【正文】 2你認為家教與教學工作之間的關系怎么樣？（1）家教面對的是一個或幾個學生，而教學由于是班級授課制，面對的是一群學生；（2）家教針對性強，可以很好的進行因材施教，而教學面對的是一群學生，即使很好的因材施教也很難照顧到每一個學生；（3）家教的教學設計和實施遠比課堂的教學工作簡單，不存在管理班級，維持秩序等問題。創(chuàng)設民主平等的教學環(huán)境，以保證學習氣氛的輕松，達到駕馭課堂的目的。 二：教師準備充分是駕馭課堂的保證。要熱愛、關心和幫助學生；對學生要做到一視同仁，絕不偏優(yōu)等生，而歧視或排斥后進生；全面深入了解學生，深化與學生的情感溝通交流；對學生多一些寬容和理解，多表揚、鼓勵學生。青年教師剛踏入工作崗位，首先最重要的是做好本職工作，給領導留下一個良好的印象；要尊重領導，維護領導的威信；服從領導指揮，認真對待領導分配的任務，并盡心完成；對領導有意見，要找合適的時機大膽地向領導提出自己的觀點、看法，千萬不能在領導背后亂發(fā)牢騷，隨便議論。 第三：處理好人際關系。為過好教學關，青年教師可以從以下幾個方面進行努力。2如何適應教師這個行業(yè)？【參考答案】：第一：加強學習，提高自身師德修養(yǎng)。教師每天的工作量至少在10個小時，而在這10個小時里，教師要備課、上課、批改作業(yè)、了解班級情況、了解學生動態(tài)等，然后就是對學生進行輔導、交流、談心、做思想工作，再就是聯(lián)系家長，與家長一起共同分析學生的情況，以期找到一個更加合適學生的管理、教育、促進、提高的方法。能夠教育所有熱愛、渴望學習的孩子們，為教育事業(yè)貢獻我的一份力量。2俗語說：家有半口糧不當孩子王，你為什么選擇教師職業(yè)？【參考答案】：我認為教師這個職業(yè)是高尚而神圣的，這么說一點也不夸張。因此有人說，面試五份考實力，五份靠運氣。這樣的新路歷程鍛造了我抗挫折的能力。這些優(yōu)點可能與自己的成長環(huán)境有關。老師的權(quán)威既需要溝通來完成，也需要保持一定的距離。當然了，老師注意提升自己的文化素養(yǎng)、加強專業(yè)知識的學習和培養(yǎng)自己的幽默感也是必不可少的，因為學生更喜歡知識淵博而又風趣幽默的老師。老師要取得學生的信任和好感，必須要在溝通上面做好功夫。良好的人際關系能創(chuàng)造出和諧的工作氛圍，友好、互助的同事關系能減輕工作中的巨大壓力。教師做為社會中的一員，也會同常人一樣，經(jīng)歷各種挫折、打擊，也會有喜怒哀樂各種復雜的情緒體驗，但其中消極的情緒是不宜帶入課堂的，所以教師必須學會情緒的調(diào)控，以良好的心境進入角色。教師必須有隨機應變的能力，具有思維的靈活性和創(chuàng)造性。四、心理素質(zhì)教師職業(yè)的特殊性，決定了從事這一職業(yè)的人應具有特殊的心理素質(zhì)。只有這樣的教師，才能讓學生對多門學科知識進行有效的遷移和綜合，真正做到對知識的融合貫通，提高知識應用能力，從而培養(yǎng)出適應時代要求的創(chuàng)新型人才?？鬃釉唬骸安徽渖?，如正人何！”可見，教師的道德風尚、言談舉止對學生的影響是極大的。備好課是上好課的重要前提。他懂得關懷學生，在學生受到挫折時去安慰他們，在學生煩惱時去開導他們，在學生迷茫時去幫助他們。 有愛心的班主任應當是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友，最起碼的，他不會體罰和侮辱學生。 v: g。, Z4 U t0 |: H。 b+ {5 ?包括：教育科學知識，崗位專業(yè)知識，科學文化知識；（3）較強的能力素質(zhì)。在多數(shù)情形下，老師影響著學生的一生。11. 你不喜歡什么樣的學生？【參考答案】每個學生都有自己的性格、特長和愛好，都有自己獨立的一面，我相信只要我們能夠真正的關心愛護學生，每個學生都會實現(xiàn)自己的人生價值。