20xx年八年級語文上冊第三單元10短文二篇習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第3單元1．下列加點字注音完全正確的一項是()?A．懷民亦未寢(qǐng)夕日欲頹(tuí)B．遂至承天寺(suí)沉鱗競躍(lín)C．藻、荇交橫(xìng)能與其奇者(yù)D．蓋竹柏影也(bái)

2025-06-17 06:47

20xx年八年級語文上冊第三單元9三峽教材習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】一、朗讀、背誦略。文章先寫山，后寫水。兩山夾水才為峽，蔚為壯觀的自然先是山，所以寫山，突出了山的連綿不斷、遮天蔽日的特點。接著寫水，先寫夏水襄陵，再寫春冬之時的素湍綠潭和懸泉瀑布，最后寫秋天山澗水枯。這是按水勢由漲到落的順序安排的，先寫夏水的兇險、迅疾，可以突出三峽的夏水最盛，給人留下深刻的印象。點撥：把握文章寫景的脈絡(luò)是做此題的關(guān)鍵，同時還要注意景物

2025-06-18 06:38

20xx年八年級語文上冊第三單元寫作學(xué)習(xí)描寫景物習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】單元寫作學(xué)習(xí)描寫景物第3單元景物描寫，是指對自然環(huán)境和社會環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境，使讀者如身臨其境。景物描寫的對象，概括地說，凡環(huán)繞人的但不是對人的描寫，都可以說是對景物的描寫。具體地說，可以分為三個方面：風(fēng)景描寫，如日、月、山、河、花、草等；風(fēng)俗描寫，如某個地區(qū)的風(fēng)俗人情、社會風(fēng)貌、生活方式等；風(fēng)物

2025-06-18 06:38

20xx年秋季八年級語文上冊第三單元課外古詩詞習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】古詩詞默寫課外古詩詞古詩詞默寫一、庭中有奇樹《古詩十九首》古詩詞默寫文本背誦名句理解默寫自測庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路進莫致乊。此物何足貴？但感別經(jīng)時。此物何足貴？但感別經(jīng)時。賞析：大意是說：“這花有什么稀罕

2025-06-12 00:30

20xx年七年級語文上冊第三單元名著導(dǎo)讀課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜新課導(dǎo)入同學(xué)們，你還記得在我們學(xué)習(xí)《從百草園到三味書屋》時，了解到的關(guān)于魯迅小時候的許多童年趣事嗎？題目解說“朝花夕拾”的含義是“早晨的花晚上拾起”，即“從記憶中抄出來”的意思。據(jù)魯迅說《朝花夕拾》的文章是“從記憶中抄出來的”?！冻ㄏκ啊肥顷P(guān)于魯迅生

2025-06-20 20:34

20xx年八年級語文上冊第三單元12唐詩五首教材習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】一、這首詩描繪了一幅蕭瑟怡靜的山野秋晚圖。此詩當(dāng)作于詩人王績辭官隱居?xùn)|皋（在今山西河津）之時。這是一首描寫秋天山野景致的五言律詩。詩風(fēng)疏樸自然，于平淡中表現(xiàn)出詩人“相顧無相識”的抑郁苦悶的心情。全詩于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷。詩的前四句是敘仙人乘鶴的傳說，是想象，是虛寫：艷陽高照，澄空流碧，恍惚中，漢水北岸的樹木化

2025-06-18 06:35

20xx年八年級語文上冊第三單元12唐詩五首教材習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】一、這首詩描繪了一幅蕭瑟怡靜的山野秋晚圖。此詩當(dāng)作于詩人王績辭官隱居?xùn)|皋（在今山西河津）之時。這是一首描寫秋天山野景致的五言律詩。詩風(fēng)疏樸自然，于平淡中表現(xiàn)出詩人“相顧無相識”的抑郁苦悶的心情。全詩于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷。詩的前四句是敘仙人乘鶴的傳說，是想象，是虛寫：艷陽高照，澄空流碧，恍惚中，漢水北岸的樹木化

