，海南出版社 2020 年版。 6. [ 美 ] 加德納著，沈致隆譯：《多元智能》，新華出版社 2020 年版。 2. [ 美 ] 卡耐基著：《人性的弱點(diǎn)》，海潮出版社 2020 年版。每讀一本書或者一篇文章，都要進(jìn)行要點(diǎn)的摘錄，寫一寫讀后感。如利用晨讀時間和學(xué)生一起讀書； 空課時間作業(yè)批完后少聊天，多讀書； 每周切出一整塊時間讀書。 四、讀書要求及措施： 落實(shí)閱讀書目。 三、讀書活動安排： 文化早餐：利用網(wǎng)上資源，由學(xué)校教導(dǎo)處推薦文章，內(nèi)容涉及新課改、一線教師的教育隨筆等，利用上午 510 分鐘的時間閱讀。為了加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè)，增強(qiáng)教師的讀書意識，促進(jìn)教師的快速成長，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定教師讀書計劃如下： 一、讀書活動目標(biāo)： 通過讀書活動，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長的精神呢？答案就是 —— 讀書。 ４．充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。 2．學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等。 通過讀書活動，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。伴著我校正傾力 “ 構(gòu)建書香校園，打造學(xué)習(xí)型校園 ” 的步伐，特制定了 2020 年度個人的讀書計劃： 一、