中國(guó)傳統(tǒng)教育的文化基礎(chǔ)-wenkub.com
2025-06-25 23:08 本頁(yè)面
【正文】 不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。也導(dǎo)致我們今天有種逆反心理。自古以來(lái)以道德作為旗幟來(lái)統(tǒng)治人。在公共汽車上讓座，老人不讓親人讓座。中國(guó)搞了五千年的道德教育，但現(xiàn)在很多人說(shuō)中國(guó)人是最不講道德。就有家族關(guān)系擴(kuò)展到了社會(huì)關(guān)系。舜接了堯的班，任用契主管教育。由于權(quán)力的高度壟斷，所以整體性高度濃重。中國(guó)封建王朝經(jīng)常出現(xiàn)宮廷政變或篡權(quán)：“公”“私”帝黨————后黨最后，傳統(tǒng)的整體觀以家長(zhǎng)制為支撐。天子之立也出于君，君之立也出于長(zhǎng)，長(zhǎng)之立也出于爭(zhēng)。這樣一個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì)自然災(zāi)害是對(duì)我們最大的威脅?！吨芤住诽煨薪?，君子以自強(qiáng)不息。中國(guó)古代哲學(xué)的最高境界：天人合一。結(jié)果有大臣見(jiàn)此就力勸阻止了?！懊駷橘F，社稷次之，君為輕?！巴跽咭园傩諡樘?，百姓與之則安，輔之則強(qiáng)，非之則危，倍之則亡?！叭苏?，天地之心也。寂兮寥兮，獨(dú)立而不改，周行而不殆。”《山海經(jīng)，大荒南經(jīng)》“有女子方浴月。還有一些動(dòng)物很兇猛我們借此來(lái)劈胸。群體團(tuán)結(jié)，小我服從大我。我們是溫帶寒帶，很適合農(nóng)業(yè)發(fā)展，最終導(dǎo)致中國(guó)最早的祖先是以農(nóng)業(yè)發(fā)展為主?！丁吩鯓犹幚韲?guó)家、人民、君王的關(guān)系。百姓與之則安，輔之則強(qiáng)，非之則危，倍之則亡——管仲。人依賴自然而存在，所以有持續(xù)發(fā)展。中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)核：天與人的關(guān)系人與人的關(guān)系從這兩個(gè)方面切入，來(lái)看看對(duì)中國(guó)教育的影響。誠(chéng)者，天之道也。《》強(qiáng)調(diào)自然的觀察，然后注意人類社會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題。我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；關(guān)注人的發(fā)展，首先應(yīng)關(guān)注認(rèn)得自然天性；人的發(fā)展是人性的發(fā)展?！薄丁肥裁词墙逃俊逃侨说陌l(fā)展。圣人達(dá)綢繆，周盡一體矣，而不知其然，性也
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