創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)論文-wenkub.com
2025-06-20 16:43 本頁面
【正文】 教學(xué)實(shí)踐活動告訴我們，要在課堂教學(xué)中發(fā)揮好學(xué)生的主體作用，同時(shí)要不斷變換教學(xué)手段，刺激興奮，可以來用觀察現(xiàn)象→觀察實(shí)驗(yàn)→自學(xué)教材→分組討論→猜想判斷→自己實(shí)驗(yàn)→總結(jié)規(guī)律→實(shí)際應(yīng)用等不同方法和不同的教學(xué)手段來調(diào)節(jié)學(xué)生的興奮點(diǎn)，來減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的疲勞，以獲得教與學(xué)的最佳結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的自信與創(chuàng)造性思維能力。素質(zhì)教育十分注重人的個(gè)性和創(chuàng)造性才能以及創(chuàng)意思維的發(fā)展，這要求教師必須始終記住自己與學(xué)生的地位是平等的，與學(xué)生的活動是交互的。我指導(dǎo)學(xué)生自制簡易驗(yàn)電器、潛水艇、小孔照相機(jī)、潛望鏡、橡皮筋測力計(jì)、溫度計(jì)原理演示器、小天平、土電話等等，通過學(xué)生自己動手動腦、互相協(xié)作，做出來的東西所用的材料各不同，形狀也各式各樣，但都能達(dá)到良好的實(shí)驗(yàn)效果，這樣既讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)了知識又強(qiáng)化了學(xué)生的創(chuàng)造意識。要培養(yǎng)學(xué)生的自信與創(chuàng)造性思維能力，不僅要重視課堂實(shí)驗(yàn)，還要重視課外實(shí)驗(yàn)。教師應(yīng)該愛護(hù)學(xué)生的這種精神，可以和學(xué)生一起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，組織他們觀察現(xiàn)象，引導(dǎo)他們積極思考?！睂W(xué)生對學(xué)習(xí)有無興趣，是能否積極思維和具
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