因此，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，挫折是人生必不可少的考驗，經(jīng)歷越多的挫折，人就會越成熟，所以要正視挫折，不要回避；2 其次要對挫折的原因進行分析，弄清楚是主觀原因還是客觀原因造成的，然后對癥下藥，用正確的方法解決它；3 同時調(diào)整心態(tài)，必要時改變一下工作方法，使當前工作得以正常開展。廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，堅持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風范教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。教育史心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交流，人格與人格的對話。廣大教師要沖上科學精神，嚴謹篤學，做熱愛學習、善于學習和重視學習的楷模。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。談論自己對教師職業(yè)的看法?【參考答案】首先，教師的職責是教書育人，教師不僅教授學生知識、技能，還要教會學生做人、做事；作為教師，要有甘為人梯，敢做蠟燭的精神。第四、加強對班集體紀律的管理，班級好的紀律有利于學生更好的學習，是調(diào)高學生學習成績的關鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。第二、選擇和培養(yǎng)班干部。考完之后，我回到家仔細思考了那道題，也試著解答，結(jié)果那道題目并不如我想象的那么復雜，當時我后悔及了，如果我能更自信一點，我就做出來了，盡管并沒有影響到我考入理想中的學校，但是這件事卻給了我一個教訓，做任何都必須自信，相信自己能夠做到?！笆　钡谋疽馐鞘裁矗磕阏J為你最失敗的事什么？【參考答案】：“失敗”就是在某一時刻某件事情的暫時不成功，它是到達較佳境地的第一步。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導并實踐了愛的教育，他愛教育，愛學校，愛學生，稱學生和學校為“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示。即“解放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時間、解放空間”。 第四，如果我有幸能通過面試，那么我會盡自己最大的能力做到熱愛學生、愛崗敬業(yè)，在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，為國家教育事業(yè)增添一片瓦。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。這也是人生一道彩虹!”邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。在學生冷靜后，讓學生先反省，先談自己的過失。學生往往會模仿老師的方法來處理問題。在處理遲到的問題上分兩種情況來看。誰知在活動開始時，一位同學提出做賀卡是不環(huán)保的行為。我會告訴他我不太清楚。(3)打電話給家長，明天請家長來談談!你得知這一情況后，準備采取什么措施來處理?(1)作為教師，采取適當方式(不漏身份)找到他，跟他說：“晚了不安全我來陪你上好不好?”(2)碰到這樣的事，我會停止講課，用沉默來提醒他們這是課堂。【假如你正在講課突然兩位同學在課堂上打起架來，作為教師的你會怎么辦?】但任何教師都會有自己不明白的問題，尤其是如今這樣一個信息爆炸的時代，這就要求我們做一名聰明的教師，冷靜思考，巧妙處理。作為班主任可以從以下幾點進行班級文化建設：定期組織主題班會，創(chuàng)造學生積極參與班級活動的機會民主選舉班干部，讓學生選出自己喜歡的負責人，提高學生參與班級活動的積極性設立班級活動項目，例如組織班級外出活動、策劃板報和創(chuàng)辦班級刊物等做好學生的心理工作，與學生同心協(xié)力，共同進步鼓勵學生參與學校集體活動項目，增強班級凝聚力【如果有學生在課堂上故意刁難，你該如何應對?】