【正文】 表 題目選項(xiàng)表字段名字段解釋數(shù)據(jù)類型是否允許空是否主鍵ID題目選項(xiàng)的編號(hào)String√FILERQUESTIONID題目選項(xiàng)在題目中的編號(hào)StringQUESTION題目選項(xiàng)的內(nèi)容StringMARK題目選項(xiàng)的分值IntIMGPATH題目選項(xiàng)的圖片鏈接String√LASTMODIFIED選項(xiàng)的最后修改時(shí)間Timestamp字段名字段解釋數(shù)據(jù)類型是否允許空是否主鍵ISDELETED判斷題目選項(xiàng)是否刪除Int 游戲章節(jié)表表名：FILERSECTION。表 用戶表字段名字段含義數(shù)據(jù)類型是否允許空是否主鍵ID用戶的編號(hào)String√N(yùn)AMEENGLISH用戶的英文名字StringNAMECHINESE用戶的中文名字String√PHOTOLINK用戶的照片鏈接String√LOGINNAME用戶的登錄名StringPASSWORD用戶的密碼StringGENDER用戶的性別String√REMARK用戶的評(píng)價(jià)String√LASTLOGINTIME用戶的最后登人時(shí)間Timestamp√LASTLOGOUTTIME用戶的最后登出時(shí)間Timestamp√STATUS用戶的狀態(tài)String√ISDELETED判斷用戶是否刪除Int√CLASSNAME用戶的班級(jí)String√ROLE用戶的類別String游戲結(jié)果表表名：FILERGAMERESULT。（4）同時(shí)doExport（）方法，調(diào)用getFilerAssessment（）方法，獲得FILERASSESSMENT相應(yīng)的記錄。 生成學(xué)生評(píng)估報(bào)告。（5）同時(shí)系統(tǒng)調(diào)用createFilerAssessmentResult（）方法，創(chuàng)建評(píng)估結(jié)果。圖 學(xué)生評(píng)估時(shí)序圖（1），選擇相應(yīng)的評(píng)估項(xiàng)。（7）小學(xué)生回答問(wèn)題，點(diǎn)擊“Submit”按鈕。（3）同時(shí)調(diào)用getFilerSection（）方法，獲得游戲的Section。（8）。（4）同時(shí)createFilerGame（）方法調(diào)用createFilerSection（）方法，創(chuàng)建FILERSECTION的相應(yīng)表項(xiàng)。圖 創(chuàng)建用戶時(shí)序圖（1）“瀏覽”按鈕。（7）教師修改相應(yīng)的用戶信息，單擊“Submit”按鈕。（3）。（6）。（2）系統(tǒng)調(diào)用getAccount（）方法，獲得用戶信息。（2）系統(tǒng)調(diào)用getAccount（）方法，獲得用戶信息。（3）系統(tǒng)調(diào)用相關(guān)的方法保存用戶信息到數(shù)據(jù)庫(kù)。 建立動(dòng)態(tài)模型 添加用戶。:題目信息的更新界面。：?jiǎn)蝹€(gè)用戶信息的瀏覽界面。表 評(píng)估項(xiàng)目章節(jié)類方法方法名方法功能返回值類型createFAS添加評(píng)估項(xiàng)目章節(jié)的信息VoidgetFAS查詢?cè)u(píng)估項(xiàng)目章節(jié)的信息FAS 提供交互界面的類主要說(shuō)明各個(gè)交互界面的類名稱以及該界面類的功能。表 評(píng)估結(jié)果類方法方法名方法功能返回值類型createFAI添加評(píng)估項(xiàng)目的信息VoidgetFAI查詢?cè)u(píng)估項(xiàng)目的信息FAI 評(píng)估項(xiàng)目章節(jié)類的描述類名：FILERASSESSMENTSECTION。表 評(píng)估結(jié)果類方法方法名方法功能返回值類型createFA添加評(píng)估的信息VoidgetFA查詢?cè)u(píng)估的信息FA 評(píng)估項(xiàng)目類的描述類名：FILERASSESSMENTITEM。表 評(píng)估結(jié)果類方法方法名方法功能返回值類型createFAR添加評(píng)估結(jié)果的信息VoidgetFAR查詢?cè)u(píng)估結(jié)果的信息FAR 評(píng)估類的描述類名：FILERASSESSMENT。表 題目答案類方法方法名方法功能返回值類型submitAnswer添加題目答案的信息VoidgetFA查詢題目答案的信息FA 評(píng)估結(jié)果類的描述類名：FILERASSESSMENTRESULT。