【總結(jié)】【思考與練習(xí)】一、單項(xiàng)選擇題1、計(jì)算平均指標(biāo)最常用的方法和最基本的形式是()A.中位數(shù)B.眾數(shù)C.調(diào)和平均數(shù)D.算術(shù)平均數(shù)2、計(jì)算平均指標(biāo)的基本要求是所要計(jì)算的平均指標(biāo)的總體單位應(yīng)是()A.大量的B.同質(zhì)的C.有差異的D.不同總體
2025-01-09 08:38
【總結(jié)】汽車(chē)電子控制復(fù)習(xí)思考題1.試述汽車(chē)電控裝置的基本構(gòu)成、要求及特點(diǎn)。?分類(lèi)?2.試述控制理論在汽車(chē)控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。3.試述發(fā)動(dòng)機(jī)主要控制目標(biāo)和控制內(nèi)容。(系統(tǒng))4.燃油噴射系統(tǒng)有何優(yōu)點(diǎn)?①提高發(fā)動(dòng)機(jī)輸出功率和轉(zhuǎn)矩②降低燃油消耗 ③減少排放污染④改善使用性能5.按噴射部位的不同,電控汽油噴射系統(tǒng)可分成幾類(lèi)?
2025-06-23 15:58
【總結(jié)】《種植業(yè)基礎(chǔ)》復(fù)習(xí)思考題及答案?簡(jiǎn)答題:1.簡(jiǎn)要說(shuō)明種植業(yè)基礎(chǔ)的研究范圍。答:種植業(yè)基礎(chǔ)研究的范圍包括:植物生長(zhǎng)發(fā)育、生存環(huán)境、種子生產(chǎn)、種植制度以及病蟲(chóng)草害防治等方面。2.簡(jiǎn)要說(shuō)明我國(guó)種植業(yè)的特點(diǎn)。答:種植業(yè)的產(chǎn)品具有生物學(xué)特性;種植業(yè)有明顯的季節(jié)性、周期性;連續(xù)性和不可逆性特征;受到自然條件的影響;種植業(yè)技術(shù)進(jìn)步較緩慢;受土地?cái)?shù)量的制約;具有難控性特征
2025-06-07 21:42
【總結(jié)】管理會(huì)計(jì)2022/2/162第五章預(yù)測(cè)分析?所謂經(jīng)營(yíng)預(yù)測(cè)是指根據(jù)歷史資料和現(xiàn)在的信息,運(yùn)用一定的科學(xué)預(yù)測(cè)方法,對(duì)未來(lái)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)可能產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益和發(fā)展趨勢(shì)做出科學(xué)預(yù)計(jì)和推測(cè)的過(guò)程。?本章內(nèi)容包括:?預(yù)測(cè)的基本方法和程序?銷(xiāo)售預(yù)測(cè)?成本預(yù)測(cè)?利潤(rùn)預(yù)測(cè)?資金需要量預(yù)測(cè)2022/2/16
2025-01-19 16:05
【總結(jié)】1(0309)《土地評(píng)價(jià)與管理》復(fù)習(xí)思考題答案一、名詞解釋1、土地土地是地表的一個(gè)區(qū)域,其特點(diǎn)包括該區(qū)域垂直向上和向下的生物圈的全部合理穩(wěn)定的或可預(yù)測(cè)的周期性屬性,包括大氣、土壤和下伏地質(zhì)、生物圈、植物界和動(dòng)物界的屬性,以及過(guò)去和現(xiàn)在的人類(lèi)活動(dòng)的結(jié)果;或可簡(jiǎn)單描述土地是由氣候、地貌、巖石、土壤、植被和水文等自然要素組成的自然綜合體和人類(lèi)
2024-12-16 12:58
【總結(jié)】第五章不可壓縮流體一維層流流動(dòng)思考題v建立流體流動(dòng)微分方程依據(jù)的是什么基本原理?有哪幾個(gè)基本步驟v導(dǎo)致流體流動(dòng)的常見(jiàn)因素有哪些?v流體流動(dòng)有哪幾種常見(jiàn)的邊界條件?如何確定這些邊界條件?v對(duì)縫隙流動(dòng)、管內(nèi)流動(dòng)或降膜流動(dòng),關(guān)于切應(yīng)力和速度的微分方程對(duì)牛頓流體和非牛頓流體均適用嗎?為什么一、選擇題1、圓管層流過(guò)流斷面的流速分布為A均勻分布
2025-06-07 01:10
【總結(jié)】....1.內(nèi)環(huán)境:內(nèi)環(huán)境指細(xì)胞生存的環(huán)境,即細(xì)胞外液。2.穩(wěn)態(tài):內(nèi)環(huán)境各種理化特性保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱(chēng)為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。3.刺激:能引起細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)或整個(gè)機(jī)體發(fā)生反應(yīng)的內(nèi)、外環(huán)境變化統(tǒng)稱(chēng)為刺激。4.興奮性:活的組織或細(xì)胞對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)的能力稱(chēng)為興奮性。5.閾強(qiáng)度(閾值):在刺
