【正文】 在合成1,4苯二氧二乙酸的稀土配合物時(shí)同樣較其他水熱合成反應(yīng)時(shí)間短，且產(chǎn)品純度高，簡(jiǎn)化了后期的晶體處理工作。現(xiàn)在常用的芳氧基乙酸類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是2，4二氯苯氧乙酸，據(jù)研究表明其對(duì)胎兒有致畸作用[12]，所以合成其替代品變得尤為重要。首次利用水熱合成方法合成了稀土的1，4苯二氧二乙酸配合物，通過紅外光譜對(duì)其結(jié)構(gòu)進(jìn)行了表征。（正文宋體，20號(hào)，單倍行距） ，黑體，加粗，居中第 2 頁(yè)出版地出版社名書名參考文獻(xiàn)（20號(hào)黑體，加粗，居中） [1] [M].北京：人民音樂出版社，—283． [2] .[EB/OL]..（宋體，12號(hào)，居左，空兩格放置）網(wǎng)址及訪問時(shí)間起止頁(yè)碼出版年份及期數(shù)文章題目 “Abstract”Times New Roman 12號(hào)，加粗，頂格，與系（院）行之間空一行 Times New Roman，12號(hào)，姓名行與標(biāo)題行之間不空行,Children，s Note Reading in ElementaryPiano Teaching （Times New Roman，20號(hào)，居中）Yang Qiaomin(Music School, Anyang Normal University, Anyang, 455002)（Times New Roman,12號(hào)，姓名行與標(biāo)題行不空行，居中）Abstract：With the improvement of people39。背誦時(shí)說(shuō):高音譜表一線mi二線sol三線si四線re五線fa等。將其中的五條線比喻成不同樓層的地板，四個(gè)間比喻成不同樓層的房間，小小音符不但可以住在房間里面，也可以住在地板里面，下加線和間可比喻為地下室的地板和房間。如此下去非但不能激發(fā)他們學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，更達(dá)不到讓其準(zhǔn)確識(shí)譜的效果。教師對(duì)幼兒實(shí)施教學(xué)的態(tài)度對(duì)幼兒鋼琴學(xué)習(xí)的健康發(fā)展具有極其重要的作用。．．．．．．在對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教學(xué)的過程中，發(fā)現(xiàn)有許多在其他老師那里學(xué)過一段時(shí)間鋼琴的學(xué)生仍舊不能正確的識(shí)譜，從而使幼兒形成了錯(cuò)誤的定性彈奏思維方式，再對(duì)其進(jìn)行正常的識(shí)譜教學(xué)非常困難[2]。又因其音準(zhǔn)的穩(wěn)定性，充分鍛煉十指的靈活性和眼、耳、手、腳的協(xié)調(diào)性，而被多數(shù)家長(zhǎng)首選為孩子學(xué)習(xí)的理想樂器[1]。．．．．．．主要在于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方面。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含為獲得安陽(yáng)師范學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過的材料。要及時(shí)總結(jié)、宣傳和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作質(zhì)量的不斷提高。時(shí)間應(yīng)不少于半年。提倡建立校內(nèi)外指導(dǎo)教師相結(jié)合以校內(nèi)教師為主體的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)在各類實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)大學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練。要重視研究和解決畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作中出現(xiàn)的新情況和新問題，積極采取措施，加大改革和工作力度，建立和完善校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，高度重視畢業(yè)實(shí)習(xí)，不斷提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的整體水平。各省級(jí)教育行政部(主管部門)和各類普通高等學(xué)校都要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的必要性和重要性，制定切實(shí)有效措施，認(rèn)真處理好與就業(yè)工作等的關(guān)系，從時(shí)間安排、組織實(shí)施等方面切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)的管理，決不能降低要求，更不能放任自流。2．上報(bào)的材料應(yīng)包括： 1）優(yōu)秀畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì))推薦表 2）開題報(bào)告審閱表復(fù)印件；3）指導(dǎo)登記表復(fù)印件；4）答辯預(yù)審表復(fù)印件5）答辯記錄表復(fù)印件6）論文成績(jī)?cè)u(píng)定表復(fù)印件；7）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）復(fù)印件（包括計(jì)算說(shuō)明書及圖紙等）及其電子稿。2．經(jīng)答辯組長(zhǎng)同意后報(bào)院系，由院（系）院長(zhǎng)（主任）組織畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)與答辯委員會(huì)按照參評(píng)條件進(jìn)行初步審定。