小學(xué)四年級上冊語文教學(xué)總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 他們普遍愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。（ 2） 形成雛形。（ 2） 教給學(xué)生一般的讀書程序。另外，對于一些名言警句、諺語、古詩，教學(xué)時(shí)及時(shí)把握好教的度，引導(dǎo)孩子自覺積累。有了充分的準(zhǔn)備，課上就會(huì)有寫不完的內(nèi)容。這學(xué)期全班的寫作水平有較大幅度的進(jìn)步，增強(qiáng)了學(xué)生的寫作信心。采取“一幫一”的方式，時(shí)時(shí)刻刻有人在幫。這樣寫學(xué)生所想的，也正是使學(xué)生產(chǎn)生興趣的一種很好的方法。這樣對學(xué)生是一個(gè)極大的促動(dòng)，讓孩子的閱讀愿望欲罷不能。 自學(xué)生字新詞和句子。在作文課前，認(rèn)真組織學(xué)生搜集相關(guān)作文素材，學(xué)生對此很感興趣。同學(xué)之間相互修改，達(dá)到取長補(bǔ)短的效果。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约旱某砷L經(jīng)歷，這樣很容易溝通。擬定提綱可以使作文整齊、完整。 三、讓學(xué)生快樂地寫作
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