【正文】 泰安中考 ]如圖所示是人們向空中拋出實心球到實心球落地而停止運動的場景．下列情況中實心球受到平衡力作用的是 ( ) A． 實心球在空中上升 B． 實心球從空中下落 C． 實心球在地上越滾越慢 D． 實心球停在地上 D 球在空中上升或者下落時 ， 由于慣性繼續(xù)向前運動 ， 此時球只受重力的作用 ， 運動狀態(tài)不斷變化 ， 受力不平衡 ， A、B錯誤；當(dāng)球落到地面上時 ， 由于慣性繼續(xù)滾動 ， 但由于受到地面的摩擦力 ， 所以越滾越慢 ， 運動狀態(tài)發(fā)生變化 ， 受力不平衡 ， C錯誤；當(dāng)球在地面上靜止時 ， 受豎直向下的重力和地面對它向上的支持力 ， 在這兩個力的作用下保持靜止 ， 此時受力平衡 ， D正確． 11． [2022泰安中考 ]如圖所示 ， C是水平地面 ， A、 B是兩個長方形物塊 ，F(xiàn)是作用在物塊 B上沿水平方向的力 ，物體 A和 B以相同的速度做勻速直線運動．由此可知 ， 關(guān)于 A、 B間摩擦力 F1和 B、 C間摩擦力 F2的分析中 ，正確的是 ( ) A． F1＝ 0， F2＝ 0 B． F1＝ 0， F2≠ 0 C． F1≠0， F2＝ 0 D． F1≠0， F2≠0 B 先以 A為研究對象 ， A做勻速運動 ， 合力為零 ， 由平衡條件分析可知 ， A不受摩擦力 ， 即 F1＝ 0， 否則水平方向上 A的合力不為零 ， A不可能做勻速直線運動；再以整體為研究對象 ， 由平衡條件分析可知 ， 地面對 B一定有摩擦力 ， 即 F2≠0 ， B正確． 猜押預(yù)測 ?3[2022涼山州中考 ]在如圖所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中 ， 甲圖中撐桿發(fā)生彎曲 ， 說明了力能 ；乙圖中乘客在汽車緊急剎車時向前傾倒是因為乘客 . 據(jù)圖甲能看出 ， 由于力的作用 ， 使得撐竿的形狀發(fā)生了改變 ， 即力能使物體發(fā)生形變；據(jù)圖乙能看出 ， 原來人們都處于運動狀態(tài) ， 當(dāng)剎車時 ， 人的下半身停止運動 ， 而人的上身由于慣性繼續(xù)向前運動 ， 故出現(xiàn)了圖中的現(xiàn)象 ， 即該現(xiàn)象表明物體具有慣性． 改變物體的形狀 具有慣性 命題點 3 摩擦力 考查的重點是增大或減小摩擦力以及摩擦力大小的判斷及實驗探究影響摩擦力大小的因素．通常以選擇題或?qū)嶒炋骄款}的形式進行考查． 4． [2022泰安中考 ]伽利略的理想實驗將可靠的事實和理論結(jié)合起來 ， 如圖是伽利略的理想實驗 ， 讓小球從斜面 AO上某處靜止釋放 ， 沿斜面滾下 ， 經(jīng) O點滾上斜面 實驗程序內(nèi)容如下： (1)減小第二個斜面 OB的傾角 ， 小球在這個斜面上仍能達到原來的高度 ， 但這時它要運動得遠些． (2)兩個對接的斜面中 ，使靜止的小球沿一個斜面滾下 ， 小球?qū)L上另一個斜面． (3)如果沒有摩擦 ， 小球上升到釋放的高度． (4)繼續(xù)減小斜面 OB的傾角 ， 小球到達同一高度時就會離得更遠 ， 最后使斜面 OB處于水平位置 ， 小球沿水平面做持續(xù)的勻速直線運動． 有關(guān)理想實驗程序先后順序排列的正確選項是 ( ) A．事實 (2)→ 事實 (1)→ 推論 (3)→ 推論 (4) B． 事實 (2)→ 推論 (1)→ 推論 (3)→ 推論 (4) C． 事實 (2)→ 推論 (3)→ 推論 (1)→ 推論 (4) D． 事實 (2)→ 事實 (1)→ 推論 (4)→ 推論 (3) C 在現(xiàn)實生活中我們看到 ， 如果小球從一側(cè)滾下 ， 一定會滾到另一側(cè) ， 故 (2)是事實 ， 根據(jù)實驗事實 (2)得出如果沒有摩擦 ，小球?qū)⑸仙结尫艜r的高度 ， 即 (3)， 進一步假設(shè)若減小第二個斜面的傾角 ， 小球在這個斜面上仍然要達到原來的高度 ， 即得出 (1)， 繼續(xù)減小角度 ， 最后使斜面處于水平位置 ， 小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)的勻速直線運動 ， 即 (4)． 