二、校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)《安陽(yáng)師范學(xué)院本科畢業(yè)論文質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》和《本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格篩選校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))至少應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)： (設(shè)計(jì))總成績(jī)優(yōu)秀；2. 格式規(guī)范，文字通暢；3. 有一定學(xué)術(shù)價(jià)值和獨(dú)到見解，論文的觀點(diǎn)或方法具有創(chuàng)新性，設(shè)計(jì)成果有較好的實(shí)用(參考)價(jià)值，或有一定或潛在的經(jīng)濟(jì)效益；4. 提交校評(píng)委會(huì)的材料齊全，詳見時(shí)間要求及上報(bào)材料；5. 選題科學(xué)，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求；6. 能夠較好地體現(xiàn)本專業(yè)基本知識(shí)、基本技能的綜合應(yīng)用。能正確引用并較熟悉相關(guān)文獻(xiàn)資料1618分能比較正確地引用1416分運(yùn)用的部分資料不正確1214分沒有運(yùn)用相關(guān)的文獻(xiàn)資料或運(yùn)用的與論題不符合12分以下語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維和儀態(tài)20分表達(dá)清晰、流暢，邏輯性強(qiáng)，儀態(tài)端莊大方1820分 5．安陽(yáng)師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯標(biāo)準(zhǔn)如下：未參加答辯的論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)須經(jīng)系（院）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)。答辯時(shí)，先由學(xué)生作10分鐘左右的自述報(bào)告，要求簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出；然后接受答辯小組教師提問，學(xué)生必須針對(duì)提問作出簡(jiǎn)要回答。各項(xiàng)所得分?jǐn)?shù)=該項(xiàng)分?jǐn)?shù)值該項(xiàng)等級(jí)值。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果作為改進(jìn)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)的依據(jù)和院（系）、教師教學(xué)考核的重要依據(jù)之一。評(píng)估專家組隨機(jī)抽查應(yīng)屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），院（系）評(píng)估專家組抽查比例不低于30%，學(xué)校專家組抽查比例不低于5%。院（系）專家組負(fù)責(zé)本院（系）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。三、 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織實(shí)施（設(shè)計(jì)）教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作由主管教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教務(wù)處對(duì)評(píng)估工作全過程進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)和管理。 （續(xù)頁(yè)）負(fù)責(zé)人（簽字） 附件3：安陽(yáng)師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的意見（試行） 為了進(jìn)一步加強(qiáng)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和完善我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，根據(jù)《安陽(yáng)師范學(xué)院關(guān)于印發(fā)安陽(yáng)師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理辦法的通知》（院政2006[35]號(hào)），結(jié)合我校實(shí)際，特制定此意見，請(qǐng)各教學(xué)單位貫徹執(zhí)行。指導(dǎo)教師情況高級(jí)職稱人數(shù) ；占指導(dǎo)教師人數(shù)的　　　％中級(jí)職稱人數(shù) ；占指導(dǎo)教師人數(shù)的　 ?。フ撐某煽?jī)?cè)u(píng)定結(jié)果等級(jí)優(yōu)秀良好中等合格不合格人數(shù)百分比畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量評(píng)析：（1）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題的深廣度、難度以及課題的重復(fù)情況等。如指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師有爭(zhēng)議，由論文領(lǐng)導(dǎo)小組裁定是否可以答辯。選題來(lái)源A. 自選項(xiàng)目；B. 教師科研課題的子項(xiàng)目；C. 其它。在“某某院（系）畢業(yè)論文管理工作原始文件”文件夾中以與表格相同名稱保存：如：《 院（系）畢業(yè)論文工作日程安排表》、《 院（系）畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員登記表》。2．畢業(yè)論文原文、本科學(xué)生畢業(yè)論文開題報(bào)告審閱表、答辯預(yù)審表、答辯記錄表、本科學(xué)生畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)登記表、本科學(xué)生畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定表等等原始文件按學(xué)生學(xué)號(hào)統(tǒng)一裝訂和保管?！