表 游戲章節(jié)類屬性方法名方法功能返回值類型createFS添加游戲章節(jié)的信息VoidgetFS查詢游戲章節(jié)的信息FS 題目答案類的描述類名：FILERANSWER。表 題目選項(xiàng)類方法方法名方法功能返回值類型createFSQ添加題目選項(xiàng)的信息VoiddeleteFSQ刪除題目選項(xiàng)的信息VoidupdateFSQ更新題目選項(xiàng)的信息VoidgetFSQ查詢題目選項(xiàng)的信息FSQ 游戲章節(jié)類的描述類名：FILERSECTION。表 題目類的方法方法名方法功能返回值類型createFQ添加題目的信息VoiddeleteFQ刪除題目的信息VoidupdateFQ更新題目的信息VoidgetFQ查詢題目的信息FQ 題目選項(xiàng)類的描述類名：FILERSUBQUESTION。表 游戲類方法方法名方法功能返回值類型createFG添加游戲的信息VoiddeleteFG刪除游戲的信息VoidupdateFG更新游戲的信息VoidgetFG查詢游戲的信息FG 題目類的描述類名：FILERQUESTION。表 游戲結(jié)果類方法方法名方法功能返回值類型createFGR添加游戲結(jié)果的信息VoidgetFGR查詢游戲結(jié)果的信息FGR 游戲類的描述類名：FILERGAME。表 用戶類方法方法名方法功能返回值類型createUSER添加用戶的信息VoiddeleteUSER刪除用戶的信息VoidupdateUSER更新用戶的信息VoidgetUSER查詢用戶的信息USER 游戲結(jié)果類的描述類名：FILERGAMERESULT。圖 “WEB在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)”的類圖注意：（1）部分類別的操作采用了簡(jiǎn)寫，以使圖標(biāo)簡(jiǎn)潔美觀。但是，當(dāng)遇到人為誤操作或者惡意破壞、不可抗拒力量等等造成破壞時(shí)，我們要保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)不會(huì)丟失，在最短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)系統(tǒng)，減少不必要的損失。對(duì)于整個(gè)系統(tǒng)而言，需要較完整的權(quán)限控制，防止因?yàn)檎`操作、惡意等等攻擊系統(tǒng)，修改系統(tǒng)現(xiàn)有記錄。 非功能的需求 性能的需求WEB在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的使用者是教師和小學(xué)生。入口條件：小學(xué)生已經(jīng)登錄到該系統(tǒng)中。事件流：通過(guò)系統(tǒng)的個(gè)人信息查詢界面（老師和學(xué)生的界面不一樣），小學(xué)生和教師就可以查詢相應(yīng)的個(gè)人答題信息（小學(xué)生查詢本來(lái)的相關(guān)信息，教師可以查詢想要查詢的學(xué)生信息）。否則，沒有得到任何結(jié)果。參與執(zhí)行者：教師。事件流：通過(guò)系統(tǒng)的查詢界面輸入要查詢的條件（如題目的ID、所屬于的類別等）搜索該題目的記錄。異常事件：在進(jìn)行修改和刪除題目信息時(shí)，需要先查出相應(yīng)的用戶記錄進(jìn)行處理，如果數(shù)據(jù)庫(kù)中不存在所要查詢的題目，則沒有辦法進(jìn)行相應(yīng)的修改和刪除操作。事件流：當(dāng)有新題目需要加入時(shí)，為了方便大量題目的錄入，減少教師的工作量，增加教師的工作效率，教師可以先將所要錄入的題目編輯成excel文檔，然后，一次性全部導(dǎo)入。否則，沒有得到任何結(jié)果。參與執(zhí)行者：教師。出口條件：系統(tǒng)將數(shù)據(jù)庫(kù)中的用戶信息進(jìn)行相應(yīng)的操作。用例名：用戶信息的維護(hù)。 ②小學(xué)生：可以選擇相應(yīng)的題目回答，并且可以查看自己的答題結(jié)果。 ②題目信息：題目的基本信息。 ②用戶信息的查詢。 ②題目信息的批量錄入。另一個(gè)使用者是小學(xué)生，老師應(yīng)該教授他們一些使用系統(tǒng)的知識(shí)，并且通過(guò)題量等等的控制，控制他們使用電腦的時(shí)間。該系統(tǒng)針對(duì)的用戶是小學(xué)生及其教師，教師可以根據(jù)自己的教學(xué)需求和先進(jìn)的教學(xué)理念，為學(xué)生提供適合他們的題目，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，幫助他們學(xué)習(xí)，并通過(guò)分析系統(tǒng)及時(shí)調(diào)整教師的教學(xué)方式或者方法。接著，還就系統(tǒng)的創(chuàng)新之處給予必要的解釋。