【總結】第一單元第二章第二節(jié)復習:細胞體積增大:細胞數目增多:細胞核先一分為二,細胞質再分為兩份,在原細胞的中央,形成新的細胞膜(壁),于是一個細胞分裂為兩個細胞添加學生“導學”作業(yè)中的典型成果。細胞的分裂與分化受精卵生物個體新課導入新課學習什么是細胞的分化?細胞分化的結
2025-06-18 14:59
【總結】第一節(jié)人體與外界的氣體交換學習目標:;;、膈肌的狀態(tài)與胸廓容積變化的關系。自主學習(一)閱讀“呼吸系統(tǒng)的組成”回答:1、呼吸系統(tǒng)有哪些部分組成?2、鼻腔、咽各有什么作用?3、肺有什么作用?4、肺泡適于氣體交換的特點有哪些?訓練反饋(一)1
2024-12-08 13:38
【總結】1.知識目標:(1)通過測量胸圍差,體驗吸氣和呼氣時胸廓的橫向變化,說明肋間肌的運動與胸廓大小變化的關系。(2)通過演示膈肌運動模型,感知胸廓的縱向變化,闡明膈肌運動與氣體進出肺的關系。2.能力目標:小組合作測量胸圍差、演示膈肌運動模型,提高動手能力、交流合作和綜合分析能力。:通過親身參與和經歷科學實驗的活動,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,增強熱愛科
2025-06-14 01:13
【總結】濟南版初中七年級下冊《人體與外界的氣體交換(1)》導學案 學習目標:一、知識:1、說出呼吸系統(tǒng)的結構和功能2、說出呼吸運動的過程二、能力:1、通過對呼吸系統(tǒng)的自我介紹,培養(yǎng)學生觀察,語言的表達能力。2、通過對呼吸運動的描述,培養(yǎng)學生的觀察、分析、總結和表達能力。三、情感:通過對呼吸系統(tǒng)的學習,使學生樹立人體的結構和功能
2025-06-07 16:36
【總結】第一節(jié)?第二章第一單元DAB,“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于()(),漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是()、生理鹽水、碘液、生理鹽水、碘液、自來水、碘液、生理鹽水、涼開水
2025-06-12 08:36
【總結】第一課第一章第二單元預習預習教材內容多少?大約有30多萬種。2.生物圈中的綠色植物根據形態(tài)結構的不同分為哪幾類?導入新課綠色植物藻類植物種子植物蕨類植物綠色植物的主要類群:苔蘚植物新課學習植物種子植物孢子植物苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物藻類植物低等高等植物的分類新課學習下列常見
2025-06-12 07:09
2025-06-20 06:14
【總結】第二課第二單元第二章預習預習:描述魚類的主要特征,能說出鯽魚的生活方式和與之相適應的形態(tài)結構特點。生活中常見的小動物魚、烏龜、鳥等,它們形態(tài)特征、生活環(huán)境各不相同,但是它們又有共同之處,這共同之處是什么呢?從這節(jié)課開始我們來認識這些動物。導入新課觀察鯽魚的體形、體色、魚鰭、鰓。觀察鯽魚新課學習
2025-06-21 00:52
【總結】第二課第二單元第一章預習預習教材內容,了解驗證蒸騰作用的實驗方法。大樹下為什么比較涼爽?人在陽光下暴曬會被灼傷,大樹在陽光下暴曬為什么不會被灼傷?炎熱的夏季,走在光禿禿的馬路上有什么感覺?在茂密的大樹下,你會又有什么不同感覺?導入新課水分以氣體狀態(tài)從植物體內散失到體外的過程,叫做蒸騰作用。葉仔細觀察塑料袋
2025-06-19 12:58
2025-06-18 15:03
【總結】第二章人的生活需要空氣第一節(jié)人體與外界的氣體交換學習目標?能夠指出圖—1呼吸系統(tǒng)各部分的名稱,并說出呼吸系統(tǒng)組成及功能。?結合肺泡圖,說出肺泡的結構特點。閱讀P24—25,第一段,并觀圖意圖,獨立完成下列問題,自己解決不了的問題要標出來,組內共同解決。時間:5分鐘。自主學習(一):
2024-11-18 21:44
【總結】第六章免疫與健康第三節(jié)安全用藥情景請回憶一下,自己或家人是否有過在生病時,沒有去醫(yī)院而直接吃藥的經歷?這樣做可以嗎?為什么?情景一、處方藥和非處方藥處方藥必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買,并按醫(yī)囑服用的藥物.治療特殊疾病的藥品、依賴性藥品、毒性較大的藥品等.
2025-06-15 14:43
【總結】第二章人的生活需要空氣第二節(jié)人體內能量的利用情景跑步時心跳加劇、呼吸急促.餓時饑腸轆轆、渾身乏力,飽餐一頓才恢復體力.你知這種現(xiàn)象與誰有關?能量的供給一.能量的攝取人體需要的能量來源于食物食物中的營養(yǎng)成分水分無機鹽維生素糖類蛋白質脂肪提供能量
【總結】第三課第一章第二單元預習預習:步驟及結論分析。論分析。導入新課記得在一個春光明媚的周日,我領著三歲的女兒來到了植物園。我給她說要愛護花草,因為花草和我們一樣都是珍貴的生命。于是她把手中的面包揉碎撒到了草地上。我問她為什么?她說讓小草吃面包,我給她說:小草不吃面包,喝點水,曬曬太陽就飽了。第二天中午該吃飯
2025-06-12 02:15
【總結】第一課第二單元第二章預習添加學生“導學”作業(yè)中的典型成果預習:識別無脊椎動物的主要類群,說出腔腸動物的主要特征。世界上最懶的動物:樹懶快速記憶你將看到的動物,嘗試把它們分成兩大類導入新課蝸牛導入新課世界上最長命的動物:珊瑚導入新課蜜蜂導入新課魚導入新課鷹
2025-06-20 06:08