小學四年級上冊語文教學總結-wenkub.com
2024-11-03 08:07 本頁面
【正文】 從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己的成長經歷，這樣很容易溝通。利用課余時間多給 后進生輔導，降低學習目標。 四、后進生的轉化 我們班級的有的后進生工作是一項長期艱巨的工作。同學之間相互修改，達到取長補短的效果。擬定提綱可以使作文整齊、完整。還要引導學生打開思路，啟發(fā)學生自由表達自己的思想。在做好搜集組織材料的同時，要在課上指導學生取舍材料，這樣在作文時才能找到事物的特點，言之有物，言之有序。在作文課前，認真組織學生搜集相關作文素材，學生對此很感興趣。 三、讓學生快樂地寫作 葉圣陶先生早在六十年代就曾經說過：“作文教學的最終目的應為，自能作文，不待教師改；教師之訓練必做到這一點，乃為教學之成功。孩子們喜歡表現、喜歡 攀比，我校定期評選、抽測出班級的優(yōu)秀積累本，并舉辦積累本展覽。 本學期
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