合肥六中第四次文綜測(cè)試歷史試卷分析陳靜云-wenkub.com
2025-07-15 15:43 本頁(yè)面
【正文】 四類答案既不來(lái)源于材料也不來(lái)源于教材，需要以教材和材料為依托，通過(guò)深度思考分析回答。第四，根據(jù)設(shè)問(wèn) 表述成文 ，注意 史論結(jié)合言簡(jiǎn)意賅 。③ 論證欠缺說(shuō)服力，表述不清楚。② 引用史實(shí)，評(píng)價(jià)角度單一 。③ 適應(yīng)全球化的發(fā)展形勢(shì)。 ③ 中蘇蜜月期 ,中國(guó)掀起學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的熱潮 ,西方國(guó)家對(duì)中國(guó)實(shí)行孤立封鎖政策。 (2分 ) 原因 :二戰(zhàn)后 ,英國(guó)衰落 ,美國(guó)實(shí)力膨脹 ,成為全球性超級(jí)大國(guó)。 (5分 ) 37.(1)① 政治上 ,英國(guó)率先確立君主立憲制度 ,開(kāi)展殖民擴(kuò)張 ,成為世界上最強(qiáng)的殖民帝國(guó)。 ——根據(jù)張同冰 《 新中國(guó)外語(yǔ)教育發(fā)展回顧 》 英語(yǔ) 俄語(yǔ) 德語(yǔ) 法語(yǔ) 日語(yǔ) 西語(yǔ) 阿語(yǔ) 其它 22211 1318 1268 1613 3591 117 31 213 材料四 1983年高等學(xué)校各外語(yǔ)專業(yè)在校生人數(shù) ——根據(jù)張同冰 《 新中國(guó)外語(yǔ)教育發(fā)展回顧 》 (4)同意： (1分 )① 以美國(guó)為首的發(fā)達(dá)國(guó)家是全球化主導(dǎo)者 ,具有強(qiáng)大的文化影響力 。 ——根據(jù)王恩涌 《 人文地理學(xué) 》 材料二 “ 英語(yǔ)是目前公認(rèn)的美國(guó)國(guó)語(yǔ)和英美技術(shù)與金融等領(lǐng)域的通用語(yǔ) …… 英語(yǔ) ，尤其是美式英語(yǔ) ，似乎給予全世界的男人和女人 ——尤其是年輕人 ——一種 ‘ 充滿希望 ’ 的感覺(jué)，物質(zhì)進(jìn)步、科學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)程的代名詞。（ 6分）（從政治、經(jīng)濟(jì)、文化分析） （ 2）材料二反映的是二戰(zhàn)以來(lái)，美式英語(yǔ)取代了英式英語(yǔ)的世界地位，這反映了什么實(shí)質(zhì)問(wèn)題？為什么會(huì)發(fā)生這種 “ 易位 ” ？（ 6分） （ 3）根據(jù)材料三、四， 20世紀(jì) 50年代與80年代我國(guó)外語(yǔ)教育側(cè)重點(diǎn)有何不同？（ 4分）為什么會(huì)產(chǎn)生這種差異？（ 8分） （ 4）有人認(rèn)為，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步發(fā)展，英語(yǔ)將會(huì)成為真正的世界語(yǔ)言。 (6分 ) 意義 :推動(dòng)歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng) 。 (2分 ) 36. (1)異 :歐洲強(qiáng)調(diào)神權(quán)至上 ,突出反映教會(huì)專制統(tǒng)治 。 九 、全國(guó)人皆受治于法律 ， 一切 平等，雖君主亦 不能 違 公定之國(guó)憲。 五 、政治與宗教，各有 其 獨(dú)立 之位置，兩不相屬。 三 、治人者為 一 級(jí) ，治于人者 為 一級(jí) ，其級(jí)非 永 定 者，人人皆 可 以為 治人者。 一 、國(guó)家為人民而立者也 。 3．與三類史料的關(guān)系：①實(shí)物史料一般都是第一手的； ②文獻(xiàn)史料中第二手的居多； ③口述史料輾轉(zhuǎn)相傳，更需要仔細(xì)甄別。 三、了解史料價(jià)值及其甄別 按史料價(jià)值：第一手史料、第二手史料 1．含義：（ 1）第一手史料：原始資料，即歷史人物、事件、現(xiàn)象發(fā)生的那個(gè)時(shí)代留下來(lái)的材料，特別是當(dāng)事人和目擊者提供的史料，直接反映了所研究對(duì)象的情況。” 研究者的立場(chǎng)會(huì)影響其對(duì)歷史的解釋 ，體現(xiàn)不同的階級(jí)和時(shí)代立場(chǎng)上，對(duì)歷史的解釋往往不同。 要尊重不同國(guó)家、不同地區(qū)的文明。前者比較的變動(dòng)少，后者則時(shí)時(shí)變動(dòng)。由此可見(jiàn)，政治導(dǎo)向根本上決定了宋朝的享樂(lè)主義?！毕铝腥宋锓蠂?yán)復(fù)評(píng)議的是（ ） 四、 【 安徽地方史 】 難易度 審題 相關(guān)知識(shí)點(diǎn) 方法 中等 閱讀材料內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞“崇尚自由”，“天澤之用”，結(jié)合選項(xiàng)人物各自的思想，得出結(jié)論 老子、韓非子、朱熹、李鴻章主要?dú)v史事跡 閱讀理解、排除法 【 對(duì)策 】 注意搜集與安徽鄉(xiāng)土文化密切相關(guān)同時(shí)與教材又能有機(jī)相連的知識(shí)作為儲(chǔ)備。充分挖掘探究情境所蘊(yùn)含的有效信息，明確 研究主題 。它是由地方性人口過(guò)剩產(chǎn)生貧窮的永久性受害者。以上表述中的兩個(gè)□□□□，分別是指（ ） 、蘇格拉底 、工業(yè)文明 、啟蒙運(yùn)動(dòng) 、手工工場(chǎng) 難易度 審題 相關(guān)知識(shí)點(diǎn) 方法 難 閱讀材料，提煉有效信息，結(jié)合備選項(xiàng)，分析材料獲取結(jié)論 歐洲文明、人文主義、理性主義 閱讀理解、填空排除法 【 歸納 】 探究型選擇題以開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)為問(wèn)題情境，要求依據(jù)科學(xué)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)辯證地、歷史地分析事件，對(duì)有關(guān)歷史問(wèn)題和觀點(diǎn)進(jìn)行探究，并綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、觀點(diǎn)、方法與技能解目決問(wèn)題，具有開(kāi)發(fā)性或探究性的特點(diǎn)。第二要當(dāng)庭特赦，不特赦不足以維護(hù)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。 A . 美蘇冷戰(zhàn)的重點(diǎn)從軍事領(lǐng)域轉(zhuǎn)向 經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域 B . 美國(guó)霸主地位動(dòng)搖，急需打開(kāi) 蘇聯(lián)市場(chǎng) C . 蘇聯(lián)輕工業(yè)發(fā)達(dá)，不需要進(jìn)口 這些器具 D . 經(jīng)濟(jì)文化交流沒(méi)有改變兩國(guó)意識(shí)形態(tài)的對(duì)立 1. （ 2022高考廣東文綜 22題） 1959年，美國(guó)國(guó)家展覽會(huì)在莫斯科舉辦?！毙轮袊?guó)
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