【總結(jié)】專題1:圖形找規(guī)律教學(xué)目的(1)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,能夠耐心細(xì)致地從相近、相似的圖片中找出變化規(guī)律。(2)教給學(xué)生觀察對(duì)比的方法,通過(guò)對(duì)圖形的形狀、顏色、位置、方向、數(shù)量等角度的對(duì)比找出它們之間的變化規(guī)律。教學(xué)過(guò)程:1.請(qǐng)你接著畫。2.根據(jù)前面幾幅圖的規(guī)律,接下去該怎樣畫?3.根據(jù)前面幾幅圖的規(guī)律,接著畫。4.在方框里畫○,應(yīng)該怎樣畫?5.想一
2025-03-24 01:57
【總結(jié)】五年級(jí)奧數(shù)舉一反三第13講長(zhǎng)方體和正方體(一)邯鄲市峰峰礦區(qū)楊桂林知識(shí)要點(diǎn)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,有許多有關(guān)長(zhǎng)方體、正方體的問(wèn)題。解答稍復(fù)雜的立體圖形問(wèn)題要注意幾點(diǎn):,同時(shí)把構(gòu)成幾何圖形的諸多條件溝通起來(lái);,觀察經(jīng)過(guò)割、補(bǔ)后物體的表面積或體積所發(fā)生的變化;,可以通過(guò)變形的方法來(lái)解決。王牌例題1:一個(gè)零件
2024-08-14 05:53
【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)第十一講配對(duì)求和高斯-數(shù)學(xué)王子,是德國(guó)著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家,他從小就聰穎過(guò)人,在他8歲的時(shí)候,老師給班上同學(xué)出了一道題:1+2+3+4+……+99+100=?8歲的高斯很快報(bào)出了正確的得數(shù):5050。小高斯是用什么辦法算得這么快的呢?原來(lái),他用了一種巧妙的方
2025-01-13 21:49
【總結(jié)】奧數(shù)舉一反三1911.平均數(shù)(一)專題簡(jiǎn)析:把幾個(gè)不相等的數(shù),在總數(shù)不變的條件下,通過(guò)移多補(bǔ)少,使它們完全相等,求得的相等的數(shù)就是平均數(shù)。如何靈活運(yùn)用平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系解答一些稍復(fù)雜的問(wèn)題呢?下面的數(shù)量關(guān)系必須牢記:平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)總數(shù)量=平均數(shù)×總份數(shù)
2025-04-16 07:49
【總結(jié)】簡(jiǎn)單推理紅紅、聰聰和穎穎都戴著太陽(yáng)帽去參加野炊活動(dòng),她們戴的帽子一個(gè)是紅的,一個(gè)是黃的,一個(gè)是藍(lán)的。只知道紅紅沒(méi)有戴黃帽子。聰聰既丌戴黃帽子,也丌戴藍(lán)帽子,請(qǐng)你判斷紅紅、聰聰和穎穎分別戴的是什么顏色的帽子?闖關(guān)一:答:紅紅戴藍(lán)帽子聰聰戴紅帽子穎穎戴黃帽子紅紅聰聰穎穎
2025-05-09 00:10
【總結(jié)】五年級(jí)奧數(shù)舉一反三第21周假設(shè)法解題邯鄲市峰峰礦區(qū)楊桂林專題簡(jiǎn)析假設(shè)法是解應(yīng)用題時(shí)常用的一種思維方法。在一些應(yīng)用題中,要求兩個(gè)或兩個(gè)以上的未知量,思考時(shí)可以先假設(shè)要求的兩個(gè)或幾個(gè)未知數(shù)相等,或者先假設(shè)兩種要求的未知量是同一種量,然后按題中的已知條件進(jìn)行推算,并對(duì)照已知條件,把數(shù)量上出現(xiàn)的矛盾加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,最后找到答案。
2024-08-14 06:41
【總結(jié)】第11周比比分分(二)姓名:學(xué)號(hào):舉一反三11、一塊圓形塑料板,豎直切3刀最多能切幾塊?切4刀呢?2、一個(gè)西瓜,豎直切5刀,最多能切多少塊?切9刀呢?3、一個(gè)生日蛋糕,豎直切2刀最多能切成幾塊?切6刀呢?舉一反三21、一個(gè)西瓜,分給22個(gè)小朋友吃,每個(gè)人吃一塊,豎直切最多要切幾
2025-06-07 22:03
【總結(jié)】第五講找規(guī)律填數(shù)字我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的一類題,讓你根據(jù)已知的數(shù),找出不知道的數(shù),填在○或□里。這就需要你根據(jù)這些已知數(shù)之間的關(guān)系,進(jìn)行合理的分析,找出規(guī)律,推算出應(yīng)該填寫的數(shù)。挑戰(zhàn)例題例1按規(guī)律在□里填數(shù)。①2、4、6、□、10、12、14②1、4、□、10、13、16③1、2、3、5、8、□、□、34解:①是我們最常見的偶數(shù)數(shù)列
2024-08-14 05:41
【總結(jié)】第一篇:設(shè)數(shù)法解題《舉一反三》六年級(jí)奧數(shù)教案 《舉一反三》六年級(jí)奧數(shù)教案 一、教學(xué)內(nèi)容:舉一反三P44—P48 二、教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)用“設(shè)數(shù)法”解題。 2、理解所設(shè)的數(shù)只要便于列式計(jì)算,...
