【正文】 企 業(yè) 實 踐 調 研 ， 使 中 職 教 師 們 的 實 踐 動 手 能 力 有 了 很 大 提 高 ， 對 此教 師 們 都 深 有 感 觸 ， 對 今 后 的 實 踐 教 學 能 夠 有 較 大 提 高 ， 使 教 學 內容 豐 富 ， 形 象 生 動 ， 提 高 中 職 生 培 養(yǎng) 的 質 量 。 深 刻 體 會 到 現(xiàn) 在 對 專 業(yè) 教 師 要 求 每 年 需 到 企 業(yè)實 踐 的 重 要 性 。 我 們 作 為 中職 教 師 了 解 了 企 業(yè) 工 人 的 的 工 作 環(huán) 境 、 工 作 態(tài) 度 、 精 神 面 貌 紀 律 要 求 以 及不 同 專 業(yè) 的 技 能 要 求 ， 使 我 們 在 今 后 回 到 學 校 后 、 在 教 學 中 能 夠 貫 徹 這 種要 求 ， 力 爭 使 我 們 中 職 校 培 養(yǎng) 的 學 生 能 和 企 業(yè) 的 要 求 達 到 無 縫 銜 接 。 金 加 工 車 間 就 需 要 中職 生 為 機 械 、 數(shù) 控 專 業(yè) 。 通 過9 / 10學 習 我 們 對 機 床 工 作 臺 有 了 詳 細 的 認 識 ， 為 今 后 的 教 學 打 下 了 良 好 的 基 礎 。 同 學 們 操 作 時 小 心 謹 慎 ，首 先 進 行 拆 卸 ， 把 拆 卸 下 來 的 零 件 分 別 整 齊 的 擺 放 。我們組重點是學習 THWSKW2B 數(shù)控機床維修技能實訓考核裝置，首先對設備的資料進行了分析：該裝置由實訓臺、數(shù)控系統(tǒng)模塊、主軸控制模塊、伺服驅動模塊、電器元件、電源模塊、十字滑臺模塊、電動刀架模塊、冷卻系統(tǒng)模塊、接線端子等組成。 我 們 又 參 觀 了 企 業(yè) 的 教 學 儀 器 產(chǎn) 品 展 廳 ， 并 對 有 些 產(chǎn) 品 進 行 了演 示 和 介 紹 ， 大 家 非 常 感 興 趣 ， 認 真 聽 講 并 不 斷 提 問 ， 在 參 觀 過 程 中 ， 大家 不 停 的 用 相 機 進 行 拍 攝 記 錄 ， 作 為 資 料 進 行 研 究 。 十 幾 年 來 ， 天 煌 出 資 承 辦 、 協(xié) 辦 及 贊 助 各 種 學 術 會 議 上 千 次 ， 投 入 上 百萬 的 資 金 到 各 種 學 術 會 議 的 承 辦 、 協(xié) 辦 及 贊 助 活 動 中 ！ 天 煌 通 過 搭 建 各 種 學術 交 流 的 平 臺 ， 為 學 術 界 服 務 ， 為 中 國 的 教 育 事 業(yè) 服 務 ！ 中 國 教 育 事 業(yè) 的 發(fā)展 促 進 了 天 煌 的 發(fā) 展 ， 天 煌 的 發(fā) 展 必 將 更 好 的 推 動 中 國 教 育 事 業(yè) 向 前 發(fā) 展 ！四 、 學 習 、 實 訓 過 程 ： 企 業(yè) 參 觀 ：我 們 在 企 業(yè) 負 責 人 員 的 陪 同 下 ， 參 觀 了 企 業(yè) 總 部 的 各 個 車 間 ， 從 元 器件 的 焊 接 到 質 檢 ， 半 成 品 的 組 裝 與 檢 驗 ， 成 品 的 合 成 組 裝 與 檢 驗 及 倉 庫 的8 / 10進 出 貨 。企 業(yè) 的 經(jīng) 營 理 念 是 ： 信 用 天 煌 、 品 質 天 煌 、 服 務 天 煌 。 任 何 一 個 有 能 力 的 員 工 都 能 在 天 煌 實 現(xiàn) 自 身 的 價值 。 要 求 員 工 不 要 犯 同 樣 的 錯 誤 ， 要 有團 隊 精 神 。 員 工 從 錄 用 、 實 習 、 試 用 、轉 正 、 升 遷 的 每 一 次 崗 位 調 整 ， 天 煌 都 有 相 應 的 培 訓 ， 從 基 礎 公 共 培 訓 ， 到6 / 10專 業(yè) 技 能 培 訓 ， 到 管 理 培 訓 ， 在 天 煌 ， 你 將 不 斷 接 觸 新 知 識 、 新 業(yè) 務 ， 培 訓和 學 習 將 貫 穿 整 個 工 作 的 始 終 ， 這 些 是 發(fā) 展 的 基 礎 ， 是 在 天 煌 成 功 的 起 跑 線 ！在 天 煌 ， 隨 著 工 作 時 間 的 不 斷 積 累 ， 工 作 經(jīng) 驗 不 斷 增 加 ， 業(yè) 務 技 能 不 斷 提高 ， 將 得 到 更 多 發(fā) 展 機 會 與 回 報 。 第 六 步 要 求 其 能打 通 別 的 車 間 的 產(chǎn) 品 。 第 二 步 要 求 其 會 調 試 本 車間 的 產(chǎn) 品 。自 主 研 發(fā) 品 質 立 業(yè) ， 天 煌 目 前 所 有 的 實 驗 及 實 訓 系 列 產(chǎn) 品 ， 均 為 企 業(yè) 自行 設 計 并 組 織 生 產(chǎn) ， 從 產(chǎn) 品 的 技 術 資 料 到 生 產(chǎn) 調 試 檢 驗 作 業(yè) 指 導 書 均 嚴 格 受控 ， 從 而 保 證 了 產(chǎn) 品 的 質 量 和 服 務 水 平 。企業(yè)通過科學的人才引進、培養(yǎng)、選拔、任用機制，最大限度地發(fā)揮每一位員工的聰明才智和創(chuàng)5 / 10造力，形成天煌的核心競爭力。 我 們 不 僅 僅 是 關 心 ， 更是 全 心 全 意 地 專 注 ！質 量 控 制 ： 天 煌 一 直 將 質 量 作 為 企 業(yè) 的 “生 命 工 程 ” 來 建 設 ， 嚴 格 推 進 全面 質 量 管 理 ， 使 質 量 文 化 滲 透 到 研 發(fā) 、 生 產(chǎn) 、 銷 售 、 服 務 的 每 一 個 環(huán) 節(jié) 。 企 業(yè) 成 立 以 來 一 直 嚴 格 依 法 治 廠 ， 真 正 做 到 一 切 有 章 可 循 、 有 據(jù) 可 依