瘛? 院（系）畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員登記表》用于登記院（系）畢業(yè)論文評(píng)審小組的人員構(gòu)成，填表人為：院（系）主管本科學(xué)生教學(xué)工作的負(fù)責(zé)人?！瘛? 院（系）本科學(xué)生畢業(yè)論文答辯記錄表》用于登記答辯小組對(duì)本科學(xué)生畢業(yè)論文的答辯記錄。指導(dǎo)教師填寫批語(yǔ)要寫出該選題是否符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)；選題的深度和廣度情況；對(duì)此選題的看法；指導(dǎo)教師是否同意該生的選題；畢業(yè)論文的題目、要研讀的有關(guān)文獻(xiàn)資料和需查找的資料；該課題的研究現(xiàn)狀進(jìn)行簡(jiǎn)要的綜述，并提出較為具體的寫作思路；寫作計(jì)劃是否切實(shí)可行；是否同意開題。●院（系）畢業(yè)論文管理工作原始文件：《 院（系）畢業(yè)論文工作日程安排表》、《 院（系）畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員登記表》、《 院（系）畢業(yè)論文答辯小組人員登記表》、《 院（系）本科學(xué)生畢業(yè)論文選題匯總表》、《 院（系）本科學(xué)生畢業(yè)論文成績(jī)匯總表》、《 院（系）本科學(xué)生畢業(yè)論文選題和質(zhì)量論文分析》等。項(xiàng)目名稱居中放置，使用20號(hào)黑體字，加粗。5．附錄、參考文獻(xiàn)部分●附錄（附圖）：項(xiàng)目名稱置頂，居中放置，使用20號(hào)黑體字，加粗。表內(nèi)有整段文字時(shí)，起行處空一格，回行頂格，最后不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。較長(zhǎng)公式的轉(zhuǎn)行處應(yīng)選在等號(hào)或加、減、乘、除符號(hào)處，應(yīng)在行首出現(xiàn)這些符號(hào)。要分清正斜體、大小寫和上下腳碼?！锔鞣N計(jì)量單位一律采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB3100——GB310293。一、二級(jí)標(biāo)題用黑體，二級(jí)標(biāo)題以下用宋體。文史類論文：第一級(jí)標(biāo)題居中放置；第二級(jí)標(biāo)題序數(shù)空兩格放置，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；第三級(jí)和第四級(jí)標(biāo)題均空兩格放置序數(shù)，后空一格接標(biāo)題內(nèi)容。（4）論文的英文提要（包括題目、作者、作者所在院（系）、摘要(abstract)和關(guān)鍵詞）。關(guān)鍵詞為3—8個(gè)。簽名： 導(dǎo)師簽名： 日期： 3．第三頁(yè)開始為論文全文，包括：（1）論文的中文題目、作者、作者所在院（系）、摘要和關(guān)鍵詞。2．第二頁(yè)，學(xué)生誠(chéng)信承諾書和論文使用授權(quán)說(shuō)明，內(nèi)容為:學(xué)生誠(chéng)信承諾書本人鄭重承諾：所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。（三）畢業(yè)論文各部分的編排式樣（后見樣張）本科學(xué)生畢業(yè)論文的打印順序?yàn)?1．首頁(yè)（封面）●文頭：“安陽(yáng)師范學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)論文”字樣使用28號(hào)黑體字，加粗，在論文編碼下一行，居中放置。3．段落設(shè)置在“格式”選項(xiàng)中的“段落”設(shè)置窗口中，取消“如果定義了文檔網(wǎng)格，則與網(wǎng)格對(duì)齊（W）”選項(xiàng)，采用單倍行距。附件2：畢業(yè)論文的有關(guān)要求一、畢業(yè)論文的格式要求（一）畢業(yè)論文打印的用紙要求本科學(xué)生畢業(yè)論文采用A4型打印紙或復(fù)印紙打印。 2．學(xué)校每年在畢業(yè)生中開展一次優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）推薦評(píng)比工作。優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）資料保存時(shí)間應(yīng)延長(zhǎng)至4年以上。凡評(píng)為“優(yōu)秀”和“不及格”的論文（設(shè)計(jì)）必須經(jīng)院（系）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)審。 2．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)由書面評(píng)閱成績(jī)和答辯成績(jī)兩部分組成。凡應(yīng)參加而未參加答辯或未經(jīng)答辯小組審核的論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?yōu)椴缓细瘛?．答辯過程中答辯小組應(yīng)指定一人在《本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄表》上作答辯記錄。按照指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組的順序依次對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行預(yù)審，重點(diǎn)審查基本內(nèi)容和基本規(guī)范，不符合我校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要求的，不能答辯。每篇論文（設(shè)計(jì)）都要有標(biāo)題、作者姓名、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和英文摘要。8．