【正文】 三、教學(xué)內(nèi)容和要求 基 礎(chǔ) 模 塊 (一 ) 計算機網(wǎng)絡(luò)概述 1. 掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的定義； 2. 了解計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史； 3. 理解計算機網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)組成； 4. 掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的分類； 5. 了解計算機網(wǎng)絡(luò)的功能與應(yīng)用。 (三 ) 思想教育目標 1. 具備良好政治素質(zhì)和較強的法制觀念； 2. 具有網(wǎng)絡(luò)安全意識和較強的社會責(zé)任感。其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，了解計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展 趨勢，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力、實踐能力，使之成為計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面初中級應(yīng)用型專門技術(shù)人員。 4. 在教學(xué)中要積極培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、動手能力，培養(yǎng)學(xué)生注意計算機軟硬件的更新情況，組織學(xué)生進行一兩次計算機配件市場調(diào)查。 37學(xué)生可在基本掌握各部分內(nèi)容的基礎(chǔ)上同步進行相關(guān)實驗，以加深對知識的理解和掌握。 (三 ) 思想教育目標 1. 具有吃苦耐勞的工作精神和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度； 2. 具備良好的服務(wù)意識和市場觀念； 3. 具備精益求精的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。本課程是綜合性較強的實踐課程，其主要任務(wù)是使學(xué)生了解計算機各部件的分類、性能、選購方法，理解各主要部件的硬件結(jié)構(gòu)、相互聯(lián)系和作用，使學(xué)生掌握計算機組裝與維修的基本技能，重點掌握計算機各部件的組裝、調(diào)試及日常維護、維修。 3. 在教學(xué)中要積極培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、動手能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注計算機軟硬件的更新情況，指導(dǎo)學(xué)生通過不同的途徑了解計算機的最新技術(shù)。 34 (二 ) 外存儲器的安裝與連接 1. 掌握軟盤驅(qū)動器、硬盤驅(qū)動器的安裝和連接方法； 2. 掌握硬盤的跳線方法、分區(qū)及高級格式化方法； 3. 掌握光盤驅(qū)動器的安裝方法； 4. 掌握 DMA通道、 IRQ 中斷及 I/O 地址的設(shè)置方法。 33 (五 ) 輸入設(shè)備 1. 了解鍵盤、鼠標的分類、選購方法； 2. 掌握鍵盤、鼠標與計算 機的連接方法； 3. 了解掃描儀的分類和性能指標； 4. 掌握掃描儀的選購、安裝、使用方法。 三、教學(xué)內(nèi)容和要求 基 礎(chǔ) 模 塊 (一 ) 主機 1. 了解主板、 CPU、內(nèi)存儲器的分類、常見型號及主要性能指標； 2. 了解主板的組成與結(jié)構(gòu)； 3. 掌握主板、 CPU、內(nèi)存儲器選購、安裝、拆裝方法。 (二 ) 能力培養(yǎng)目標 1. 能根據(jù)用戶需求合理選擇計算機系統(tǒng)配件； 2. 能熟練組裝一臺微型計算機并進行必要的測試； 3. 能熟練安裝計算機操作系統(tǒng)和常用應(yīng)用軟件； 4. 初步學(xué)會診斷計算機系統(tǒng)常見故障，并能進行簡單的板級維修。 計算機組裝與維修教學(xué)基本要求 (54學(xué)時 ) 一、課程性質(zhì)和任務(wù) 本課程是中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。 4. 在教學(xué)過程中，應(yīng)采用先進的教學(xué)設(shè)備，邊講解、邊演示、邊練習(xí)，以增加學(xué)生的感性認識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。 2. 數(shù)據(jù)庫版 本較多，本教學(xué)基本要求適用于 FoxBASE、 FoxPro、 Visual FoxPro 和 Access。 3. FoxPro (應(yīng)用程序設(shè)計與調(diào)試 ) (1) 掌握編寫簡單應(yīng)用程序的方法； (2) 掌握應(yīng)用程序的調(diào)試方法； (三 ) FoxPro (應(yīng)用程序編寫與調(diào)試 ) 1. 掌握編寫簡單應(yīng)用程序的方法； 2. 掌握應(yīng)用程序的調(diào)試方法 ； 實踐教學(xué)模塊 (一 ) 基本實驗 1. 數(shù)據(jù)庫軟件使用實訓(xùn) (1) 熟悉軟件的使用環(huán)境及界面； (2) 了解使用界面的組成及各部分的含義、功能。 選用模塊 (三選一 ) (一 ) Visual FoxPro (項目管理器 ) 1. 掌握項目管理器的功能及使用方法； 2. 掌握設(shè)置主文件的方法； (二 ) 數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建與維護 1. 掌握常用命令的功能及使用方法； 2. 掌握數(shù)據(jù)庫的概念與創(chuàng)建方法； 3. 掌握數(shù)據(jù)庫的維護方法； 4. 理解工作區(qū)的概念，掌握工作區(qū)的使用方法及建立數(shù)據(jù)庫間關(guān)聯(lián)的方法。 (三 ) 思想教育目標 1. 培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞與敬業(yè)精神； 2. 具有實事求是的學(xué)風(fēng)和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)處理的能力。對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)特別給予鼓勵。 2. 本教學(xué)基本要求教學(xué)內(nèi)容采用模塊結(jié)構(gòu)，其中包括基礎(chǔ)模塊、選用模塊和實踐教學(xué)模 塊。 實踐教學(xué)模塊 1. 掌握編程語言的運行環(huán)境和運行方法； 2. 掌握簡單的程序設(shè)計的方法； 3. 掌握分支程序設(shè)計的方法； 4. 初步掌握循環(huán)程序設(shè)計的方法； 5. 掌握數(shù)組在程序中的使用方法； 6. 掌握函數(shù)的調(diào)用方法； 7. 初步掌 握指針在程序設(shè)計中的使用方法； 8. 初步掌握在程序中使用文件的方法。 (四 ) 分支語句、循環(huán)語句 1. 掌握分支語句的使用方法和分支程序設(shè)計的方法； 2. 掌握循環(huán)語句的使用方法和循環(huán)程序設(shè)計的方法； 3. 掌握轉(zhuǎn)向 語句的使用方法； 4. 理解程序設(shè)計中的幾種常用算法的基本思想。 24 (一 ) 知識教學(xué)目標 1. 理解編程語言的基本概念； 2. 掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的方法； 3. 掌握編程語言的基本語法單元、基本符號、詞匯集； 4. 掌握各種數(shù)據(jù)類型、函數(shù)、語句及其使用； 5. 理解編程語言有關(guān)算法的思想； 6. 掌握數(shù)組知識和使用方法； 7. 理解編程語言的指針及使用方法。 23 五、 說 明 1. 本教學(xué)基本要求適用于 3 年制和 4 年制教學(xué)。 (四 ) I/O 中斷方式實驗 理解中斷的運行機制，了解中斷處理在計算機運行過程中的作用，了解中斷向量的作用。 (八 ) 外圍設(shè)備 1. 掌握外圍設(shè)備的分類和一般功能； 2. 了解顯示設(shè)備、輸入設(shè)備和打印設(shè)備以及外存儲器的工作特點和使用方法。 (六 ) 總線系統(tǒng) 1. 掌握總線的概念 和結(jié)構(gòu)形態(tài)； 2. 理解總線接口和信息傳送方式； 3. 了解微型機中常見的總線結(jié)構(gòu)。 (二 ) 計算機系統(tǒng)的組成 1. 了解計算機的發(fā)展與應(yīng)用領(lǐng)域； 2. 掌握計算機系統(tǒng)中各大部件的結(jié)構(gòu)、作用及其相互關(guān)系； 3. 了解計算機主機的基本工作原理。 (三 ) 思想教育目標 1. 學(xué)會從整體的角度分析局部的工程原理； 2. 通過計算機的發(fā)展過程領(lǐng)悟到群體智慧和協(xié)作精神的重要 性和必要性。其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握必要的計算機硬件和軟件知識，掌握微型計算機組成結(jié)構(gòu)和各部件的工作原理，了解指令系統(tǒng)和匯編語言知識及程序設(shè)計的基本概念，了解計算機系統(tǒng)常見的外圍設(shè)備的功能和使用方法。這樣既有利于教學(xué)跟上技術(shù)發(fā)展步伐，也有利于學(xué)生獲取職業(yè)資格證書和技術(shù)等級證書。 5. 理論與實踐一體化教學(xué) 需要強調(diào)的是，按照“以學(xué)生為中心” 教學(xué)模式的要求，每一門課程的教學(xué)活動均包括理論與實踐內(nèi)容，且采用一體化的教學(xué)方式。課程設(shè)置中包括了思想品德、人文素質(zhì)、科學(xué)思維、專業(yè)技術(shù)、職業(yè)能力、身心健康、社會環(huán)境以及其他補充輔助性課程，基本體現(xiàn)了綜合素質(zhì)培養(yǎng)、復(fù)合型知識能力結(jié)構(gòu)的要求。 (3) 針對不同的專門化推薦不同的選修課程模塊組合。 18 16 14 42. 計算機外設(shè)使用與維護 (72 學(xué)時 ) 本課程主要學(xué)習(xí)常用辦公設(shè)備以及圖形、圖像設(shè)計中所需 要的多媒體輔助設(shè)備的使用常識與常規(guī)維護方法，例如：掃描儀、數(shù)字相機、攝像頭、光盤刻錄機、打印機、繪圖儀等設(shè)備的使用方法和與計算機的連接方法，復(fù)印機、傳真機等的使用與維護，使學(xué)生掌握若干種計算機外設(shè)的使用和維護基本技能。 39. 電子商務(wù) (72 學(xué)時 ) 電子商務(wù)是一門充分體現(xiàn)學(xué)科交叉與技術(shù)融合，具有廣泛發(fā)展前景的應(yīng)用技術(shù)。 37. Inter 應(yīng)用 (72 學(xué)時 ) 35. 創(chuàng)造性思維 (72 學(xué)時 ) 本課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方法和樹立創(chuàng)新意識。 32. 常用應(yīng)用軟件 (72 學(xué)時 ) 本課程主要內(nèi)容包括各種常用應(yīng)用軟件產(chǎn)品的應(yīng)用，如 Office 套件、圖形圖像處理軟件、桌面印刷軟件、工具軟件等，使學(xué)生掌握常用應(yīng)用軟件操作技能。 31. 局域網(wǎng)實訓(xùn) (2 周 ) * 本課程是進行計算機局域網(wǎng)組成與維護的實訓(xùn)課程，使學(xué)生掌握計算機網(wǎng)絡(luò)組成及維護的基本技能。通過個案分析、角色扮演、社會實踐等教學(xué)活動，訓(xùn)練學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會工作和生活所需的人際交往、事務(wù)處理以及社會活動能力。 