【正文】 ”（8分），特征是糟糕至極（3分）。（5分）遠期目標（2分）：（1）建立良好行為模式。（1分）（6）社會功能完好，無泛化。（3分）行為癥狀：偶有自慰。請根據(jù)案例回答以下問題：一、本案例初步診斷是什么？理由是什么？( 25 分）二、本案例恰當?shù)慕诤瓦h期咨詢目標是什么？( 25 分）三、如果采用合理情緒療法，請按照ABC 理論，分析一下該求助者的A 、B 、C 各是什么？( 25 分）四、如果采用合理情緒療法，請說出修通階段可以使用的兩種技術(shù)是什么？( 25 分）參考答案三級技能：(1100)1AB2CD3A4D5D6ABCD7C8ACD9C10ABD11A12C13ACD14B15B16A17B18A19D20ABD21A22ACD23C24BD25ACD26D27B28D29ABD30AD31AB32C33B34C35A36ABCD37AD38A39AD40AB41AD42A43C44B45AC46ABC47C48BD49ABCD50D51B52C53A54ABCD55D56AB57C58AC59C60AB61AB62AD63AC64B65BD66C67B68C69BC70D71B72A73AC74C75D76B77B78B79BC80A81ABD82AC83B84CD85AD86A87B88BD89ABD90ABCD91AB92CD93A94D95AC96ABD97B98B99ACD100ABC第二部分 案例問答題一、本案例初步診斷是什么？理由是什么？（25分）初步診斷為一般心理問題。此后又出現(xiàn)幾次，每次他都非常后悔，又無法控制自己的行為。（ A ）典型型 （ B ）傾向型（ C ）中間型 （ D ）混合型單選：98 、該求助者SAS 結(jié)果為粗分48 ，表明其出現(xiàn)（ ）。 （ A ）超常 （ B ）高于平常 （ C ）平常 （ D ）低于平常案例十二：下面是某求助者的MMPI 測驗結(jié)果量表Q L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma si 原始分K校正分T 分11 2 22 12 50 35 61 47 19 35 26 25 35 16 22 31 16 45？ ？ ？ ？ ？70 68 57 61 41 58 55 58 48 61 單選：94 、Pd 量表的K 校正分應(yīng)當是（ ）。（ A ）只獎不罰 （ B ）獎勵正常行為（ C ）又獎又罰 （ D ）漠視異常行為多選：90 、陽性強化法的工作程序，包括（ ）?！毙睦碜稍儙熯@個建議的理論基礎(chǔ)是（ ）。”使用了（ ）。注意，只要有一點進步就要馬上給予鼓勵。心理學(xué)告訴我們，當孩子從某種行為中得到了好處，這種行為就會被強化。心理咨詢師：一般遇到這種情況，你們會怎么辦呢？孩子媽媽：老師往往會不再要求他寫作業(yè)了，在家里也只好這樣。（ A ）智力水平較高者 （ B ）老年人（ C ）文化水平較高者 ( D ）少年兒童案例十：案例介紹：一位32 歲的媽媽為兒子的問題前來咨詢。（ A ）黃金規(guī)則 （ B ）反黃金規(guī)則 （ C ）主動溝通 （ D ）不折騰原則多選：79 、“我連同事關(guān)系都搞不好，還能干好什么呢？ ，這種說法的錯誤包括（ ）。（ A ）半年前工作調(diào)動 （ B ）服藥效果不好 （ C ）一月前挨過批評 （ D ）患了神經(jīng)衰弱單選：75 、按照埃利斯的觀點，引發(fā)該求助者心理與行為問題的最直接原因是（ ）。 求助者自述：現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我都不好，我主動與他們接近，希望搞好關(guān)系，但是他們不以同樣的態(tài)度回應(yīng)我，我真后悔來到這個單位。