【正文】 年輕人應(yīng)該多出去闖蕩，不要拘泥在很小的社會(huì)圈子里，要多出去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí) 。驚嘆 調(diào)皮 拘束，理解下列詞語(yǔ)的意思。（二）。德行 情義 志向 善施教化 學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂(lè)乎 發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將云爾 寓教無(wú)類 誨人不倦 至圣先師 循循善誘三亞落日、煙臺(tái)的海、金華的雙龍洞、孔子、蘇格拉底、斯帕拉捷；不要只顧眼前的利益不管身后的禍患。1.（1）仰天大笑、笑逐顏開(kāi)、開(kāi)懷大笑、笑里藏刀（2）博學(xué)多才、滿腹經(jīng)綸、才高八斗、博古通今（3）氣勢(shì)洶洶、浩浩蕩蕩、氣勢(shì)磅礴、一瀉千里（4）樂(lè)于助人、舍己為人、死而后已、赤子之心2（1）山重水復(fù)已是路，柳暗花明又一村（2）野火燒不盡，春風(fēng)吹又生？（3）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（一） 大汗淋漓 望而卻步 半途而廢、樂(lè)觀的精神 高聳入云 豁達(dá)開(kāi)朗，自強(qiáng)不息，熱愛(ài)生活（二） 3.（1）把花草熬成湯藥 （2）艾迪帶德諾去治?。?）在德諾生命的最后時(shí)刻陪他玩游戲 。不需要回家，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。三、選擇正確的答案。（本答案來(lái)自零五網(wǎng)）是作者寫(xiě)這篇文章的重要線索，是貫連文章的東西，帶著很重要（親情、母愛(ài)、孝順）的意義。，為下文故事的發(fā)展作鋪墊。我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)；心里存著感謝，感謝你曾給我一份深厚的友誼。1.（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之 （2）必有我?guī)熝? （3）不憤不啟 （4）思而不學(xué)則殆2.（1）不是 而是 （2）既 又3.（1）崇尚科學(xué)、拒絕邪教是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)具有的清醒認(rèn)識(shí)。 愛(ài)你的洋娃娃 蘇教版六下語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試第七單元練習(xí)答案一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。：主人： 你好！離開(kāi)你好多天了，我好想你。，誘人的花香，溫暖的陽(yáng)光，微笑的面旁，現(xiàn)在，我宣布，畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！，任我們距離多遠(yuǎn)，心也是在一起的，友誼也能感應(yīng)到，下面請(qǐng)欣賞《友誼地久天長(zhǎng)》。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。矯健 教誨 干燥嬌弱 后悔 暴躁驕子 晦氣 嗓音二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。我的志向是現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，建設(shè)祖國(guó)。飄逸的長(zhǎng)發(fā) 溫暖的太陽(yáng) 習(xí)習(xí)的春風(fēng) 贊許的眼光 寬廣的胸懷 深?yuàn)W的道理 甜蜜的絮語(yǔ) 濃濃的情誼 廣袤的大地 茂盛的森林四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。] 鑿[z225。嚴(yán)也不一定要?dú)鈩?shì)洶洶，有時(shí)候和風(fēng)細(xì)雨，以理服人，以情感人可能更奏效。迎刃而解：比喻主要問(wèn)題解決了，其它的問(wèn)題就很容易解決。，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。發(fā)展練習(xí)一、閱讀短文，完成練習(xí)。（3)劉老師樂(lè)觀向上，不以為自己的殘疾而自暴自棄。，新舊兩個(gè)校園真是大不同啊！，輕巧地?fù)崦⒆?。發(fā)展練習(xí)略 理想的風(fēng)箏練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、選字填空。請(qǐng)仔細(xì)觀察每日清晨學(xué)校校門(mén)口的情景，抓住特點(diǎn)寫(xiě)一段話。鍥而不舍, 子 。 莫泊桑拜師練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。