對(duì)跨專業(yè)、跨學(xué)科選題的論文（設(shè)計(jì)），所在院（系）應(yīng)積極主動(dòng)地與相關(guān)專業(yè)或?qū)W科建立聯(lián)系，共同確定指導(dǎo)教師，精心做好論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)工作，并報(bào)教務(wù)處備案。5．指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真審閱論文（設(shè)計(jì)）初稿，提出具體修改意見。外聘人員應(yīng)具有中級(jí)以上職稱，一經(jīng)確定，不得隨意更換。合作者分工應(yīng)明確，每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成屬于自己任務(wù)范圍內(nèi)的論文（設(shè)計(jì)）。應(yīng)盡可能體現(xiàn)選題的實(shí)用性和推廣應(yīng)用價(jià)值。 5．文科類和部分理科類學(xué)生屬理論研究性質(zhì)的畢業(yè)論文選題，應(yīng)盡可能體現(xiàn)學(xué)科的學(xué)術(shù)性和一定的前沿性，盡可能反映當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)中的實(shí)際問題。各院（系）要組織指導(dǎo)教師開展開題報(bào)告的論證工作，明確工作思路，確保選題的科學(xué)性和可執(zhí)行性。各院（系）、各專業(yè)應(yīng)在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作開始之前，組織經(jīng)由指導(dǎo)教師提供、教研室批準(zhǔn)的適合本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的課題供學(xué)生選擇，提供題目數(shù)應(yīng)不少于畢業(yè)生人數(shù)。 6．指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教師的工作量按學(xué)校規(guī)定執(zhí)行，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）經(jīng)費(fèi)從學(xué)校每年撥給各院（系）的業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)中支出。4．各院（系）應(yīng)根據(jù)專業(yè)和學(xué)科特點(diǎn)以及學(xué)生論文（設(shè)計(jì)）的實(shí)際情況，統(tǒng)一答辯要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。各院（系）成立以院長(zhǎng)（系主任）為組長(zhǎng)、各教研室主任和部分教師為成員的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本院（系）的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，制定工作計(jì)劃，審核指導(dǎo)教師資格，實(shí)施動(dòng)員布置，協(xié)調(diào)學(xué)生與指導(dǎo)教師的配對(duì)，開展選題與審題及進(jìn)展情況檢查，確定答辯小組組長(zhǎng)及答辯小組成員，組織答辯工作，推薦優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)），完成質(zhì)量分析與總結(jié)、資料匯總保存等一系列工作。較好地完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），是本科學(xué)生畢業(yè)和授予學(xué)士學(xué)位的必要條件。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下認(rèn)真反復(fù)修改，不得一次定稿，指導(dǎo)教師應(yīng)通閱全文。 在本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題與寫作中，要注意適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要，注意理論結(jié)合實(shí)際，充分體現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。為使本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB7713 87）和（安陽(yáng)師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理辦法》的要求，特編制本手冊(cè)。安陽(yáng)師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作指導(dǎo)手冊(cè)（修 訂）安陽(yáng)師范學(xué)院教務(wù)處編印2008年元月57 / 60目　　　錄一、前 言 1二、指導(dǎo)思想 1三、過程要求 1四、其 他 2五、附 件 2附件1：安陽(yáng)師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理辦法（修訂稿） 3附件2：畢業(yè)論文的有關(guān)要求 9附件3：安陽(yáng)師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的意見（試行） 27附件4：安陽(yáng)師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯工作的通知 30附件5：安陽(yáng)師范學(xué)院本科優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)選辦法（試行） 31附件6：教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的通知 33附件7：樣張 35附件8：安陽(yáng)師范學(xué)院 屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題匯總表 43附件9：安陽(yáng)師范學(xué)院 屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)匯總表 44