2025-07-27 11:55
【總結(jié)】復(fù)習(xí)思考題及參考答案1.高能電子束與固體樣品作用可產(chǎn)生哪些物理信息,在材料分析中各有何應(yīng)用。高能電子束與固體樣品作用產(chǎn)生的物理信號(hào)主要有透射電子、衍射電子、非彈性散射電子、背散射電子、二次電子、特征X射線、俄歇電子等。透射電子:當(dāng)樣品很薄時(shí),一部分入射電子會(huì)穿透樣品,成為透射電子。透射電子強(qiáng)度與樣品微區(qū)的厚度、成分、晶體結(jié)構(gòu)和取
2025-01-08 20:09
【總結(jié)】(9080)《管理學(xué)原理》復(fù)習(xí)思考題答案共4頁(yè)第頁(yè)1(9096)《中外管理思想史》復(fù)習(xí)思考題答案一、單項(xiàng)選擇題。13.D20.D
2024-12-16 13:12
【總結(jié)】1第一章思考題解答1.你的課程的授課教師是管理者嗎?請(qǐng)分別用管理職能、管理角色、技能觀點(diǎn)討論這個(gè)問(wèn)題。[解答提示]用管理職能的觀點(diǎn)來(lái)看,一般來(lái)說(shuō)授課教師不是管理者。這主要取決于教師與學(xué)生之間的關(guān)系。學(xué)生不是雇員,更確切地說(shuō)應(yīng)該是教師的客戶(hù)。事實(shí)上,在一些情況下,一位教師對(duì)于課程內(nèi)容和如何教學(xué)不會(huì)進(jìn)行很多評(píng)價(jià)。在這些例子中,教師明顯是做了一些
2024-12-15 21:02
【總結(jié)】1(0387)《飯店管理概論》復(fù)習(xí)思考題一、單項(xiàng)選擇題在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1、下列各項(xiàng)中作為旅游業(yè)的基本構(gòu)成要素之一,與旅行社、旅游交通、旅游景區(qū)等組成旅游服務(wù)體系的是
2024-12-16 04:44
【總結(jié)】植物學(xué)復(fù)習(xí)思考題參考答案植物細(xì)胞和組織一、名詞解釋1.細(xì)胞和細(xì)胞學(xué)說(shuō):有機(jī)體除病毒外,都是由單個(gè)或多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)與功能單位。植物細(xì)胞由原生質(zhì)體和細(xì)胞壁兩部分組成。細(xì)胞學(xué)說(shuō)是德國(guó)植物學(xué)家Schleiden,M.J.和動(dòng)物學(xué)家Schwann,T.二人于1938~1939年間提出的。細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為,植物和動(dòng)物的組織都是由細(xì)胞構(gòu)成的;所有的細(xì)胞是由細(xì)胞分裂或融合而來(lái);
2025-06-07 19:47
【總結(jié)】(0689)《園林建筑》復(fù)習(xí)思考題答案一、單項(xiàng)選擇題1.“一池三山”格局中的“一池”是指(A)A、太液池B、華清池C、曲江D、北海2.私家園林、寺廟園林興起時(shí)期為(B)A、漢朝B、魏晉南北朝C、唐朝D、宋朝3.阿拉伯園林的獨(dú)特風(fēng)格,是以(B)為中心,A、建筑B、水池C、植物D、山石
2025-06-07 08:33
【總結(jié)】(0673)《園林工程》復(fù)習(xí)思考題答案一、名詞解釋1、等高線:地表面上標(biāo)高相同的點(diǎn)相連接而成的直線和曲線,稱(chēng)為“等高線”。2、豎曲線:兩條不同坡度的路段相交時(shí),為了使車(chē)輛安全平穩(wěn)通過(guò)變坡點(diǎn),須用一條弧曲線把相鄰兩條不同坡度線連接,該曲線因位于豎直面內(nèi),故稱(chēng)豎曲線3、假山:是以造景游覽為主要目的,充分結(jié)合其它多方面的功能作用,以土、石等為材料,以自然山
2025-06-05 21:01
【總結(jié)】建設(shè)項(xiàng)目合同管理復(fù)習(xí)思考題一、判斷題1、我國(guó)法律規(guī)定,合同必須經(jīng)公證或簽證后才能成立。()2、只有合同當(dāng)事人雙方協(xié)商一致,才能解除合同。()3、我國(guó)經(jīng)濟(jì)仲裁不實(shí)行級(jí)別管轄和地域管轄。()4、合同從被確認(rèn)為無(wú)效時(shí)起無(wú)效。()5、合同中沒(méi)有仲裁條款就不能申請(qǐng)無(wú)效()
2025-01-21 14:37