2025-06-21 06:45

20xx年八年級語文上冊第三單元10短文二篇教材習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】一、朗讀、背誦略?！洞鹬x中書書》句式很整齊，大多是四字（言）一句，加上對偶修辭手法的運用，極具節(jié)奏感，讀起來朗朗上口。文章用詞精美，描寫生動，呈現(xiàn)出了大自然的美妙畫卷?！队洺刑焖乱褂巍烽L短句結(jié)合，富有節(jié)奏變化，使文章內(nèi)容具有波瀾。語言樸素自然，描繪了一幅庭院月夜小景，極具詩情畫意。全文抓住了一個“美”字來描寫，寫出了山峰的高，水的

2025-06-17 06:44

八年級語文上冊第三單元9三峽習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元9三峽◆走近作者酈道元（約470—527），字善長，范陽涿縣（今河北涿州）人。北魏地理學(xué)家、散文家。所撰寫的《水經(jīng)注》，既是我國第一部完整記錄華夏河流山川地貌的書，也是一部優(yōu)美的山水散文集，被稱為“圣經(jīng)賢傳”“宇宙未有之奇書”。酈道元在寫這部書時，因水記山，因山記景，

2025-06-13 14:53

八年級語文上冊第三單元9三峽習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元9三峽◆走近作者酈道元（約470—527），字善長，范陽涿縣（今河北涿州）人。北魏地理學(xué)家、散文家。所撰寫的《水經(jīng)注》，既是我國第一部完整記錄華夏河流山川地貌的書，也是一部優(yōu)美的山水散文集，被稱為“圣經(jīng)賢傳”“宇宙未有之奇書”。酈道元在寫這部書時，因水記山，因山記景，

2025-06-16 21:37

八年級語文下冊第三單元作業(yè)三習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】單元作業(yè)三一、積累運用(33分）1.下列各項中加點字注音完全正確的一項是(）(5分）A.篁．竹(huánɡ）佁．然(yǐ）輾．轉(zhuǎn)(zhǎn）萋．萋(qī）B.間．隔(jiān）俶．爾(chù）衣褶．(zhě

2025-06-12 21:06

八年級語文下冊第三單元作業(yè)三習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】單元作業(yè)三一、積累運用(33分）1.下列各項中加點字注音完全正確的一項是(）(5分）A.篁．竹(huánɡ）佁．然(yǐ）輾．轉(zhuǎn)(zhǎn）萋．萋(qī）B.間．隔(jiān）俶．爾(chù）衣褶．(zhě

2025-06-12 13:26

七年級語文下冊第三單元名著導(dǎo)讀(一)習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】名著導(dǎo)讀(一)《駱駝祥子》1．《駱駝祥子》作者____，原名_______，族，(籍貫)人，有“_____________”的稱號。2．《駱駝祥子》中的祥子在兵荒馬亂中被搶走了車，卻冒險牽回了三匹______。3．《駱駝祥子》的主人公是_____，是他的

2025-06-20 15:56

七年級語文下冊第三單元名著導(dǎo)讀(一)習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】名著導(dǎo)讀(一)《駱駝祥子》1．《駱駝祥子》作者____，原名_______，族，(籍貫)人，有“_____________”的稱號。2．《駱駝祥子》中的祥子在兵荒馬亂中被搶走了車，卻冒險牽回了三匹______。3．《駱駝祥子》的主人公是_____，是他的

2025-06-20 15:26

八年級語文上冊第三單元12唐詩五首習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元12唐詩五首◆走近作者王績(約589—644)，字無功，號東皋子，絳州龍門(今山西河津)人，唐代詩人。自作《五斗先生傳》，撰《酒經(jīng)》《酒譜》。其詩近而不淺，質(zhì)而不俗，真率疏放，有曠懷高致，直追魏晉高風(fēng)。崔顥(704—754)，汴州(今河南開封)人，唐代詩人，

2025-06-21 03:49

20xx年八年級語文上冊第三單元名著導(dǎo)讀紅星照耀中國習(xí)題課件新人教版-wenkub

20xx年八年級語文上冊第三單元名著導(dǎo)讀紅星照耀中國習(xí)題課件新人教版(已修改)

20xx年八年級語文上冊第三單元名著導(dǎo)讀紅星照耀中國習(xí)題課件新人教版(編輯修改稿)

20xx年八年級語文上冊第三單元名著導(dǎo)讀紅星照耀中國習(xí)題課件新人教版-wenkub.com

20xx年八年級語文上冊第三單元名著導(dǎo)讀紅星照耀中國習(xí)題課件新人教版(已改無錯字)