高二英語模塊5unit14lesson2interviews教案北師大版選修-wenkub.com
2025-06-04 23:48 本頁(yè)面
【正文】 Fill out the blanks. (WomanW。CW 5’AfterlisteningStep 8In pairs, use the notes to tell each other the information you found out, using plete sentences.For example, student can state their sentence like: One of the problems with farming is that disease can ruin a harvest.學(xué)生根據(jù)所記錄的關(guān)鍵詞，用整句話表達(dá)出來。CW 2’Step 4Lean some new words before listening (Exe 12 On P25)掃清障礙，為將要進(jìn)行的聽力做好準(zhǔn)備。時(shí)間IP amp。 CW=Class Work。 PW 6’Step8Voice opinions Do you think the interviewee got the job? Why or why not?這是深層次理解題，大部分學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)詞匯，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。IW6’AfterlisteningStep 6Do role play. 1) Recall the three procedures of giving an interview.2) Prepare for the presentation in pairs.3) Give a presentation.根據(jù)已完成的關(guān)鍵信息表格和板書，學(xué)生可以通過角色扮演來落實(shí)聽力內(nèi)容。CW6’WhilelisteningStep 31） What does the interviewee do?2） Was the interviewee successful?帶著問題聽，聽后獲取聽力材料的大意。 GW=Group Work教學(xué)活動(dòng)Activities設(shè)計(jì)意圖Intentions互動(dòng)模式amp。 Ss=Students。本課詞匯學(xué)習(xí)的任務(wù)重，建議把練習(xí)1和2留做預(yù)習(xí)作業(yè)。本課共有兩段聽力材料，計(jì)劃按兩課時(shí)進(jìn)行。工作面試是中學(xué)生比較生疏的話題，因此通過上節(jié)一課的問卷調(diào)查，學(xué)生已找到適合的工作來導(dǎo)入話題，激活學(xué)生興趣，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生深入話題。模塊五第二單元 教學(xué)設(shè)計(jì)Lesson 2 Interviews教材分析本課是第14單元的第2課。工作面試是他們將要面臨的重要的事情，因此學(xué)生會(huì)非常的認(rèn)真及感興趣。第一課時(shí)聽第一段材料，了解工作面試的功能用語，學(xué)習(xí)一些和工作面試有關(guān)的詞組，并猜測(cè)詞匯，預(yù)測(cè)在工作面試中應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事情。理解大意后，在課堂中要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注面試的功能句和具體信息。 CW=Class Work。時(shí)間IP amp。IW amp。這是學(xué)生對(duì)聽力內(nèi)容清晰理解的體現(xiàn)，同時(shí)學(xué)生又在身臨其境中進(jìn)一步體會(huì)了新話題詞匯。CW 4’Homework1) Finish Exe III in handout2) Write a position: My opinion on the interview according to the Exe 2 on P24.第二課時(shí)Second Period教學(xué)目標(biāo)在本課結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：1. 提取中心思想；2. 在新的語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和功能用語進(jìn)行表達(dá)；教學(xué)過程:注： IP=Interactive Pattern。 IW=Individual Work。 timeLeadinStep 1 Work with your partners. One acts as an interviewer, the other works as an interviewee. (P25 Exe 7)Act out the interview. Use
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