[12]如圖：。例如：我們服務(wù)名為是“JavaDB”。[10] 設(shè)置JavaDB服務(wù)端為windows服務(wù)首先把“”放到你指定的文件夾下。[6] 相關(guān)開發(fā)細(xì)節(jié)分析 開發(fā)中常用JSP常用開發(fā)方式（1）隱藏域傳值[7] 隱藏域傳值就是利用JSP的input標(biāo)簽，將類型設(shè)置為hidden，然后里面里面的value屬性來(lái)達(dá)到傳值的目的。service()方法可能激活其它方法以處理請(qǐng)求，如doGet()或doPost()或程序員自己開發(fā)的新的方法。這項(xiàng)操作一般是動(dòng)態(tài)執(zhí)行的。 一個(gè)servlet就是Java編程語(yǔ)言中的一個(gè)類，它被用來(lái)擴(kuò)展服務(wù)器的性能，服務(wù)器上駐留著可以通過(guò)“請(qǐng)求響應(yīng)”編程模型來(lái)訪問(wèn)的應(yīng)用程序。Servlet看起來(lái)像是通常的Java程序。此后，一些其它的基于Java的WebServer開始支持標(biāo)準(zhǔn)的ServletAPI。然而，在服務(wù)器上運(yùn)行Java，這種程序可使用Java編程語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)。servlet是在服務(wù)器上運(yùn)行的小程序。 JSP可用一種簡(jiǎn)單易懂的等式表示為：HTML+Java=JSP。服務(wù)器在頁(yè)面被客戶端請(qǐng)求以后對(duì)這些Java代碼進(jìn)行處理，然后將生成的HTML頁(yè)面返回給客戶端的瀏覽器。插入的Java程序段可以操作數(shù)據(jù)庫(kù)、重新定向網(wǎng)頁(yè)等，以實(shí)現(xiàn)建立動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)所需要的功能。JSP技術(shù)使用Java編程語(yǔ)言編寫類XML的tags和scriptlets，來(lái)封裝產(chǎn)生動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的處理邏輯。 由于它豐富的圖形界面，你能夠很快的創(chuàng)建出任何一種你想要的報(bào)表。它支持多種輸出格式包括：PDF,RTF,XML,XLS,CSV,HTM。這個(gè)工具允許用戶可視化編輯包含charts,圖片,子報(bào)表等的復(fù)雜報(bào)表。這也難怪 Sun 公司會(huì)選擇其 版本納入到 JDK 6 中，作為內(nèi)嵌的數(shù)據(jù)庫(kù)。這是一個(gè)純 Java 實(shí)現(xiàn)、開源的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)（DBMS），源于 Apache 軟件基金會(huì)（ASF）名下的項(xiàng)目 Derby。在這些場(chǎng)合，Java DB都可以在同樣的Java虛擬機(jī)(JVM)中運(yùn)行，這就無(wú)需在應(yīng)用程序之外單獨(dú)購(gòu)買、下載、安裝或管理這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)。實(shí)際上Tomcat 部分是Apache 服務(wù)器的擴(kuò)展，但它是獨(dú)立運(yùn)行的，所以當(dāng)你運(yùn)行tomcat 時(shí)，它實(shí)際上作為一個(gè)與Apache 獨(dú)立的進(jìn)程單獨(dú)運(yùn)行的。因?yàn)門omcat 技術(shù)先進(jìn)、性能穩(wěn)定，而且免費(fèi)，因而深受Java 愛好者的喜愛并得到了部分軟件開發(fā)商的認(rèn)可，成為目前比較流行的Web 應(yīng)用服務(wù)器。 技術(shù)可行性分析 開發(fā)環(huán)境介紹 開發(fā)工具M(jìn)yEclipse介紹MyEclipse企業(yè)級(jí)工作平臺(tái)（MyEclipse Enterprise Workbench ，簡(jiǎn)稱MyEclipse）是對(duì)EclipseIDE的擴(kuò)展，利用它我們可以在數(shù)據(jù)庫(kù)和JavaEE的開發(fā)、發(fā)布以及應(yīng)用程序服務(wù)器的整合方面極大的提高工作效率。開發(fā)過(guò)程中需要定期與用戶溝通，了解其需求，不斷改進(jìn)和完善系統(tǒng)。 系統(tǒng)的相關(guān)影響在建立該系統(tǒng)的時(shí)候，通過(guò)分析預(yù)期會(huì)帶來(lái)的影響包括以下幾個(gè)方面。 