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正文內(nèi)容

文學概論自學考試大綱史上最全的復習資料-wenkub.com

2025-06-07 00:32 本頁面
   

【正文】   (二)領(lǐng)會  ;  ;  ; ??; ?。豪寺髁x、現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義;  。  通過本章的學習,要求理解文學發(fā)生的原因,深刻理解文學發(fā)展與社會發(fā)展的制約關(guān)系及不平衡現(xiàn)象,了解與掌握文學自覺、文學思潮、文學流派演變的狀況與特點?! ∷摹⒖己艘蟆 。ㄒ唬┳R記  、文學接受和文學批評的重要理論家;  、文學接受和文學批評的各種概念與定義。第八章 文學接受   一、學習目的與要求  本章的學習目的是理解作品與讀者間的文學接受關(guān)系以及讀者在接受活動中的主動性、創(chuàng)造性,能夠運用文學接受的理論,解釋讀者在閱讀活動中的諸種心理現(xiàn)象?! 《?、課程內(nèi)容第一節(jié) 文學創(chuàng)作的主觀條件   一、作家的文化修養(yǎng)  二、作家的獨特素質(zhì)第二節(jié) 文學創(chuàng)作的主客體關(guān)系   一、文學創(chuàng)作的主體  二、文學創(chuàng)作的客體  三、文學創(chuàng)作是主客體雙向建構(gòu)的過程第三節(jié) 創(chuàng)作心理要素   一、藝術(shù)直覺 ?。ㄒ唬┧囆g(shù)直覺與認知直覺及藝術(shù)知覺的異同  (二)藝術(shù)直覺對于文學創(chuàng)作的重要意義  二、藝術(shù)靈感  (一)藝術(shù)靈感的特征 ?。ǘ┧囆g(shù)靈感與藝術(shù)直覺的異同  三、藝術(shù)情感 ?。ㄒ唬┧囆g(shù)情感的特征 ?。ǘ┧囆g(shù)情感在文學創(chuàng)作過程中的作用  四、藝術(shù)想象 ?。ㄒ唬┧囆g(shù)想象的特點  (二)藝術(shù)想象的類型  五、藝術(shù)理解  (一)藝術(shù)理解與創(chuàng)作目的 ?。ǘ┧囆g(shù)理解與選材 ?。ㄈ┧囆g(shù)理解與構(gòu)思過程第四節(jié) 文學創(chuàng)作過程   一、創(chuàng)作動機 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)作動機的構(gòu)成  (二)創(chuàng)作動機對創(chuàng)作過程的重要影響  二、創(chuàng)作沖動 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)作沖動的特性  (二)創(chuàng)作沖動的心理構(gòu)成 ?。ㄈ﹦?chuàng)作沖動的激起  三、創(chuàng)作過程的基本環(huán)節(jié) ?。ㄒ唬┥畈牧系膬渑c選擇 ?。ǘ┧囆g(shù)構(gòu)思 ?。ㄈ┧囆g(shù)傳達  (四)修改與潤色  三、考核知識點  ;  、藝術(shù)靈感、藝術(shù)情感和藝術(shù)想象;  ;  ;  。第七章 文學創(chuàng)作   一、學習目的與要求  本章集中闡述文學創(chuàng)作問題?! 《?、課程內(nèi)容第一節(jié) 風格的諸種理論   一、風格是獨特的言語形式  二、風格是作家的創(chuàng)作個性在作品中的自然流露  三、風格是主體與對象、內(nèi)容與形式相契合時呈現(xiàn)的特色  四、風格是讀者辨認出的一個格調(diào)第二節(jié) 文學風格的內(nèi)涵   一、風格的定義  二、創(chuàng)作個性與文學風格 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)作個性界說 ?。ǘ﹦?chuàng)作個性轉(zhuǎn)化為文學風格  三、文學風格與言語組織 ?。ㄒ唬┪捏w三層面 ?。ǘ┱Z言的編碼、詞語的分布與文學風格第三節(jié) 文學風格的審美構(gòu)成與特征   一、文學風格的審美構(gòu)成 ?。ㄒ唬┪牟伞 。ǘ┣檎{(diào) ?。ㄈ鈩荨 。ㄋ模┓諊 。ㄎ澹╉嵨丁 《?、文學風格的特征 ?。ㄒ唬┪膶W風格的獨創(chuàng)性 ?。ǘ┪膶W風格的穩(wěn)定性 ?。ㄈ┪膶W風格的多樣性第四節(jié) 文學風格類型的劃分與審美價值   一、文學風格類型的劃分  二、文學風格的審美價值第五節(jié) 文學風格與文化   一、文學風格與時代文化  二、文學風格與民族文化  三、文學風格與地域文化  四、文學風格與流派文化  三、考核知識點  ;  ; ??;  ;  、民族、地域等影響下的文化構(gòu)成;  ?! 。ǘ╊I(lǐng)會 ??;  ;  ;  ; ??;  ;  ;  。通過本章的學習,應該掌握有關(guān)抒情作品的基本內(nèi)容?! 。ǘ╊I(lǐng)會 ??; ??;  ;  ; ?。弧 ?;  、人物與行動;  8.“圓形”人物與“扁平”人物;  、隱含作者與敘述者;  ;  。第四章 敘事作品   一、學習目的與要求  本章專門講述敘事性作品。  二、課程內(nèi)容第一節(jié) 文學形象   一、文學形象的系統(tǒng)性 ?。ㄒ唬┧囆g(shù)世界的有機性 ?。ǘ┎煌再|(zhì)文學形象審美功能的互補性  二、文學形象的總體特征 ?。ㄒ唬┪膶W形象的具體可感性 ?。ǘ┪膶W形象的藝術(shù)概括性 ?。ㄈ┪膶W形象的審美理想性 ?。ㄋ模┪膶W形象的審美屬性第二節(jié) 文學典型   一、典型論的發(fā)展及論爭  (一)西方典型
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