5記金華的雙龍洞-wenkub.com
2025-06-19 17:16 本頁面
【正文】 激發(fā)學(xué)生熱愛首都之情，產(chǎn)生自豪感。（景色多、美、各具特色）讀出自己的感受。朗讀體會古代勞動人民的智慧和技藝?！ ?． 背誦第7自然段。激發(fā)熱愛首都之情，產(chǎn)生自豪感。4．把你的感受讀出來。十七孔橋： 把2——6自然段連起來讀讀，體會頤和園的美麗、雄偉。朗讀課文。選組長。大戲樓：（先進(jìn)）（1） 結(jié)合生活實(shí)際感受大戲樓的高大——讀（2） 有語氣的讀出來長廊：（1）此處可讓學(xué)生結(jié)合投影中有關(guān)長廊的圖片，來進(jìn)一步理解“長”的特點(diǎn)，以及長廊內(nèi)部和外部的特點(diǎn)來體會古代勞動人民的智慧和技藝。想象這些擺設(shè)什么樣或給學(xué)生圖片看一看。（2）小組匯報(bào)的同時，其它組認(rèn)真聽，聽后談?wù)劯惺?，也可向這組進(jìn)行提問。然后快速選出你最信任的組長。 提問：看完后你想說什么？ 二、整體感知，合作交流（一）整體感知 1．瀏覽課文，用“——”畫出課文比較詳細(xì)地介紹了頤和園的哪些景物？ 課件出示頤和園的地圖，閃爍這六個景物，使學(xué)生了解其位置。（4）區(qū)別易混字巒——戀 綜——淙 宏——洪質(zhì)疑解疑情況：提出小組沒有解決的問題，師生共同解決。學(xué)生準(zhǔn)備讀書。、文字等資料。 3．檢查自學(xué)情況。二、引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)1．提出自學(xué)要求。教學(xué)重點(diǎn)了解頤和園的景物特點(diǎn)及其地位，產(chǎn)生熱愛首都之情。背誦第七自然段。其實(shí)，泉水流經(jīng)的線路也是一條線索。學(xué)生體會欣賞加深感受。五、總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？（可以是寫法上的、內(nèi)容上的、認(rèn)識上的等等）課堂檢測：寫出本課的游覽的順序。）（用小船的大小、自己的感受、心理活動來說明孔隙的特點(diǎn)）外洞：通過數(shù)字來直接說明洞的高大”，名目繁多，造型奇特，再加上那搖曳的燈光，忽明忽暗，讓我們置身于神秘的境界，怎能不令我們驚嘆自然的奇異，請大家有感情地讀內(nèi)洞這部分。古詩云：“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船。 “石鐘乳和石筍，名目有四十多種。（再沒法容第三個人 沒有一處不貼著船底 左右和上方的山石似乎都朝我擠壓過來 要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子） ：（邊放錄像邊介紹） ，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，教師隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀出孔隙昏暗、低矮的感覺。（1）讀出溪流的變化（2）探討對“迎”字的理解（交代了作者是逆著溪流上山入洞的。（學(xué)校有多少人，集會時占多大面積，想象外洞有多大。（路上——洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞）學(xué)生填寫：游覽的地方看到的聽到的感受到的小組交流學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果：看到：公路盤曲而上 映山紅 油桐 粉色的山 溪流聽到：溪聲變換調(diào)子感受到：花有精神 眼前一片明艷學(xué)生說自己的想法。 二、整體感知 1．打開書，瀏覽
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