（ A ）被害妄想 （ B ）鐘情妄想 （ C ）關(guān)系妄想 （ D ）疑病妄想單選：70 、對張某最可能的初步診斷是（ A ）一般心理問題 （ B ）嚴重心理問題 （ C ）神經(jīng)癥性問題 ( D ）精神病性問題單選：71 、對張某最恰當?shù)奶幚泶胧┦牵?A ）合理情緒療法 （ B ）轉(zhuǎn)診治療 （ C ）陽性強化法 （ D ）個別咨詢案例九：一般資料：求助者，男性，46 歲，會計。（ A ）心情煩躁 （ B ）舉止異常（ C ）氣憤不己 （ D ）主動求醫(yī)多選：65 、張某存在主觀和客觀不一致，具體表現(xiàn)包括（ ）。張某學(xué)習(xí)回來后，公司同事米聽說哪位女士喜歡他，也沒有聽說有人議論。經(jīng)過一段時間的觀察發(fā)現(xiàn)，原來是和自己一起學(xué)習(xí)的另一家公司的一位年輕女士對自己有愛慕之心，不知道通過什么高科技手段．把她的愛意告訴了自己單位的同事，所以大家才議論紛紛。（ A ）雙趨沖突 （ B ）雙避沖突 （ C ）趨避沖突 （ D ）角色沖突多選：58 、“噢，聽到這種話我也會不舒服的。單選：53 、對該求助者最可能的初步診斷是（ ）。那么他是在什么情況下說的呢？求助者：我業(yè)務(wù)工作沒做好的時候。心理咨詢師：這種感受是怎樣產(chǎn)生的？求助者：因為一進辦公室又要看到主管的臉色，不知道他又會說出什么傷人的話。（ A ）點明了心理咨詢的意義 （ B ）宣傳了心理咨詢的作用 （ C ）違背了心理咨詢的原則 （ D ）肯定了心理咨詢的職能案例七：案例七：一般資料：求助者，男性，26 歲，研究生畢業(yè)。（ A ）缺乏理論指導(dǎo) （ B ）目標無法評估 （ C ）忽視可操作性 （ D ）不與對方協(xié)商多選：49 、在制定近期咨詢目標時，可包括（ ）。求助者：那太謝謝您了！心理咨詢師：不客氣，心理咨詢師就是要為求助者解決實際問題．單選：44 、該求助者的行為癥狀表現(xiàn)為（ ）。這樣吧，為了瘦身，我們就選擇陽性強化法。別的女同學(xué)都有男朋友，可是沒有一個男孩子愿意接近我。性格內(nèi)向好靜，平時很少參加體育活動。（ A ）面質(zhì) （ B ）參與性技術(shù)（ C ）質(zhì)疑 （ D ）影響性技術(shù)單選：42 、“你太有問題了！你知不知道自己己經(jīng)成為‘啃老族’? ”心理咨詢師這樣說（ ）。（ A ）就業(yè)困難 （ B ）迷戀網(wǎng)絡(luò)（ C ）整天心煩 （ D ）父母期待單選：38 、該求助者出現(xiàn)的心理問題可能是（ ）。你說，就這樣誰能不煩？心理咨詢師：你因何不出去找工作呢？求助者：我找過，但是都不合適，我看好的單位都不要我。因與父母有矛盾，前來求助。（ A ）情感表達 （ B ）內(nèi)容表達 （ C ）情感反應(yīng) ( D ）內(nèi)容反應(yīng)單選：33 、“聽過您的講述，我完全可以理解您的煩惱。心理咨詢師：那么，您的煩惱主要來自哪個方面，是家庭還是工作單位？求助者：是家庭婚姻。心理咨詢師：您說到您的丈夫有過外遇，在婚姻上對您不忠誠，是嗎？求助者：是的。（ A ）過分概括化 （ B ）追求完美 （ C ）絕對化要求 （ D ）糟糕至極單選：26 、該求助者認為“男人沒有一個是好東西”，其特點是（ ） . （ A ）人生經(jīng)驗 （ B ）歸納推理 （ C ）生活哲理 （ D ）以偏概全單選：27 、若求助者要求心理咨詢師告訴她該怎么辦，心理咨詢師應(yīng)該（ ）。（ A ）悲傷 （ B ）焦慮（ C ）恐俱 （ D ）憤怒單選：21 、該求助者心理沖突的類型是（ ）。