北師大版英語(yǔ)九年unit2lifeinthefuturelesson8-wenkub.com
2024-11-14 23:46 本頁(yè)面
【正文】 相對(duì)于普通教室?guī)熒⑸?dòng)而言，多媒體教室又多了人機(jī)之間的互動(dòng)，這就意味著學(xué)生的部分注意力會(huì)被 面前的電腦吸引，加上電腦的遮擋，有些同學(xué)可能會(huì)乘老師不注意或視角的死角做一些與課堂無(wú)關(guān)的小動(dòng)作，如自己打開(kāi)其它的文件夾或網(wǎng)頁(yè)等，這無(wú)疑會(huì)增加老師對(duì)課堂調(diào)控和駕馭的難度。 3） 由于教學(xué)形式新穎，教學(xué)資源豐富，同學(xué)間協(xié)作、主動(dòng)學(xué)習(xí)的可能性得到很好的實(shí)施，使得 教師從一個(gè)知識(shí)的灌輸、講解者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)、參與者，由此，教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性也得到了相應(yīng)的體現(xiàn)。課 后感觸良多 ,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下： 1） 學(xué)生在課前根據(jù)所好，自愿結(jié)組，積極準(zhǔn)備，他們借助網(wǎng)絡(luò)等便捷資源，搜索了大量有關(guān)預(yù)測(cè)的詞匯、圖片等材料并進(jìn)行初步制作。因此老師應(yīng)及時(shí)提醒學(xué)生并給予力所能及的指導(dǎo)與改正。在充分運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，也使得英語(yǔ)學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)為主的多媒體達(dá)到了有機(jī)的結(jié)合，凸顯了英語(yǔ)的趣味、交際與實(shí)用性。 憑借計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，集中展示學(xué)生的成果 ,資源共享且優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，更使得交流活動(dòng)顯得生動(dòng)直觀且動(dòng)感十足。更能使學(xué)生從中感受到成功的喜悅。 2．復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的有關(guān)預(yù)測(cè)的詞匯、句型、語(yǔ)法等，為后面的學(xué)生活動(dòng)打好基礎(chǔ)。 2）小組合作學(xué)習(xí)法。更能使學(xué)生從中感受到成功的喜悅。 二、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1）復(fù)習(xí)、討論前面已經(jīng)學(xué)過(guò)的有關(guān)預(yù)測(cè)的知識(shí)，提供相關(guān)建議 ，為后面學(xué)生的設(shè) 想與描述做好過(guò)渡。 學(xué)習(xí)者知識(shí)基礎(chǔ)分析： 作為重點(diǎn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班，經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)有了較為豐富的詞匯量和較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)能力，加上本單元的內(nèi)容豐富多彩，新穎獨(dú)特，這對(duì)于憧憬未來(lái)，又富有想象力這中學(xué)生而言，無(wú)疑充滿了吸引力，再加上網(wǎng)絡(luò)環(huán)境所能創(chuàng)設(shè)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，必將為他們提供一個(gè)展示自己夢(mèng)想的 舞臺(tái)。 Lesson 8 To Make Predictions for the Future 課題： To Make Predictions for the Future 一、前端分析： 學(xué)習(xí)內(nèi)容的位置分析：
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