【正文】 考核的知識點：CDROM的分類與特點、CDROM的安裝方法?？己说闹R點：音頻卡、視頻卡的最基本的功能?？己说闹R點：多媒體應用系統(tǒng)開發(fā)的過程與特點?？己艘螅赫莆眨憾嗝襟w創(chuàng)作工具概念、類型、特征和功能。理解：Adobe Premiere使用方法。了解：音頻信號的壓縮編碼、JPEG壓縮算法、MPEG壓縮算法。第三章 多媒體信息的壓縮考核目的：考核學生對數(shù)據(jù)壓縮的基本原理及分類、常用的壓縮與解壓縮算法及各壓縮算法之間的比較、Huffman編碼過程等內(nèi)容的理解和掌握?？己说闹R點：多媒體信息（文字、音頻、視覺媒體、動畫）在計算機中是如何表示的?？己说闹R點：多媒體的概念、多媒體技術的內(nèi)容和多媒體系統(tǒng)的組成。分析題主要考核學生綜合分析問題和解決實際問題的能力。題量適中。組卷原則：（1）在教學大綱和考核說明所規(guī)定的內(nèi)容和要求范圍之內(nèi)命題；按照理論聯(lián)系實際的教學原則，考察學生對所學知識的理解、應用能力；試題不會超出教學大綱的要求。具體考核要求分為以下幾個層次：了解：能正確判別有關概念和方法。形成性考核的要求及形式本課程形成性考核的形式包括平時作業(yè)和課程實驗兩種?？己艘罁?jù)本課程考核說明是根據(jù)1999年6 月審定通過并下發(fā)執(zhí)行的教學大綱，以及2000年9月由陳明編寫并由中央廣播電視大學出版社出版的《多媒體技術基礎》教材為基礎而編寫。多媒體技術把計算機技術的交互性和可視化的真實感結合起來，使其應用滲透到各個應用領域。5．基于時間的創(chuàng)作工具；基于圖標或流線的創(chuàng)作工具；基于卡片或頁面的工具；基于傳統(tǒng)程序語言為基礎的多媒體創(chuàng)作工具。XX1X2X3X4X5X6X7參考解答一、1．素材庫 編輯 播放2．位圖圖像 矢量圖形 動態(tài)圖像 3．BMP PCX TIFF4．壓縮比大 壓縮算法簡單、速度快 恢復效果好5. 設計與制作 測試 提交6．冗余壓縮法/無損壓縮法/熵編碼 熵壓縮法/有損壓縮法7. 用戶 軟件開發(fā)人員 維護人員 二、 三、1. ╳ （音頻的頻率范圍為20Hz—20KHz） 2. √ 3. ╳ （二位位圖的每個像素可以有4種顏色） 4．╳（聲音質(zhì)量與它的頻率范圍有關） 5．√四、答：1．文本、聲音、圖形、圖像和動畫等是信息的載體，它們的兩個或多于兩個的組合構成了多媒體。5． （ ）在軟件開發(fā)過程中，按照測試過程是否在實際應用環(huán)境中，測試可分為靜態(tài)分析和動態(tài)測試。）1． （ ）音頻大約在20KHz—20MHz的頻率范圍內(nèi)。A．數(shù)據(jù)量大和數(shù)據(jù)類型多B．數(shù)據(jù)類型間區(qū)別大和數(shù)據(jù)類型少C．數(shù)據(jù)量大、數(shù)據(jù)類型多、數(shù)據(jù)類型間區(qū)別小、輸入和輸出不復雜。A. Authorware B. IconAuthor C. Director D. Delphi6． 為了改進軟件的可靠性與可維護性，為了適應未來的軟硬件的環(huán)境變化，主動地增加預防性的新測試功能，這種維護工作稱為（ ）。 、聲音和圖像2． 常用的多媒體輸入設備是（ ）。5．多媒體應用系統(tǒng)的開發(fā)步驟是計劃制定與成本估算、 、 、 。 具體要求參考課程考核說明三、練習及解答一、填空1．多媒體創(chuàng)作系統(tǒng)大致可分為 、 、 三部分。