2024-10-31 22:51
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享第18周組合圖形面積(一)例1、一個(gè)等腰直角三角形,最長(zhǎng)的邊是12厘米,這個(gè)三角形的面積是多少平方厘米?1、求四邊形ABCD的面積。(單位:厘米)
2025-03-24 02:00
【總結(jié)】1、數(shù)數(shù)同學(xué)們,你上學(xué)以前,爸爸媽媽一定教你數(shù)過(guò)數(shù),如:數(shù)數(shù)你家共有幾口人、數(shù)蘋果、數(shù)糖果、數(shù)手指頭等等。我們?cè)跀?shù)物體個(gè)數(shù)是,下面就讓我們一起來(lái)數(shù)數(shù)吧!經(jīng)典例題數(shù)數(shù),下面的物體各有多少個(gè)?()()()()解答思路數(shù)物體時(shí),同學(xué)
2025-06-22 20:49
【總結(jié)】常見錯(cuò)誤的原因?數(shù)字看錯(cuò)7→171→21?運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)÷←→-×←→+?關(guān)于括號(hào)的某些錯(cuò)誤去括號(hào)、添括號(hào)法則觀察要去的括號(hào)或者要添的括號(hào)前面的符號(hào):1、如果沒(méi)
2025-05-13 02:27
【總結(jié)】專題一、按規(guī)律填數(shù)知識(shí)點(diǎn):小朋友們,在學(xué)習(xí)和生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到許多按一定順序排列起來(lái)的數(shù)。在數(shù)學(xué)上,我們把這樣的一組數(shù)叫做“數(shù)列”。找規(guī)律填數(shù),就是先通過(guò)對(duì)數(shù)列的觀察,再經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的邏輯推理,然后發(fā)現(xiàn)數(shù)列中數(shù)的排列規(guī)律,并依據(jù)這個(gè)規(guī)律把所缺的數(shù)填寫出來(lái),從而達(dá)到解決問(wèn)題的目的。101618例1、□里應(yīng)填什么數(shù)?練習(xí)1、找規(guī)律在下面的○內(nèi)填上適
2024-08-13 23:29
【總結(jié)】......第1講找規(guī)律一、知識(shí)要點(diǎn)按照一定次序排列起來(lái)的一列數(shù),叫做數(shù)列。如自然數(shù)列:1,2,3,4,……雙數(shù)列:2,4,6,8,……我們研究數(shù)列,目的就是為了發(fā)現(xiàn)數(shù)列中數(shù)排列的規(guī)律,并依據(jù)這個(gè)規(guī)律來(lái)填寫空缺的
2025-05-12 01:46
【總結(jié)】第一講數(shù)獨(dú)姓名:()數(shù)獨(dú)是一種智力運(yùn)動(dòng)。從字面意思來(lái)看,是“單獨(dú)的數(shù)字”或“只出現(xiàn)一次的數(shù)字”,是一種以數(shù)字為表現(xiàn)形式的邏輯推理謎題。數(shù)獨(dú)的基本技巧有基礎(chǔ)摒除法、排除法、假設(shè)法等;例1、在右面的方格中,每行、每列都有1~4這四個(gè)數(shù),并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次??瞻椎母褡又袘?yīng)該填幾?例2、讓我們