第三，把促進教育公平作為國家基本教育政策，是社會主義初級階段促進社會公平的重要戰(zhàn)略選擇。促進人的全面發(fā)展，促進社會公平正義，說到底，就是以人為本，這是我們黨的根本宗旨和社會主義制度的本質(zhì)屬性所決定的。3怎樣理解教育公平是社會公平的重要基礎。作為教師，我們首先應該肯定這種現(xiàn)象一定存在，并且不在少數(shù)。這就是父母的過分寵愛培養(yǎng)了孩子的自私。兒童有天生的利己傾向。2請你談談在優(yōu)越的環(huán)境（學校）和在相對更差的環(huán)境里哪個對孩子的成長更有利？為什么？ 個體的發(fā)展受遺傳、環(huán)境、教育及個體主觀能動性的影響。作為教師，應該關愛學生，尊重學生人格，做學生的良師益友，保護學生安全。但是，離真正的素質(zhì)教育目標，我們還要克服很多困難，我想最根本的困難有下面三點：第一，多年來的應試教育，具有很大的慣性，它將長期制約素質(zhì)教育的發(fā)展；第二，社會賦予教育的職能超過了教育所能承當?shù)淖饔茫率菇逃w制改革舉步維艱；第三，人們傳統(tǒng)文化觀念束縛人們的教育思想，傳統(tǒng)文化觀念認為，接受教育，就是讀書拿文憑，獲得社會認可的具有相當?shù)匚坏墓ぷ?。作為教師，我深深地體會到，進行班級管理時，建立一支組織能力強、具有奉獻精神的班委，于班主任、于班集體都有重要的意義。當然，有些學困生確有補習的需求，教師應該無償?shù)膸椭蝗绻麑W困生非自己所教學生，那么適當?shù)厥杖∫欢ǖ膭趧請蟪?，我想，這也是符合市場經(jīng)濟社會特點的。遺傳只為兒童的發(fā)展提供可能性，通過教育才能將可能性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實性。教育有關部門，把高考成績定為公立學校的核心業(yè)績考核、乃至定為地方教育部門的核心政績考核。應試教育，以分數(shù)為唯一評價標準，為了獲得認可的評價，有些人選擇鋌而走險。加強教師的師德教育，制定教學任務目標責任制，防止教師課堂上少講，課后掙黑錢。一個懂事的孩子可能會更自覺的投入學習。為他人提供家教，我覺得應該擺正心態(tài)，不要以賺錢為第一目的，在家教過程中認真對待，對學生和家長負責，同時也豐富自己的閱歷和能力。2談談你對“有償家教”的看法？答：有償家教它是一個新的事物，他區(qū)別與我們平時的學校教育，對于家長來說，給自己的孩子請個家教是為了孩子更好的掌握科學文化知識。對孩子人格的培養(yǎng)應放在首位。社會以人為本，有受教育的人才有經(jīng)濟的繁榮。學校要教會大學生學會寬容，有客人之量，學會正確與人相處。據(jù)有關調(diào)查結(jié)果顯示，許多大學生都有不同程度的心理問題，他們平時盲目驕傲，但又非常敏感脆弱，稍有挫折，就變得十分自卑，容易走極端，急需心理輔導。馬加爵一案的發(fā)生，原因很多，學校德育機制不完善是其中重要因素之一。及個人因素等原因，他們卻進入高墻之中，接受改造，浪費了人生中最可寶貴的時期，也勢必會對其以后的人生之路產(chǎn)生影響， 希望全社會都高度重視這個問題，關心愛護青少年本人認為可從以下幾方面著手:1 形成全社會關心愛護青少年的良好氛圍2 在學校中有針對性的開展法制教育，加強道德素質(zhì)和法律意識，提高青少年的判斷力，防御力和自我控制力3 家庭中家長要及時和孩子溝通了解思想動態(tài)，防患于未然4 多設置有利于青少年身心發(fā)展的場所，引導其離開歌舞廳，游戲室，網(wǎng)吧，開展他們感興趣的活動。首先表示遺憾，其次要辨證看待這個問題：一方面嚴重災難必然會導致嚴重后果，這是客觀因素；另一方面我們要反思在這個過程中，我們要哪些方面存在不足，如防范意識、應急機制等多種因素。 1汶川地震中，有一所希望小學沒垮塌，并且學生全部安全撤出。 　　當然，我們也要考慮具體的執(zhí)行問題。因此，這句話可以改為“要給學生一杯水，教師要有長流水”，這也是教育觀的重大變化。就會發(fā)現(xiàn)有不完美的地方。