初三語文閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題及答案資料-wenkub.com
2025-06-24 12:54 本頁面
【正文】 （1）第②句有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。（4分）①那時(shí)，我們是快樂的。”的原因是什么？（3分） ____ _____________ 36．談?wù)勀銓?duì)“我的麥子熟了”這個(gè)題目的理解。 ⒃城市是他的夢(mèng)，貧窮的家，卻是他深植血液的責(zé)任?！庇浾邌?。 ⑾說話時(shí)，他分明又是那個(gè)崇尚奮斗，一直努力的高原孩子。 ⑨當(dāng)占喜盡情享受新生活時(shí)，觀眾們憂心忡忡――這個(gè)孩子會(huì)喪失本性，沉迷于吃喝玩樂嗎？ ⑩某天，占喜被安排去賣報(bào)。接著，新爸新媽一次給了他200元的零花錢，從前，他一個(gè)月只有一元的零花錢?！笨墒撬溃赡苤型据z學(xué)，流浪在城市某條喧囂的馬路上?？梢?，在某些情況下，一句話會(huì)產(chǎn)生神奇的力量。 ?。ㄟx自《環(huán)球時(shí)報(bào)》 )28.“我”為什么要向?qū)W生講述那個(gè)傳說故事？（3分）答：______________________________________________________________________________③段中“于是每個(gè)人都從地上或多或少地?fù)炱鹆藥讐K鵝卵石，漫不經(jīng)心地扔進(jìn)鞍袋里。我一下子被觸動(dòng)了，只要我活著,我不會(huì)永遠(yuǎn)失敗，假如我讓自己死去,我就是個(gè)徹底的失敗者。5年后的一天,他突然打來電話，告訴我,他已經(jīng)從少年管教所出來了，現(xiàn)在就讀于鄰近的一所大學(xué)。“我們?cè)趺礃佣冗^一天，我們也會(huì)這樣度過一生。我開始講課之前,先復(fù)習(xí)上次課念的名言，然后再念一句新的名言。 ④一天的旅行結(jié)束了，晚上安營扎寨的時(shí)候，牧民們紛紛把手伸進(jìn)自己的鞍袋中，他們吃驚地發(fā)現(xiàn)，手中的每一塊鵝卵石都已經(jīng)變成了晶瑩璀璨的鉆石，他們因擁有了鉆石而欣喜若狂！然而很快他們悲傷極了，因?yàn)檎J(rèn)為自己該撿起更多的鵝卵石。為了讓他們明白我的良苦用心，每當(dāng)學(xué)生抱怨時(shí)，我都會(huì)向他們講述下面這個(gè)傳說。（15分）魔法鵝卵石 [美國]約翰韋恩斯考特①“為什么我們總要背誦這些枯燥無聊的句子?斯考特先生。人類在由工業(yè)化社會(huì)向信息化社會(huì)過渡的過程中，作為信息活動(dòng)最高形式的思維，必須是計(jì)算機(jī)科學(xué)所刻意追求的目標(biāo)。⑥雖然電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)還不到40年，但對(duì)于計(jì)算機(jī)的人工智能化研究，已有20年的歷史了。既然有機(jī)體有這樣獨(dú)特的性能，我們用它來做集成電路的芯片行不行呢?對(duì)于這一大膽的設(shè)想，最近出現(xiàn)了成功的端倪：一種可以用作生物芯片襯底材料的有機(jī)物超薄膜研制成功了。比較以上數(shù)字，可以清楚看出，人腦包含的信息量，至少是電腦的1000萬倍。集成電路之所以能做得這樣精妙絕倫，主要得力于它的載體——芯片的材料。 ②電腦的最基本電路，是允許電子通過或者停下來的所謂“門”電路?！睘槭裁催@些淡水會(huì)阻礙南來的暖流？(3分) 22．文章題目中的“？”有何作用？(2分) （五）閱讀短文，回答問題（12分）一種新式的電腦——生物電腦 ①動(dòng)物和人類的大腦，實(shí)際上也是一種生物電腦。（此文只是作者觀點(diǎn)，文章有刪節(jié)。 今年1月的南方暴雪，主要與“拉尼娜”現(xiàn)象有關(guān)。含鹽分多的水比鹽度低的水重，重力成為海水流動(dòng)的動(dòng)力之一。在太平洋、大西洋和印度洋之間，存在一個(gè)巨大的洋流循環(huán)系統(tǒng)——大洋溫鹽環(huán)流。 氣候變暖造成轉(zhuǎn)冷？聽起來矛盾，但的確是實(shí)情。(2分) 1請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中父親的形象。她不明白，這么普通的一個(gè)湖面，上面空蕩蕩的，什么都沒有。⒀她不禁有些訕笑自己了，才多大的挫折，竟然有過不去的感覺?！雹稀皼]什么，你不是最喜歡看書嗎？看看這個(gè)吧！實(shí)在不錯(cuò)。⑧陽光可以舞蹈成奪目的金子，生活中還有無限的可能，但她沒想發(fā)掘，未免過于狹隘。旁邊的一個(gè)護(hù)理人員過來，解了她的圍，很歉意地說：“對(duì)不起，打攪了。一個(gè)聾啞兒童過來，拉起她的手，咿咿呀呀地指著一個(gè)方向。比起他們圓滿、豐盈的心靈，其實(shí)，我更痛苦。要她振作，長(zhǎng)篇大論的諄諄教導(dǎo)已經(jīng)無濟(jì)于事?；钤谶@個(gè)世界上做什么，活受罪。 ⑤盡管生物燃料是一個(gè)先進(jìn)的、好的概念，但并不能想當(dāng)然、盲目地將之視為“清潔能源”，在大力提倡生物燃料之前應(yīng)對(duì)其生產(chǎn)方式及其廣泛使用的后果進(jìn)行充分的研究，否則便有可能“好心辦壞事”、南轅北轍。 ④盲目發(fā)展生物燃料，還使人類的食物資源面臨威脅。一個(gè)名為“生物燃料觀察”的英國環(huán)保組織認(rèn)為，生物燃料不應(yīng)被想當(dāng)然地歸類為“可再生能源”，而應(yīng)展開更多研究來確定各地區(qū)以非污染形式生產(chǎn)生物燃料。但是，荷蘭科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)，隨著荷蘭等歐洲國家對(duì)東南亞棕櫚油需求的大幅增加，印尼、馬來西亞等國的大片熱帶雨林遭砍伐，棕櫚種植面積成倍增加，土地濫用化肥的情況也日益嚴(yán)重。(3分) 3．文中劃線句子屬于什么描寫？表現(xiàn)了菲里斯怎樣的性格特點(diǎn)？（3分） 4．選文對(duì)菲里斯給妹妹準(zhǔn)備圣誕天使的過程寫得比較詳細(xì)，這些內(nèi)容在文中有何作用？（4分） 5．?段寫到菲里斯走遠(yuǎn)后，愛德華先生還站在門口沉思了好久，此時(shí)此刻他會(huì)想些什么？（4分）他想：“
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