【正文】 乙文則不然，寫的是自己根本不熟悉的虛假的“戀愛” 故事，胡編亂造就不可避免。 “你是在等一個穿紫衣服的姑娘嗎？” 他抬起了頭……（提示：題材選擇有諸多要點，其中第一點就強調(diào)了要直接從生活中攝取“原汁原味的生活材料”，“是生活情景的真實記錄”。剛剛開走的列車噴出的熱氣彌漫了整個月臺，而他的心卻涼了?！八龝碥囌締幔俊彼滤粊?，但又怕看見她。那三個感嘆號像把烙鐵，燒得他的心好痛！“你完全曲解了我的意思，我只是希望將來某一天相見時，咱們彼此認(rèn)識。可她拒絕了。 從此，他的發(fā)信車便提高了。他看到女的掏錢買那包，就沖著那男老板喊開了：“唉，我說勝利，你跟你媳婦是咋的啦？小兩口干嘛分那么清，老婆想要個包還得掏錢買，這是咋的啦？”這一通話使人群頓時像開了鍋，人們都笑了。你怎么賣這么便宜？”“唉，我孩子住了院，動手術(shù)，急需一筆錢，我才大出血，盡快賣出去。萬一買回去是個牛皮紙、人造革的，不丟死人了？ 正當(dāng)人們猶豫不決時，從人群中擁入一位穿戴華麗的婦女。我好不容易才擠了進去，“喚，原來是賣皮包的。 （八）閱讀下列甲、乙兩篇同題作文，想想看，它們在選擇題材方面有什么不同？ 【甲文】他和她 每逢星期天，這個農(nóng)貿(mào)市場總是人山人海?！端疂G傳》里武大郎“身不滿五尺”，清河縣人見他生得短矮，起他個渾名．叫做“三寸丁谷樹皮”。 ａ．人類是變高了，還是變矮了？這是大家都感興趣的問題，也是人類學(xué)研究的課題之一。 解說：文章主題較好，是要歌頌自己心目中的好老師，但卻不夠吸引人。上課鈴聲一響，崔老師就捧著厚厚的課本和講義走進教室?！保ㄜ髯樱? （提示：A、（8）（12） B、（3） C、（1）（7）（9）（15） D、（2）（4）（5）（6）（11）（14）（19）（20） （六）病例分析：崔老師 崔老師是教我們英語的。 （14）水滴石穿，繩鋸木斷。 （10）歐陽修４歲喪父，家貧無紙，母親用荻畫地，教他寫字。 （７）李時珍到35歲時，讀了古代醫(yī)藥書800多種，單摘下的筆記就裝滿了好幾個柜子。 （3）愛迪生研究人造橡膠的那幾年，談的、想的、晚上夢見的都是橡膠，禁止別人與他談橡膠以外的事。” （10）童第周說：“天才是用勞動換來的。 （６）水滴石穿，繩鋸木斷。 （２）業(yè)精于勤，荒于嬉?？墒牵粴怵H，每天口含石子，面對大海訓(xùn)練朗誦，連跑步、爬山也練演說，數(shù)十年如一日，終于克服了口吃的弱點，戰(zhàn)勝了一個又一個的演說能手，成為全希臘最有名氣的演說家。國王自己也逃進一個山洞里，心情十分蒼涼。這樣日復(fù)一日，永無休止。然而斯蒂芬遜并沒有灰心，他不斷地改進機車，堅信火車有寬廣的前途。文體除詩歌外不限。） 5．《網(wǎng)》 （提示：生活中有形形色色的網(wǎng)，有形的、無形的，如人情網(wǎng)、心靈網(wǎng)、法網(wǎng)、教育網(wǎng)、關(guān)系網(wǎng)、生態(tài)網(wǎng)、因特網(wǎng)等等。這些都可以成為我們寫作散文的題材，甚至在一篇散文中同時寫進幾種形式的“春天”。） ４．《春天》 （提示：重點放在訓(xùn)練題材選擇的多樣化和選擇角度的新穎。命題作文的好處是為我們選材提供了基本范圍。這是為確定文章主題做前期準(zhǔn)備工作。為了找到選擇題材的途徑，可以分步驟進行訓(xùn)練，先設(shè)計一系列小題目，如：《初來乍到》、《吃“苦”》、《苦中也有樂》、《我們班的勞動能手》等，讓學(xué)生從較具體、較小的方面人手，借助兩三個階梯式的訓(xùn)練，從一兩個點領(lǐng)悟到怎樣為寫全貌選擇題材，然后才著手寫《記一次學(xué)農(nóng)》。這道題目不求寫全文，先要求學(xué)生羅列出①典型人物，②典型環(huán)境（氣氛），③典型情節(jié)等素材，然后選擇、刪除，再連成一段文字，力求緊扣主題。經(jīng)過多年的艱苦努力，他成了世界上偉大的物理學(xué)家。有人開玩笑地說：“怪不得愛迪生懂得那么多的知識．原來他連睡覺都在吸收書里的營養(yǎng)。也就是說他連騎在馬上、睡在枕上、蹲在廁所的時間都用于刻苦求學(xué)了。 —一培根 （５）好學(xué)的人必成大器。 選材： （1）刻苦學(xué)習(xí)的人總能實現(xiàn)自己的愿望。 （９）孔子曾向郯子請教官職的名稱，向萇弘請教過音樂的事，向師襄學(xué)習(xí)過彈琴。 ——王充 （５）我沒有什么特別的才能，只不過窮極究底地追問。 ——華羅庚 （2）君子之學(xué)必好問。第３組：（１）一堂體育課上老師輔導(dǎo)我跳山羊，培養(yǎng)了我的勇氣和毅力；（２）一次物理實驗，使我對電學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我開始暗暗確立自己的志愿；（３）語文老師的言行舉止對我潛移默化，我懂得了人生道理，樹立起了自己的理想。 2．題目：中學(xué)生活瑣憶 題解：這是回憶中學(xué)生活的敘事散文題目，“瑣”指細(xì)小零碎的意思。小王知道后，立即放下自己手中的活，和我一起把媽媽媽抬下樓，并找車送到醫(yī)院，又用他自己的錢替我們交了入院費，辦理手續(xù)，跑前跑后，忙了半天，把自己的生意也耽擱了。這次老屋拆遷，我們都將遷入新居，在告別老屋的前夕，我父母經(jīng)過思想斗爭，終于帶著我一起到杜伯伯家賠禮道歉。 （３）“文革”中，我因為父母被稱作“走資派”，掃地出門，流落街頭。 （２）我鄰居家的冬冬，是我的同班同學(xué)?？梢赃x取不同的角度，從一個或幾個側(cè)面寫鄰居的思想和性格，從而反映出文章的思想傾向和觀點。” 辨析：材料（２）強調(diào)自立的重要性，（7）（８）偏重了說明逆境出人才，其余的都能扣準(zhǔn)論點，有較強的說服力。％的學(xué)生由家長整理生活和學(xué)習(xí)用品，％的學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上離開父母就束手無策，％的學(xué)生偶爾做些簡單家務(wù)。她的文章充滿了生活的情趣，顯示出很高的藝術(shù)造詣。 —雷鋒（６）音樂家冼星海在巴黎求學(xué)時，先后做過餐廳跑堂、理發(fā)店雜役、看守電話的傭人和其他各種被人看作下賤的工作，經(jīng)常清早5點鐘起床，干到夜里12點鐘才能休息。 ——孟子 （２）一切要憑自力，不可依賴他人。 審題：這個材料中共包含了三個思維單位——主辦單位、家長、孩子們，其中“吃苦”二字是題眼，主辦單位為什么要開展這項活動，家長們?yōu)槭裁篡x躍地報名，花錢讓孩子們?nèi)ナ芸?，關(guān)鍵在于他們認(rèn)識到了這個“苦”字的意義所在。 報載：不久前，上海市團委等單位組織了一次“吃苦夏令營”，向社會公開招收營員，帶領(lǐng)孩子們到江西革命老區(qū)以及貧困地區(qū)進行考察、不少家長主動花錢讓孩子們“吃苦”，由于家長報名踴躍，主辦單位不得不把原定的３１個名額增加到６１名。選材（４）符合題目要求，但材料顯得簡單平淡，也缺少新意，不容易寫好。這種友誼是不健康的，也不能算是真正的朋友。但她不計較這些。中招前一天，我求他在考場上給我“幫忙”，卻遭到他的拒絕，結(jié)果，我以二分之差未升入重點中學(xué)。有一次，我被人欺侮，他知道后．立即聚集了幾位好友，去找那人，為我報仇、出氣?！芭笥选敝耙浴罢嬲摹毕拗疲f明這友誼建立在真誠、健康的基礎(chǔ)之上，絕不是吃喝不分的“酒肉”朋友或講江湖義氣的“哥們”，更不指臭味相投的“一丘之貉”。相比較，材料（３）最具有時代感，因而有一定的典型性。與之相比，材料（２）較為生動典型，但有似曾相識之感；寫濫了的材料，再生動，其感染力總會有所減低。孩子生病，他徹夜不眠，細(xì)心照料；孩子要去春游，他不僅買來了面包、水果，還有小小的一包暈海寧；粗笨的手捏起了針錢為孩子釘鈕扣……誰說是嚴(yán)父，分明是慈母?。? （６）母親是一個普通的民辦教師，她十幾年如一日，對黨的教育事業(yè)忠心耿耿，滿腔熱忱，她在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，常常備課到深夜，連節(jié)假日也沒有休息過，有時甚至還帶病工作。但孩子需購參考書籍，或添置文化用品，她從不說一個“不”字，她還省下自己添冬衣的錢，為孩子買了學(xué)外語用的袖珍錄音機。文章可寫一個中心事件，也可從不同側(cè)面寫幾件小事來表達一個中心。 實例二 題目：慈母心 題解：人們常說，天底下最無私的愛，是母