這形象地反映了人們對教師知識存量的期望，也體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會一般的教師知識觀。請你談談你對這句“至理名言”的認識。1在我市的一次教學研討活動中，一位授課教師的最后結(jié)束語是：“同學們，我們這節(jié)課講完了。第一位老師的評價不僅傷害了學生的自尊心，同時也給學生灌輸了這樣的思想，“工作有尊貴和卑賤之分”，給學生灌輸了一種錯誤的價值觀。缺點是：教師沒有壓力，放松教學。外國的一個教育家說過“要認識學生，要學習學生”，對這種說法你如何看？【參考答案】隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展,人們越來越清醒地認識到:學生的學習是一種自主的認識過程,是學生個體將外在的知識觀念轉(zhuǎn)化為其內(nèi)部的精神財富的過程,離開了學生自身這樣一個積極的,主動的內(nèi)化過程,教師任何主觀的灌輸都是徒勞的1您認為教師的獎金差別越大越好，還是差別越小起好？為什么？【參考答案】適中、恰到好處的評獎金。讓這群小大人在集體中發(fā)揮他們的才能，鍛煉他們的能力，讓他們在這個小集體的實踐中學會生存本領，讓他們在班級這個小天地里干出一番“大”事業(yè)。但是同時具體情況具體分析，沒必要事事鼓勵，學生沒我們想象那么脆弱，過多習慣的“鼓勵”會失去鼓勵的意義。批評為輔，二者相結(jié)合才是教育科學手段?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生”，切實構(gòu)建“以學生為中心”的主體觀?，F(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？【參考答案】學生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。但對老師對待資質(zhì)不高和成績不好的學生絕對不能視而不見聽而不聞，任其自生自滅，對待此類學生，老師應該積極努力幫助學生找到落后原因，平時多關心，多輔導，盡快幫助學生把成績趕上來。教學方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。針對學生的偏科現(xiàn)象，我們應該采取一定的措施使學生得到全面發(fā)展：首先，應該培養(yǎng)學生多方面的興趣，使他們對各門學科都能產(chǎn)生學習興趣；其次，老師應該加強教育教學技能，增強課堂教學中的個人魅力，使學生產(chǎn)生學習積極性；最后，我們應該營造一個全面發(fā)展，多科進步的良好學習氛圍。 我的最大不足是缺少實踐的積累，但是我有一顆好學上進的心，我恪守著“三人行必有我?guī)煛钡墓庞?，虛心向教育界的專家、前輩、有?jīng)驗的同行等學習，多渠道積累自己的知識，增長自己的才干，相信：有你、有我、有可愛的學生，我的明天一定會綻放生命的美麗!為什么學生會偏科？【參考大難】學生偏科有很多原因，我想從以下三點進行分析：第一，興趣。 (2)教師就可以找一個機會，在不影響其他學生的情況下，走到學生旁邊，用手拍一拍他的肩膀，等他抬起頭后，仍然把手掌停在他的肩上，問一些令學生可以接受的問題，如：“你不舒服嗎?沒關系吧?”然后用關切的目光看著他。如果你是那位老師，應該如何去分析和處理這件事?　　(1)因為涉及隱私，在沒有征求學生意見情況下，就在班上讀了這篇“范文”，這是對學生隱私的不尊重，會傷害該學生的自尊心。一個孩子的父母離異，這給他童年的 心底留下了一道陰影和許多的痛苦。嚴以律己，用自己的高尚情操、模范行為影響、陶冶受教育者。　　1曾子曾說：“吾日三省吾身?！　　敬鸢付渴紫?老師要有足夠的水供學生找到水源之前飲用，否則學生就會渴死在半路上了(笑語)其次,老師要盡快地引領學生找到水源，最后,還不要忘了,要讓學生掌握最適合自己的取水方法。請你談談你對這句“至理名言”的認識。一個人有利于社會，而自身又能得到內(nèi)心的充實和滿足，就是成功的人。因而，這樣的教育必定會使孩