猜押預(yù)測 ?1[2022坊子模擬 ]在探究 “ 阻力對物體運動的影響 ” 實驗中 ， 在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布．讓小車從斜面頂端由靜止滑下 ， 如圖所示 ， 觀察和比較小車在毛巾表面 、棉布表面和木板表面滑行的距離 . (1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小 相等 (選填 “ 相等 ” 或“ 不相等 ” ). (2)實驗中是通過改變 接觸面的粗糙程度 來改變小車所受阻力的大小 . (3)實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短 ， 在木板上滑行的距離最遠 ， 說明小車受到的阻力越小 ， 速度減小得越 慢 (選填 “ 快 ” 或 “ 慢 ” ). (4)推理：本實驗中 ， 如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零 ，它將做 勻速直線運動 . 【思路點撥】 (1)從頂端滑下，保證了下滑的高度相同，則到達水平面時的速度大小相等 .(2)通過改變接觸面的粗糙程度來改變小車所受到的阻力 .(3)滑得越遠，說明速度減小得越慢 .(4)阻力越小，滑得越遠，推理可知，若沒有阻力，小車將不會停下來，即做勻速直線運動 . 命題挖掘 ?(5)在此基礎(chǔ)上 ， 牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果 ， 概括出牛頓第一定律．請問：牛頓第一定律 不能 (選填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” )直接由實驗得出 . (6)本實驗中小車在水平面上三次滑行過程中消耗的機械能大小 相等 (選填 “ 相等 ” 或 “ 不相等 ” ). (7)通過上面的探究后 ， 小明再思考如下的問題 ， 如圖所示 ， 擺球從 A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點 C時 ， 如果擺球所受的力忽然全部消失 ， 則擺球?qū)? 靜止 (選填 “ 往回擺 ” 、 “ 靜止 ” 或 “ 做勻速直線運動 ” ). (5)牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上推理得到的 ， 不能用實驗驗證． (6)小車到達水平面時的速度相同 ， 則小車的動能相等 ， 故當(dāng)小車靜止時 ， 消耗的機械能也相等． (7)當(dāng)?shù)竭_ C點時小球靜止 ， 若此時所受的力全部消失 ， 則擺球?qū)⒈３朱o止． 實驗 10：探究二力平衡的條件 【實驗裝置及目的】 1．把小車放在盡可能光滑的水平桌面上 ， 從而減小 摩擦力 對實驗的影響． 2． 先使兩個托盤里的砝碼質(zhì)量不相等 ， 八下 P20圖 － 2 觀察小車能否靜止 ， 然后使兩個托盤里的砝碼質(zhì)量相等 ， 再觀察小車能否靜止．這樣做的目的是探究二力 大小 的關(guān)系． 【命題點全梳理】 1． 實驗中 ， 如何判斷小車是否處于平衡狀態(tài)： 小車的平衡狀態(tài)有兩種情況 ， 即靜止?fàn)顟B(tài)或處于勻速直線運動狀態(tài)．所以當(dāng)小車保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)時 ， 都可以判定小車處于平衡狀態(tài)． 2． 選用小車而不用木塊 ， 并且要求桌面光滑的目的： 盡量減小摩擦力的影響 ， 小車和桌面之間為滾動摩擦 ， 可大大減小摩擦 ， 桌面光滑也可以減小摩擦 ， 使實驗的效果更加明顯． 3． 實驗裝置中 ， 定滑輪的作用： 改變力的方向． 4． 實驗中 ， 選擇靜止作為研究狀態(tài)的原因： 靜止?fàn)顟B(tài)比勻速直線運動狀態(tài)好控制． 【例 2】 [2022奎文期末 ]關(guān)于慣性