【總結(jié)】第一篇:每個(gè)孩子都是一本書(shū)大全 每個(gè)孩子都是一本書(shū):“真人圖書(shū)館”,用自己的故事寫作文前陣子給學(xué)生上作文課時(shí)遇到了困擾,我發(fā)現(xiàn)跟我上了3年作文課的學(xué)生,作文上再一次遇到了瓶頸,更讓我捉急的是,這孩子...
2024-10-28 22:26
【總結(jié)】第一篇:那年我們都是壞孩子美文 時(shí)間過(guò)的真快,那年的我們是一群初三的學(xué)生,而那年是在不被看好的曾子度過(guò)的,這個(gè)如今在我看來(lái)依舊是間收容所般的學(xué)校。 它也算是我的母校吧。對(duì)于母校我不應(yīng)該這樣去說(shuō)它的...
2024-10-21 13:35
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)隨筆:每個(gè)孩子都是一朵花 今年作為二年級(jí)六年級(jí)班教師,一個(gè)從前樓層到后樓的教學(xué)樓的學(xué)校教室,學(xué)校也從前門改為后門,孩子們玩暑假保存肚子,說(shuō)一個(gè)不停,總之有點(diǎn)興奮。 其實(shí)我們二年級(jí)的六年...
2024-11-16 00:14
【總結(jié)】第一篇:每個(gè)孩子都是一朵花——黨員家訪故事 每個(gè)孩子都是一朵花——黨員家訪故事 山東省壽光市臺(tái)頭鎮(zhèn)大坨小學(xué)于國(guó)玲 每個(gè)孩子都是一朵花,只是花期不同。 ——題記 人們常說(shuō),孩子是家長(zhǎng)的影子,家...
2024-11-18 22:04
【總結(jié)】第一篇:我們每個(gè)人都是在不斷的總結(jié)中成長(zhǎng) 我們每個(gè)人都是在不斷的總結(jié)中成長(zhǎng),在不斷的審視中完善自己。2010年自己也是在總結(jié)、審視中腳踏實(shí)地地完成好本職工作,現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下: ·思想方面: ...
2024-10-25 18:50
【總結(jié)】應(yīng)靜之:最是那一低頭的溫柔,恰似一朵水蓮不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。甜甜的微笑,淡淡的嬌柔,專注的眼 神,恭謙的舉止,舉手投足展現(xiàn)著大家閨秀的風(fēng)范。人如其名,素雅清新而又不失個(gè)性。相信你的靈性和 努力會(huì)為你的...
2024-09-16 01:58
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《每個(gè)孩子都是天才》有感 ???《每個(gè)小孩都能成為天才》一書(shū)由美島莉和五島龍的媽媽五島節(jié)女士著,前陣子由于工作的關(guān)系,得以閱此書(shū),還能順便向別的媽媽學(xué)習(xí)一下。 ???關(guān)于古典音...
2025-01-25 05:46
【總結(jié)】小班教案|小班集體備課《我們都是好孩子》 一、介紹主題:《我們都是好孩子》 我國(guó)是禮儀之邦,古代人們就十分重視人際交往中的言行舉止的謙遜有禮。古人“三字經(jīng)”,“弟子規(guī)”中對(duì)幼年...
2024-12-04 22:02
【總結(jié)】每個(gè)員工都是管理者金華日?qǐng)?bào)2008-05-09“先開(kāi)加油蓋,后提加油槍?!边@是中石化對(duì)規(guī)范操作降低能耗所作出的規(guī)定,因?yàn)檫@樣可以防止油滴在開(kāi)加油蓋的過(guò)程中滴到外面。????“三個(gè)半卷”=“一卷”,這是長(zhǎng)興水務(wù)利豐公司倉(cāng)庫(kù)對(duì)生料帶的領(lǐng)用作出的標(biāo)準(zhǔn),即人們將施工用剩的生料帶及零星輔材及時(shí)回收至倉(cāng)庫(kù),在下次施工時(shí)按“三個(gè)半卷”=“一卷”的公
2024-08-26 14:28
【總結(jié)】第一篇:給心靈插上天使的翅膀美文 這天,攜母親從腫瘤醫(yī)院出來(lái),剛放療過(guò)的母親極度疲乏虛弱,我有個(gè)好習(xí)慣??偸秦Q著大拇指攔車,在眾多的攔車者里,脫穎而出。終于有輛出租車費(fèi)九牛:虎之力掉轉(zhuǎn)車頭,在我們身...
2024-10-28 19:32
【總結(jié)】 每個(gè)人都是生活的主角 每個(gè)人都是生活的主角 一朵嬌艷欲滴的鮮花,讓人絕不贊口,但終將會(huì)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”;一座芬芳馥郁的花園,讓人如醉如癡,遲早也會(huì)“倩影自憐始?xì)w去,花香襲...
2025-01-17 04:49
【總結(jié)】每個(gè)人都是藝術(shù)家【摘要】美術(shù)是一種視覺(jué)藝術(shù),美術(shù)教學(xué)是積聚想象,催發(fā)情智,激活創(chuàng)新思維的課堂教學(xué)藝術(shù)。從某種意義上說(shuō),每個(gè)少年兒童天生都應(yīng)該是一個(gè)畫(huà)家、一個(gè)藝術(shù)家。每個(gè)少年兒童都喜歡在繪畫(huà)中游弋,在繪畫(huà)乃至涂鴉中體會(huì)美,感受創(chuàng)造自己的藝術(shù)和美。以主體性,創(chuàng)新性等為特征的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的開(kāi)放式美術(shù)教學(xué)模式,使課堂的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)過(guò)程,教學(xué)方法,教學(xué)評(píng)價(jià)等方面都具有開(kāi)放性。變過(guò)去由教
2025-06-20 08:12
【總結(jié)】每個(gè)孩子都有故事讀《一支慟哭的金色鋼筆》有感讀了這篇文章后我心理沉甸甸的,為這個(gè)純真的孩子而感到無(wú)比的自豪同時(shí)作為老師感到無(wú)比的羞愧。這次才真正體會(huì)到李鎮(zhèn)西校長(zhǎng)所說(shuō)的“每個(gè)孩子都是故事”的含義。甚至我覺(jué)得“每個(gè)孩子都有故事”更為準(zhǔn)確些。本文講述的是:一個(gè)老師終于鼓起勇氣批評(píng)了長(zhǎng)期不按規(guī)定用鋼筆寫作業(yè)的女孩。當(dāng)他批評(píng)
2024-08-26 14:02
【總結(jié)】第一篇:讀《每個(gè)老師都是故事》有感 讀《每個(gè)老師都是故事》有感 當(dāng)初在選購(gòu)書(shū)籍的時(shí)候就被這本書(shū)的書(shū)名和作者—李鎮(zhèn)西所吸引。李鎮(zhèn)西是一位真正的教育思想者,在他追求自己教育思想的同時(shí),也為全國(guó)廣大班主...
2024-11-16 00:24
【總結(jié)】 《每個(gè)幼兒都是教師的寶貝》讀后感 在《幼兒教育》雜志上看到了這篇文章,是的,每個(gè)幼兒都是教師的寶貝,“如果要偏愛(ài),那就偏愛(ài)每一個(gè)幼兒吧?!睈?ài)每一個(gè)孩子,是幼兒群體特性對(duì)幼兒教師的客觀要求。俗話說(shuō)...
2024-09-27 10:21