【總結(jié)】第二單元校園風(fēng)景《校園風(fēng)景》(一點(diǎn)透視)一、看一看,暢談感受校園實(shí)景與寫(xiě)生圖1:實(shí)景照片圖2:寫(xiě)生作品(本人作品)二、比一比,探究規(guī)律思考:認(rèn)真觀察,這兩幅圖的
2025-06-17 20:04
【總結(jié)】?jī)?yōu)美的環(huán)境古典的校門(mén)落葉繽紛寧?kù)o的傍晚設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)樓如畫(huà)般的校園一角同學(xué)們剛剛圖片里的校園風(fēng)景美嗎?你們想不想在那里學(xué)習(xí),在那里生活呢?我們校園風(fēng)景如畫(huà)一般的美麗,當(dāng)我們置身于其中的時(shí)候多么的想時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻,當(dāng)我們離開(kāi)校園的時(shí)候我們將會(huì)永遠(yuǎn)懷念學(xué)校里的教學(xué)樓,課室,宿舍,甚至是一草一木
2025-06-17 12:18
【總結(jié)】校園風(fēng)景一、風(fēng)景速寫(xiě)的定義:描繪的對(duì)象為自然風(fēng)光,如山川河流、樹(shù)木花草、房屋建筑等。風(fēng)景速寫(xiě)是將自然界中的所見(jiàn)所感快速、簡(jiǎn)要地表現(xiàn)出來(lái)的一種繪畫(huà)形式。二、取景框定義:美術(shù)用詞,寫(xiě)生時(shí)為了便于構(gòu)圖,而特制的框子。一般用硬卡紙或木條制成的長(zhǎng)方形,中間挖空。?也可以用自己的雙手
2025-06-12 03:40
2025-06-18 21:00
【總結(jié)】第二單元第一課校園風(fēng)景美麗的校園?校園風(fēng)景美不美呢??現(xiàn)實(shí)中的保存記憶的手段:畫(huà)成畫(huà)幅,拍成照片。那如何把校園風(fēng)景畫(huà)得好看,拍的好看呢??首先在于取景(構(gòu)圖)和透視。?透視:是一種符合視覺(jué)感受的科學(xué)變形。?透視分為:平行透視(一點(diǎn)透視)成角透視(兩點(diǎn)透視)
2025-06-18 21:06
2025-06-17 19:59
【總結(jié)】第二單元校園采風(fēng)嶺南美術(shù)出版社七年級(jí)上冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解人體的基本比例。?2、學(xué)習(xí)人物速寫(xiě)的方法和繪畫(huà)技巧。通過(guò)人物靜態(tài)的寫(xiě)生練習(xí),感知人體的基本比例和結(jié)構(gòu)關(guān)系。以頭為單位,人的標(biāo)準(zhǔn)身高有多少個(gè)人頭高度呢?人站立大概有七個(gè)人頭高立七坐五盤(pán)三半(看
2025-06-17 20:15
2025-06-17 20:00
【總結(jié)】一.剪紙的定義剪紙又叫刻紙,是一種鏤空藝術(shù)和最為流行的民間藝術(shù),是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案,在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。剪紙的歷史?剪紙是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一,這種民俗藝術(shù)的產(chǎn)生和流傳與中國(guó)農(nóng)村的節(jié)日風(fēng)俗有著密切的關(guān)系,逢年過(guò)節(jié)亦或新婚喜慶,人們把美麗鮮艷的剪紙貼在雪
2025-06-17 23:26
【總結(jié)】賀卡的種類與結(jié)構(gòu)形式。種類:有節(jié)日卡、生日卡、圣誕卡、友誼卡、尊師卡、公關(guān)卡、還有電子賀卡等!單頁(yè)雙頁(yè)異形式一版成型附加成型牽拉式結(jié)構(gòu)賀卡結(jié)構(gòu)形式一版成形-立體式一版成形-立體
2025-06-18 19:59
【總結(jié)】校園新伙伴人的比例——頭的長(zhǎng)度和身高成對(duì)比關(guān)系。一歲時(shí)的嬰兒大概為4頭身。三歲時(shí)大概為5頭身。五歲時(shí)為6頭身左右。成人的身高比例都在7~。立七、坐五、盤(pán)三半跳芭蕾舞的姑娘速寫(xiě)現(xiàn)代董辰生作品什么是重心?一個(gè)物體的各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn),這一
2025-06-17 20:02
2025-06-17 20:07
【總結(jié)】第二課新伙伴如果以人體頭的長(zhǎng)度為單位,人在成長(zhǎng)過(guò)程中身高與頭長(zhǎng)大概有什么比例關(guān)系?在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,頭占全身的比例有什么規(guī)律?3個(gè)4個(gè)7個(gè)6個(gè)5個(gè)如果以成年人人體頭的長(zhǎng)度為單位,立姿、坐姿等不同姿勢(shì)時(shí),頭頂?shù)街蚊娴木嚯x不同比例是
2025-06-17 12:25
【總結(jié)】校園新伙伴課堂內(nèi)容:人體比例結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)線的確定人物速寫(xiě)的表現(xiàn)方法課堂小結(jié)課堂作業(yè)人物動(dòng)態(tài)的奧秘人體比例結(jié)構(gòu)校園新伙伴到我們的生活中看一看你行我也行我要拿第一我們要如何去把握生活中千姿百態(tài)的人物動(dòng)態(tài)呢?猶如數(shù)學(xué)題般只有合理地套入公式才能解題。而畫(huà)人的公式則是人體比例結(jié)