她從小就小心謹慎，好朋友不多。為了擺脫苦惱前來求助。求助者聽了姐姐的話，放棄了離婚念頭，但從此認為男人沒有一個是好東西。（ A ）增加挫折經(jīng)歷 （ B ）協(xié)調(diào)人際關(guān)系 （ C ）改進學(xué)習(xí)方法 （ D ）完善人格特點案例三：一般資料：求助者，女性，32 歲，己婚，大學(xué)畢業(yè)，會計。( A ) SDS （ B ） CRT ( C ) EPQ ( D ) SCL 90 單選：14 、該求助者的主要心理問題是（ ）。想盡快擺脫現(xiàn)狀，就是擺脫不了，為此很痛苦，情緒變得急躁，常因小事發(fā)脾氣。從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。（ A ）情緒低落 （ B ）萎靡不振（ C ）心煩意亂 （ D ）考學(xué)落榜單選：4 、該求助者心理問題的關(guān)鍵點是（ ）。大家都覺得他好像變了一個人似的，情緒低落，心煩意亂，訓(xùn)練時也總是感到前途無望，提不起精神．自述最近總睡不著覺，頭昏昏沉沉的、痛得厲害?！　?A)Q (B)K　(C)D (D)Si　　12WAISRC的言語量表包括( )分測驗?！　?A)為選拔人才提供幫助 (B)評估精神障礙的程度　　(C)評估心理健康的水平 (D)為心理咨詢提供指導(dǎo)　　12社會支持評定量表共有十個條目，包括( )?！　?A)絕對化要求 (B)追求完美　　(C)過分概括化 (D)糟糕至極　　11非言語行為在心理咨詢中的作用是( )。　　(A)家屬報告 (B)臨床觀察　　(C)心理測驗 (D)病因分析　　11形成初步印象，對求助者一般心理健康水平進行分析的工作程序包括( )。　　(A)側(cè)重對外部世界的認識與評估　　(B)幫助求助者認識到自己尚未解決的內(nèi)部沖突　　(C)幫助那些有內(nèi)控傾向的宿命論者認識外部世界　　(D)使人意識到內(nèi)外世界的相互作用以及人的積極適應(yīng)能力　　10行為治療的主要方法包括( )。　　(A)相容效度 (B)區(qū)分效度　　(C)同時效度 (D)預(yù)測效度　　10效度具有相對性，在評鑒測驗的效度時，必須考慮測驗的( )。　　(A)主觀和客觀統(tǒng)一性 (B)心理活動靈活性　　(C)人格的相對穩(wěn)定性 (D)心理活動平衡性　　10妄想的特點包括( )?！　?A)經(jīng)歷一個質(zhì)變過程 (B)沒有發(fā)生質(zhì)變　　(C)不能擺脫形象性的邏輯思維 (D)邏輯思維可以擺脫形象　　9幼兒記憶的特點包括( )?！　?A)家長的教育方式 (B)自身的行為表現(xiàn)　　(C)自身的抱負 (D)參照群體的選擇　　9根據(jù)魯賓的觀點，愛情和喜歡的區(qū)別可從以下方面表現(xiàn)出來，其中包括( )?！　?A)適應(yīng)功能 (B)組織功能　　(C)概括功能 (D)信號功能　　8心境的特點包括( )?！　?A)癥狀的分布特點　　(B)心理障礙的性質(zhì)　　(C)在自我感覺不佳項目上的嚴重程度　　(D)在軀體疾病癥狀上表現(xiàn)的嚴重程度　　8SDS的評定對象是( )。　　(A)智力量表 (B)投射量表　　(C)適應(yīng)量表 (D)自陳量表　　8使用MMPI時，各量表的原始分數(shù)需轉(zhuǎn)換為( )。　　(A)越大越好 (B)越一致越好　　(C)越多越好 (D)越具體越好　　7施測WAISRC的知識分測驗應(yīng)從第( )題開始?！　?A)包辦代替 (B)過多提問　　(C)積極關(guān)注 (D)判斷失誤　　7心理咨詢中，運用參與性技術(shù)