財(cái)管復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談：五要五不要-wenkub.com
2025-06-07 02:13 本頁(yè)面
【正文】 小數(shù)點(diǎn)的保留要看清楚題目的要求，一般情況下是中間計(jì)算過(guò)程保留四位，結(jié)果保留兩位； 一定要準(zhǔn)備科學(xué)計(jì)算器并能熟練的運(yùn)用； 結(jié)果是：玩也沒(méi)有玩好，學(xué)也沒(méi)有學(xué)好，在痛苦中浪費(fèi)了時(shí)間，在掙扎中耗費(fèi)了精力。 “四不要”忙于找出“重點(diǎn)”章節(jié)，以期有“針對(duì)性”的復(fù)習(xí)不可否認(rèn)，教材的編寫(xiě)確實(shí)有很多地方不盡人意，如今年新加的作業(yè)成本章節(jié)，就有很多錯(cuò)誤（會(huì)計(jì)網(wǎng)校也進(jìn)行了必要的勘誤），但這并不影響我們的學(xué)習(xí)和理解相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，所以對(duì)于這樣的錯(cuò)誤，咱們一笑而過(guò)，不要和他們一般見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握知識(shí)，通過(guò)考試才是對(duì)他們不滿的最好表達(dá)。 財(cái)管學(xué)習(xí)，有這么一個(gè)特點(diǎn)，解題思路比較單一，往往都是根據(jù)教材上的思路原理來(lái)，不會(huì)結(jié)合過(guò)多的實(shí)務(wù)；所以只要咱們掌握了教材，就解題思路來(lái)說(shuō)，已經(jīng)沒(méi)有了問(wèn)題。 和別的科目相結(jié)合。 “五要”合理安排時(shí)間聽(tīng)課中一定要跟上老師的思路，因?yàn)樨?cái)管的內(nèi)容大多是前后聯(lián)系，如果中間的某一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有掌握，就會(huì)導(dǎo)致后面內(nèi)容的迷茫。 大家不要被兩遍練習(xí)所嚇到，認(rèn)為要花很多的時(shí)間，其實(shí)如果第一遍比較認(rèn)真的情況下，第二遍做題的時(shí)間不會(huì)超過(guò)第一遍的一半。 教材的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得需要把握以下重點(diǎn)：認(rèn)真研讀重要的公式，原理（如第二章的財(cái)務(wù)分析比率），對(duì)于教材上有分析的內(nèi)容，一定要予以足夠的重視，因?yàn)檫@些是出多選題的絕好材料，弄懂公式的來(lái)龍去脈，掌握公式的精髓，不光在客觀題中能輕車(chē)熟路，在主觀題中也有火眼金星，不管如何變化，都能用教材上的公式予以解決；重視教材中的例題；很多中級(jí)的考生覺(jué)得例題很不好把握，我給他們的建議是，例題不要求全部能獨(dú)立做完，但是基本的思路是一定需要掌握的；但是對(duì)于注會(huì)考生來(lái)說(shuō)，把教材上的例題獨(dú)立、完整的做下來(lái)，這是基本要求，這一要求沒(méi)有達(dá)到，而急于去做其它的練習(xí)，只能說(shuō)是舍本逐末；結(jié)合以前年度的考題，我們可以看出，很多的題目都是書(shū)上例題的變形，如07年的期權(quán)大題，連變形都懶得變，直接17分送給考生；是不是說(shuō)掌握了教材上的例題就能通過(guò)考試，答案是否定的，教材例題只是第一步，要想掌握知識(shí)并能靈活運(yùn)用，課外的必要練習(xí)是不可少的；對(duì)教材中的內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化記憶，這一點(diǎn)不必多說(shuō)，公式，原理，結(jié)論，如果沒(méi)有記憶，那實(shí)在是沒(méi)有上考場(chǎng)的必要?！岸比嬲莆战滩淖詈?，
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