學習的遷移-練習題含答案-wenkub.com
2025-06-19 23:36 本頁面
【正文】 6．頓悟7．認知結構 。 。 。 、 。 。 。 B D．認知結構A ）。 D．相同要素說7．奧蘇伯爾提出的遷移理論認為影響學習遷移的因素主要是（ B．關系轉換說 A．相同要素 B．認知結構 C．頓悟 ）提出的。 D．奧蘇伯爾4．“經驗泛化說”是由（ C．負遷移 ?！ 。撤N經驗內部（，而且也存在于不同的經驗之間?！ 。P系）的角度對經驗類化理論進行了重新解釋?！ ?，這叫（一般遷移）?！ 。凶觯ㄘ摚┻w移。2010年教師資格考試章節(jié)練習題：第五章學習的遷移 ，方法，策略和態(tài)度等遷移到另一種學習中去的是（A） ，聞一知十等屬于一下哪種遷移？（B） ?。―） ，可分為（A） ?。–） ，可將遷移分為（D） ?。ˋ）被認為是缺乏科學根據的 （B） ，可分為（D） ，順應性遷移與重維性遷移 ?。–） ，阻礙的遷移稱為（B） ，需調整原有的經驗，形成一種能進容新舊經驗的更高一級的認知結構，這種方式稱為（A） D一般性遷移 ，“溫故而知新”屬于（D） ，提出了遷移的（A） ，有條件的遷移理論是（B） ?。–） （D） 18.“舉一反三”“聞一知十”體現(xiàn)的是（C） ?。ˋ）提出了認知結構遷移理論。(4)注意教學的啟發(fā)性，培養(yǎng)學生良好的思維品質。合理編排的教學內容是通過合理的教學程序得以體現(xiàn)、實施的，教學程序是使有效的教材發(fā)揮功效的最直接的環(huán)節(jié)。(2)合理編排教學內容，注意學科之間的聯(lián)系。此時，能否選擇能引起正遷移的媒體會對遷移的發(fā)生和遷移的性質產生影響。簡單地說，學習的情境如學習時的場所、環(huán)境的布置、教學或②教師的指導。心向是一種心理準備狀態(tài)，學習定勢是一種特殊的心理準備狀態(tài)，是由先前學習引起的、對以后的學習活動能產生影響的心理準備狀態(tài)，對學習具有定向作用。④學生對學習和學校的態(tài)度。年齡不同的個體由于處于不同的思維發(fā)展階段，學習間遷移產生的條件和機制有所不同。(1)個人因素。學生遷 移能力的提高會增強其解決問題的能力和創(chuàng)造性。(1) 遷移與培養(yǎng)學生解決問題能力和創(chuàng)造性密切相關。(3)學習方法的傳授與訓練。2．促進學習遷移的方法有：(1)合理選擇教學內容與編排教學程序。 7．自下而上的遷移自上而下的遷移8．
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