對外漢語教學(xué)概論-wenkub.com
2025-07-15 22:27 本頁面
【正文】 對世界上大多數(shù)使用拼音文字的學(xué)習(xí)者來說，像漢字這種意義文字，即每個方塊字基本上記錄一個單音節(jié)語素的文字，是一套完全陌生的書寫符號系統(tǒng)，難認(rèn)、難記、難寫。 看電視 —— 不看電視；在看電視；正在看電視。 詞的重疊形式與非重疊形式的語法意義 漢語里的許多量詞、動詞、形容詞都可以重疊，有少數(shù)名詞也可以重疊。 漢語作為第二語言學(xué)習(xí)的難點 —— 詞匯方面 漢語有大量的同義詞和近義詞，有豐富的量詞和語氣詞，大量的固定四字成語。正確發(fā)音并記住每個音節(jié)固有的聲調(diào)，是一項頗為艱巨的任務(wù)。 她叫雨淋了。 ？大家把寫錯的字找。 好 !她穿的這件衣服漂亮。 漢語作為第二語言學(xué)習(xí)的難點 —— 語法方面 漢語語法重“意”而不重“形”，體現(xiàn)了意合為主、隱形語法關(guān)系豐富、表意靈活的特點；漢語的語序和虛詞是表達語法關(guān)系的主要手段；詞類有多功能性，因為與句法成分的關(guān)系錯綜復(fù)雜而不對應(yīng)；雙音節(jié)化的傾向影響到語法形式；句法結(jié)構(gòu)中松散的主謂結(jié)構(gòu)和大量的述補結(jié)構(gòu)；“把”字句、 無標(biāo)記被動句等特殊的動詞謂語句。漢語聲韻調(diào)的音節(jié)組成，漢語聲調(diào)的變化都有較嚴(yán)格的規(guī)律。 他正在看那本小說。 對外漢語教學(xué)中經(jīng)常碰到的問題是：漢語算不算是最難學(xué)的語言？ 美國國防學(xué)院把漢語和日語、韓語、阿拉伯語等具有特殊書寫系統(tǒng)的語言一起，定為對英語為母語的學(xué)生來說最難學(xué)的“第四類語言”。 （ 3）第二語言學(xué)習(xí)具有普遍性，人類學(xué)習(xí)第二語言的規(guī)律有很多共同之處。 語言只有人類才有，發(fā)達的大腦和完善的發(fā)音器官是語言的生理基礎(chǔ)。 語言離不開民族或社團的文化，語言是文化的一部分，受文化影響并反映文化，成為文化的載體。 （ 2）培養(yǎng)學(xué)生用目的語進行思維的能力，課堂中藥盡量用漢語進行教學(xué)，讓學(xué)習(xí)者盡可能不借助于母語或媒介語。 人類的思維方式和思維規(guī)律必然在語言中反映出來，語言的結(jié)構(gòu)特點也在一定程度上影響到思維的方式和習(xí)慣。 給我們的啟示： （ 1）交際工具是語音的本質(zhì)功能，這就決定了對外漢語教學(xué)的根本目標(biāo)是為了讓學(xué)習(xí)者掌握并運用漢語進行交際的能力，這也是檢查學(xué)習(xí)效果的主要標(biāo)準(zhǔn)。一定的模仿是必要的，但關(guān)鍵要幫助學(xué)生歸納、掌握語言的生成規(guī)則，并能在各種情況下運用自如。每種語言的音位只有幾十個，但語素則有幾千個，有語素構(gòu)成的詞有幾萬個，而能生成的句子則是無窮的。 （ 2）從言語中接觸大量的語言事實，應(yīng)當(dāng)總結(jié)歸納成一定的語言規(guī)則，讓學(xué)習(xí)者自覺掌握。 語言和言語的區(qū)分，語言是對言語的抽象和概括，常常指作為社會慣例的語音、詞匯和語法系統(tǒng)； 言語是語言的表現(xiàn)形式，也可以說是個人對語言在特定環(huán)境中的運用，即運用語言的詞匯和語法手段組成具體的話語。主要內(nèi)容是語音、詞匯、語法和漢字四個要素及其相關(guān)系統(tǒng)。 這是語言的本質(zhì)屬性；符號是用來代表客觀事物的，
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