江蘇省如皋市七年級語文上冊第一單元1春課件新人教版-wenkub.com
2025-06-18 06:07 本頁面
【正文】 提醒：學習 《 春 》 的一些寫法 ， 如修辭手法的運用 ， 疊詞的運用 ， 視覺 、 聽覺 、 嗅覺 、味覺等多角度描寫 ， 將自己的情感融入景物描寫中 …… 祝你寫作快樂 ！ 課外作業(yè)： ； 5頁關于 “比喻 ”的知識內容，理解并把握。（ ）（ ） (3)“吹面不含楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（ ） 黃 y249。這是一首抒情詩，一幅風景畫，更是一曲春的贊歌。 品讀文章最后三段，讀出作者感情，說說從中透露出的本文主題。 “也趕趟兒似的” 引用俗語啟示人們：抓住大好春光，奮發(fā)向上，才能有春花秋實的收獲。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。 寫出雨中屋、雨中樹、雨中草、雨中人沐浴春雨后的新景象。 【共同品讀】 “雨是最尋常的，一下就是三兩天” 寫出春雨的經(jīng)常。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響” 從視覺、聽覺寫出了春風和悅及小鳥迎春的歡悅。 ” 從觸覺上寫出了春風的溫柔。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。 “鬧”字，強調聲音之大外，還呈現(xiàn)一派喧鬧沸騰的熱鬧景象。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 【共同品讀】 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。形容詞放于句末，起到強調的作用。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。 活動二：理解品析文本 ，找出具體描寫春天景象的語段，思考：（ 1）文章寫了春天的哪幾幅圖景？ （ 2）小組合作給這幾幅圖景命名，最先想好的兩組可寫到黑板上來，其它小組準備口頭回答。 ，要表達什么情感，表達什么思想？ 活動一：預習成果展示 一讀 ——讀正確，讀流利 二識 ——識生字知新詞，識作者知背景 三解 ——理解文章內容，初步把
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