秦敏：真的太感謝了，以后你遇到困難我一定幫你。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。去年夏天的一個(gè)中午，我獨(dú)自一人散步，發(fā)現(xiàn)路邊的（本答案來(lái)自零五網(wǎng)）狗狗不住地吐舌頭。這根發(fā)條的韌性太好了，不折不彎。 含冤 涵養(yǎng) 著急 急切 蠟燭 臘月 茂盛 盛夏三、選詞填空。蠟燭：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干二、閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。四、認(rèn)真讀讀這兩首詩(shī)，寫(xiě)出它們的共同點(diǎn)。 于謙 石灰 不同流合污，堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情 2.（1）石灰：所經(jīng)受的磨難 作者：不懼怕惡勢(shì)力的打擊 （2）石灰：清清白白 作者：高尚的情操 三、默寫(xiě)《墨梅》，完成練習(xí)。二、略 一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫(huà)。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。這件禮物不是昂貴的,也不是最美的,但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比珍貴的。5.“我”特別喜歡野菊花。（淡淡）的幽香 觀賞（花朵） （潔白）的花朵 裝點(diǎn)（教室）（綠油油）的綠葉 孕育（生命） （旺盛）的生命力 珍愛(ài)（生命）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空（本答案來(lái)自零五網(wǎng)），仿寫(xiě)句子。（4）建立信任很難，破壞信任很容易：原本我與一位同學(xué)關(guān)系很好，可只因一句玩笑話，鬧翻了，從此以后形同陌路。燕子已經(jīng)對(duì)姥姥信任了。”或者：我會(huì)說(shuō)：“雪松，你真是個(gè)能屈能伸、忍辱負(fù)重、以退為進(jìn)的強(qiáng)者、勝利者！”六、閱讀短文，完成練習(xí)。四、修改病句。（卻）步：卻：停止；后退。三、閱讀與思考。請(qǐng)你舉一個(gè)事例簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。啟示：逆境與壓力面前，既要敢于抗?fàn)?，也要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)耐瞬?，以退為進(jìn)，保護(hù)自己，以利于生存和發(fā)展，取得最后的進(jìn)步。1 5 2 6 3 4四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。做人也是這樣，過(guò)了和少了都不行。聯(lián)系生活實(shí)際的：我得到的啟示是：人應(yīng)該要學(xué)會(huì)抓住眼前的機(jī)會(huì)，正如有的人畢業(yè)后找工作。1（1）. 恍然大悟（2）.他們?cè)谫即蟮柠湹刂校拐也坏阶畲蟮柠溗?，而且連一棵最小的麥穗也沒(méi)有。三、寫(xiě)幾句連貫的話，用上如夢(mèng)初醒和錯(cuò)失良機(jī)兩個(gè)詞語(yǔ)。 最大的麥穗練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)。，像一根銀絲從空中拋下來(lái)，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。ng 黝yǒu 興x236。（2）不愧對(duì)今天的人，時(shí)間會(huì)對(duì)你微笑；丟失了今天的人，明天會(huì)給你煩惱。任何一塊完美無(wú)瑕的美玉，都要經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的敲打錘擊。成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是自私的,對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是公平的。 七、選擇下列句子中引號(hào)的用法。1.①④ 2.②①④ 3.④③四、判斷。三、閱讀與思考。二、結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一個(gè)經(jīng)過(guò)合作取得成功的小故事。但是丟在路上,擋人走路是 要被人一腳踢開(kāi)的。， 交響樂(lè)團(tuán)的演奏 ，具有的協(xié)作精神。 學(xué)會(huì)合作練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、比一比，再組詞?！