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2025-06-22 05:16 本頁面
【正文】 )生：花瓶、圣誕帽、裙子……九、漢字在生活中的運(yùn)用：六、自由繪畫，展現(xiàn)個(gè)性。）(請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)來自己組合“竹”字,將其組合成一幅完整的繪畫作品。另外，竹的藝術(shù)品在此展現(xiàn)，讓學(xué)生感受到竹的運(yùn)用——由普通的竹簾，通過以漢字為創(chuàng)作載體的繪畫作品大膽有創(chuàng)意地裝飾，讓竹簾變成了充滿獨(dú)特藝術(shù)氣息的精美的竹藝術(shù)品。（設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生感受漢字特有的美，加深對(duì)漢字的熱愛?？梢哉f是古典藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的完美結(jié)合。同學(xué)們看出有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了嗎？（欣賞2008年奧運(yùn)會(huì)的體育圖標(biāo)）生：因?yàn)楫嬅嫔嫌醒颉⒂恤~、有馬，人還騎在馬上，這些動(dòng)物都是農(nóng)家里養(yǎng)的牲畜。師:很好。師:最初人們?yōu)榱擞涗?、交流，都是用象形符?hào)表示，后來漸漸演化為今天的漢字，可以看出書法和繪畫本身就有著密切地聯(lián)系，它們不斷發(fā)展，彼此借鑒，這就是“書畫同源”的意義。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生愛國(guó)主義的教育，讓他們樹立珍惜和熱愛祖國(guó)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。（設(shè)計(jì)意圖：通過認(rèn)識(shí)、感受個(gè)別漢字中竹字的演變過程，加深學(xué)生對(duì)民族文化歷史的了解，感受中國(guó)漢字的博大精深。象形文字逐漸簡(jiǎn)化、規(guī)范了。課堂氣氛達(dá)到高潮?？吹贸鐾瑢W(xué)們都經(jīng)過了仔細(xì)地觀察和認(rèn)真地 師：同學(xué)們，請(qǐng)看看我們教室里各種各樣的象形文字，這些都是陳老師為你們收集的文字資料，這些字都有哪些特點(diǎn)呢？你們能認(rèn)出它們是我們現(xiàn)在用到的哪些字嗎?仔細(xì)觀察一下，告訴老師。）（設(shè)計(jì)意圖：通過竹字的分析、對(duì)比與討論交流，讓學(xué)生初步了解漢字的演變過程及特點(diǎn)，從而巧妙地引出課題。師：同學(xué)們，我們平時(shí)就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，在教室里上課的時(shí)候就應(yīng)該坐得端端正正地，像竹子一樣的挺拔了。然而，竹子樸實(shí)無華，謙虛挺拔的品質(zhì)更是值得我們學(xué)習(xí)。生：是。其實(shí)就是人類最早的文字——象形文字。）生：老師的。師：同學(xué)們能不能用很少的線條畫出竹的特征呢？你們來試試吧。二、探究——?jiǎng)?chuàng)字過程的體驗(yàn)竹的細(xì)節(jié)地分析很透徹。”這是引用了大文豪蘇東坡的一句名句。關(guān)于竹，你們了解多少呢？請(qǐng)說說關(guān)于竹的詩句或是成語。生：“竹”。體驗(yàn)用水墨畫及點(diǎn)線面結(jié)合的形式表現(xiàn)漢字的特點(diǎn)，并大膽夸張表現(xiàn)。同時(shí)，有機(jī)地滲透竹文化，了解竹在生活中的應(yīng)用。這也極大地反映出竹子對(duì)中國(guó)文學(xué)、美術(shù)、音樂、日常生活、民俗文化等多方面的形成發(fā)展都有著極其重要的作用
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