11主要內(nèi)容包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念、邏輯特征和物理表示方法以及相應(yīng)的運算；軟件生命周期、需求分析、設(shè)計、測試、維護及管理；操作系統(tǒng)原理、功 能及應(yīng)用等，使學(xué)生掌握計算機軟件基礎(chǔ)知識和基本技能。 22. 上崗實習(xí) (6 周 ) 本課程是學(xué)生崗前培訓(xùn)實習(xí)課程，結(jié)合具體工作崗位情況組織和安排教學(xué)，使學(xué)生掌握上崗基本技能。 18. 計算機專業(yè)英語 (72 學(xué)時 ) 本課程是計算機類專業(yè)英語課程，結(jié)合計算機技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)和應(yīng)用科技英語，使學(xué)生掌握計算機科技英語的基本知識和基本技能，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。 10主要內(nèi)容包括 PC機組裝、硬故障檢測與排除、軟件安裝、軟故障檢測與排除等，使學(xué)生掌握計算機組裝與基本維修方法等。 11. 計算機原理 (72 學(xué)時 ) 本課程為計算機硬件核心課程，主要內(nèi)容包括微型計算機硬件系統(tǒng)組成，尋址方式，存儲、控制和運行工作原理，總線結(jié)構(gòu)，中斷系統(tǒng)，接口工作原理，匯編語言及編程方法等，使學(xué)生掌握計算機硬件基礎(chǔ)知識和基本技能，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。 (二 ) 專業(yè)必修課程 專業(yè)必修課程以 3 年學(xué)制為一個通用課程平臺，共 10 門課程、 4 項實訓(xùn)實習(xí)以及畢業(yè)環(huán)節(jié)實踐； 4 年學(xué)制在此基礎(chǔ)上增加 6門課程、 2項實訓(xùn) (均標注 *) 。使學(xué)生初 步掌握并能運用物理學(xué)中重要的概念和規(guī)律，初步了解近代物理學(xué)中的一些主要概念和成就，著重培養(yǎng)學(xué)生的觀 選 學(xué)內(nèi)容：電子表格軟件使用、數(shù)據(jù)庫基本操作和使用。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計。 2. 語文 (272 學(xué)時 ) 在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。 其任務(wù)是：使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念 ,提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。3 年制學(xué)校的文化基礎(chǔ)課程合計 1488 學(xué)時， 4 年制學(xué)校的文化基礎(chǔ)課程合計 1620 學(xué)時。 四、 課程設(shè)置及教學(xué)要求 計算機及應(yīng)用專業(yè)的課程可分為文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程和專業(yè)選修課程三大類。 (二 ) 能力結(jié)構(gòu)與要求 1. 文化基礎(chǔ)知識 具有必備的文化基礎(chǔ)知識。 中等職業(yè)學(xué)校 計算機及應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置 一、招生對象與學(xué)制 本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者 ，學(xué)制 3 至 4 年。 各地、各行業(yè)教育部門要認真總結(jié)和收集重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的實施情況和出現(xiàn)的問題，并及時報我部 (職業(yè)教育與成人教育司 )。 5各地、各行業(yè)教育部門在推動中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的實施中，要認真組織好培訓(xùn)工作，使廣大教師和教研人員轉(zhuǎn)變教育觀念，進一步樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，提高教育教學(xué)水平。我們結(jié)合實施《面向 21 世紀教育振興行動計劃》提出的“面向 21 世紀職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃”，組織有關(guān)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委 員會和項目課題組，并在地方教育行政部門、教研機構(gòu)和有關(guān)院校的大力配合下，開發(fā)了中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)方案〔包括專業(yè)課程設(shè)置、部分主干專業(yè)課程教學(xué)基本要求以及專業(yè)設(shè)置標準 (供參考 )等〕，將分批印發(fā)給你們，請組織實施。 51 附錄 中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案研究與開發(fā)報告 53 后記 33 多媒體技術(shù)應(yīng)用教學(xué)基本要求 18 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)基本要求 本書配有光盤，其中除本書內(nèi)容外，還附有教育部以教職成 [2020] 7 號文頒布的中等職業(yè)學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等 23 門文化基礎(chǔ)課程和部分專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱，以供配套使用。 高等教育出版社 1 科目分配 windows 2020 (包括計算機基礎(chǔ)知識 ) 李嵐 word2020(包括漢字錄入 ) 毛英 Excel20 pow