苿?dòng)了整個(gè)工業(yè)革命的發(fā)展基因——破解生命的千古密碼電視——人類自己創(chuàng)造的“魔鬼”汽車——載著時(shí)代向前奔跑。發(fā)展練習(xí)一、閱讀練習(xí)，完成練習(xí)。，海洋是個(gè)聚寶盆，它蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等。 海洋——21世界的希望練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。發(fā)展練習(xí)，完成練習(xí)。？ 《夜晚的實(shí)驗(yàn)》課文，蝙蝠憑什么來(lái)辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？，捕捉食物，原來(lái)是靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的！，完成練習(xí)。ng 薄b225。看出女主人遇事不慌亂、沉著冷靜的品質(zhì)。 不解 ，往陽(yáng)臺(tái)爬去；看到蛇爬出去了；好了，現(xiàn)在大家都安全了 。1. 532412. 15423六、默寫(xiě)張志和的《漁歌子》。諸侯 鷗鷺 稟報(bào) 夸獎(jiǎng) 悠閑 咒語(yǔ) 隱瞞 蛤蟆 螳螂捕蟬二、寫(xiě)出含有下列意思的詞語(yǔ)。見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。,請(qǐng)查閱資料,補(bǔ)充完整。第二題。二、閱讀短文，完成練習(xí)。零五網(wǎng)編輯提醒同學(xué)們別忘了書(shū)引號(hào)。讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話。1（1）.“虎穴”指的是(險(xiǎn)境或艱辛)，虎子指的是(你要的成果、目的)（2）.虎穴指的是(冰山實(shí)地)，虎子指的是(真實(shí)的實(shí)驗(yàn)成果),派了科考隊(duì)員去考察,真所謂不入虎穴,焉得虎子.三、閱讀與思考。tan彈射 chu處理dan彈珠 chu處分三、根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。也許是酒喝多了，也許是被眼前的美景迷住了，她竟忘記了回家的路！情急之下 荷花 春 夏 漁家生活的情趣及作者熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的思想感情 喝醉了 誤入荷花深處 快速的劃船 興盡 沉醉、驚起三、根據(jù)李清照的《如夢(mèng)令》展開(kāi)想象，用自己的語(yǔ)言描繪當(dāng)時(shí)的情景。而課文的語(yǔ)言風(fēng)格不同，更貼近兒童口語(yǔ)，瑯瑯上口，通俗易懂，讀起來(lái)像童話故事一般。在與妖魔的斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手，他知錯(cuò)能改，樂(lè)于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，又愛(ài)占小便宜，貪戀女色。我最喜歡孫悟空，因?yàn)閷O悟空嫉惡如仇，雖然一次次被冤枉，但是還不棄不離，始終保護(hù)著師傅。1.（若）無(wú)松箍咒，你還帶我走吧。比爾給予幫助的方式是“替他承受一半的拳頭你贊成這種方式嗎?如果是你,你會(huì)怎么做?我不贊成這種方式，因?yàn)檫@樣做不能解決問(wèn)題。 面對(duì)這一幕，有的人因?yàn)楹ε露ㄐ捏@膽戰(zhàn)地走開(kāi)了），有的人因?yàn)槭虏魂P(guān)己而（冷眼旁觀）,也有的人因?yàn)樾覟?zāi)樂(lè)禍而（起哄嬉笑），只有那個(gè)外表柔弱的男生（眼里漸漸涌現(xiàn)出來(lái)淚水，終于忍不住嚷起來(lái) ），這個(gè)人就是（大詩(shī)人拜倫）。這樣寫(xiě)的作用突出了將軍對(duì)孩子的關(guān)心。親熱:近(親密)反(冷淡) 拘束:近(拘謹(jǐn))反(放松)和善:近(和藹 和氣)反(兇狠 猙獰) 驚恐:近(害怕)反(安詳)。 四、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。祖母養(yǎng)蠶不為圖利，而是她喜歡這暮春的點(diǎn)綴；我的樂(lè)趣在養(yǎng)蠶期間可以盡情地玩和吃。2. 讀句子，想一想，“納粹士兵伸出的手僵在了那里”是因?yàn)樗恍∨⒌脑捤鸷沉耍虉?chǎng)上的抽泣聲是因?yàn)楠q太人們（誰(shuí)）在為死去的同胞而哭泣，他們憤怒地呼喊：“打倒納粹主義，解放全人類!”？答：人性不會(huì)被暴力所埋沒(méi)，這個(gè)社會(huì)的主導(dǎo)是愛(ài)，而不是暴力。3）.至仁至義，傳遞了中日的友誼。？我從“40年后”、“專程前來(lái)”、“看望”、“感謝”、“和她的家人”體會(huì)到聶將軍架起了中日友誼的橋梁。（2）紀(jì)念母親，過(guò)“我”向她表示的第一個(gè)生日。1