評(píng)價(jià)尺度本系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)的主要尺度有：使用費(fèi)用的多少、開發(fā)的時(shí)間長(zhǎng)短以及用戶操作使用的難易程度等。 開發(fā)工具：MyElipse。 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、網(wǎng)卡、網(wǎng)線。（4）系統(tǒng)需要較好的安全性和災(zāi)難恢復(fù)機(jī)制。 學(xué)習(xí)系統(tǒng)的基本目標(biāo)所建議的系統(tǒng)的開發(fā)目標(biāo)應(yīng)該考慮以下幾個(gè)方面。 系統(tǒng)處理流程圖圖 系統(tǒng)處理流程圖 可靠性與安全性需求由于Web學(xué)習(xí)系統(tǒng)的題庫(kù)比較大并且經(jīng)常更新，所以在題目錄入、查詢和修改的時(shí)候要保證速度。（3）學(xué)生的答題結(jié)果分析。對(duì)于小學(xué)生的答題等功能，性能要求較高，一般需要達(dá)到并發(fā)數(shù)350以上。該系統(tǒng)極大地方便老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行管理和控制，引導(dǎo)學(xué)生健康有效的學(xué)習(xí)。預(yù)期讀者是從事該學(xué)習(xí)系統(tǒng)開發(fā)的相關(guān)人員。第六章：本章對(duì)全文內(nèi)容進(jìn)行了總括，回顧了本文的主要研究?jī)?nèi)容，歸納了本文的主要貢獻(xiàn)以及創(chuàng)新點(diǎn)，并指出進(jìn)一步可以或者應(yīng)該能夠進(jìn)行研究的內(nèi)容，以此作為下個(gè)階段研究的重點(diǎn)。第四章：本章在需求分析的基礎(chǔ)上，對(duì)已有的需求分析結(jié)果進(jìn)行精化和構(gòu)造，力圖產(chǎn)生一個(gè)反映真實(shí)小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的、準(zhǔn)確的、簡(jiǎn)潔的和可理解的系統(tǒng)模型。從工程、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的角度，論證學(xué)習(xí)系統(tǒng)的可行性。 研究的目標(biāo)本文按照做一個(gè)軟件的軟件工程實(shí)施步驟詳細(xì)的實(shí)現(xiàn)了一個(gè)基于JSP的動(dòng)態(tài)WEB學(xué)習(xí)系統(tǒng)。本文主要研究?jī)?nèi)容包括：首先，需要充分地分析當(dāng)前小學(xué)教育的現(xiàn)狀和弊端，做出合理的需求分析方案，為后面系統(tǒng)的設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。它有助于大家共享教學(xué)資源。而且，老師們可以加入有意思的趣味問(wèn)答等等題目，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考，創(chuàng)新思維的意識(shí)。 基于JSP動(dòng)態(tài)WEB某小學(xué)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的提出面對(duì)當(dāng)前小學(xué)教育的現(xiàn)狀和弊端，我認(rèn)為這個(gè)JSP動(dòng)態(tài)WEB學(xué)習(xí)系統(tǒng)的提出是非常有意義的。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要在于父母的溺愛，不考慮愛的方式的科學(xué)性和合理性。然而，伴隨著改革開放的浪潮，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革，時(shí)代對(duì)教育提出了新的要求。小學(xué)的基礎(chǔ)打得好，會(huì)影響到學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，甚至?xí)绊懙剿麄兊囊簧?小學(xué)教育的重要性鄧小平同志指出：“現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)的娃娃，經(jīng)過(guò)十幾年的學(xué)校教育，將成為開創(chuàng)二十一世紀(jì)大業(yè)的生力軍。創(chuàng)新成果的產(chǎn)生依存于創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，而這種思維和能力，必須從小培養(yǎng)，從學(xué)生