筆試題型和解題基本要求考試題型有填空題（共20分）、單項選擇題（共20分）、判斷題（共10分）、簡答題（共30分）、分析題（共20分）。二、關于課程考核課程考核形式采用期末考試成績與平時作業(yè)、實驗成績相結合作為本門課程的考核成績的方式。（3）始終使用一種或同類效果的過渡。重點習題：P2941114難點分析：多媒體創(chuàng)作中應注意的問題多媒體創(chuàng)作的共同特點和基本要素是：生動逼真的音響效果、高清晰度動態(tài)視頻、靈活便捷的交互手段、和諧統(tǒng)一的友好界面。4．多媒體視頻會議系統(tǒng)的基本功能這些基本功能有會議的發(fā)起與結束、會議事務處理、視頻顯示的轉換控制、圖像的傳播。（5）掃描幅面：它表示可掃描原稿的最大尺寸，常見的為AA3幅面的臺式掃描儀。通常處理時取每色8位，稱為真彩色。若每像點用8位編碼，就能反映256個灰度等級。光敏器件所產(chǎn)生的電量與所接收的光量成正比。復習要求：理解：觸摸屏原理、掃描儀的性能指標。10．磁卡與IC卡的特點及工作原理磁卡使用磁性材料記錄數(shù)據(jù)信息，經(jīng)磁卡讀出器識別、處理。它的特點是圖像數(shù)字化，易于進入計算機存儲和加工，而且數(shù)碼相機的存儲器可以重復使用。掃描儀的主要性能指標如下：分辨率、灰度、色彩度、速度和幅面。當用戶觸摸屏幕時，手指就會擋住經(jīng)過該位置的橫豎兩條紅外線，從而形成X，Y方向上密布的紅外線矩陣來檢測并定位用戶的觸摸位置，執(zhí)行該位置的圖標或熱點、熱鍵。第九章 常用多媒體設備復習內(nèi)容：1．了解常用多媒體設備的分類主要有三類：輸入設備（如：鍵盤、鼠標、掃描儀、觸摸屏等）、輸出設備（如：顯示器、打印機、繪圖儀等）、通訊設備（如：網(wǎng)絡、MODEM等）2．觸摸屏的工作原理，常見的觸摸屏分類觸摸屏是一種定位設備，它通過一定的物理手段，使用戶用手指或者其他設備觸摸安裝在計算機顯示器前面的觸摸屏時，所觸摸到的位置被觸摸屏控制器檢測到，并通過串行口或其他接口送到CPU，從而確定用戶所輸入的信息。DVD采用MPEG2編碼，視頻高達1000線左右的圖像解像度；而普通的VCD采用MPEG1編碼，僅有不到400線；DVD采用的是杜比AC3環(huán)繞立體聲，而VCD使用的是普通的雙聲道立體聲輸出。3．DVDROM與CDROMDVD中文譯為“數(shù)字視盤”，它采用MPEG2壓縮標準，在DVD盤片采用兩面工藝，12cm光盤上可存入7~10GB數(shù)字信息，可存放播放時間為270~284分鐘質(zhì)量更高的影視節(jié)目。（4）CD ROM XA：是Philips、Sony、Microsoft制定的CDROM擴展結構。它是CD標準的第一個文本，屬于紅皮書標準。（5）緩沖區(qū)：多數(shù)驅動器都帶有緩沖區(qū)，以提高讀寫性能，典型的緩沖區(qū)大小為64KB、128KB、256KB。（2）內(nèi)置與外置：依據(jù)放置的位置和形式，CDROM驅動器有內(nèi)置、外置和便攜式。5．光驅的硬件安裝與軟件安裝6．CDROM盤片的制作過程制作CDROM盤片大致可分為以下幾個步驟：資料收集；應用軟件；數(shù)據(jù)轉換；索引；預制；測試；刻制。數(shù)據(jù)傳輸速率是指CDROM驅動器隨即讀取數(shù)據(jù)到計算機內(nèi)存的速度。符合即插即用標準的外設將不再需要用戶自己設置IRQ、DMA、I/O端口地址，系統(tǒng)將自動從可用的系統(tǒng)資源中為設備分配它們。波表合成器播放的是自然音的重現(xiàn)，更自然、逼真，所以現(xiàn)代優(yōu)秀的聲卡都采用波表合成器。（6）I/O設備支持：包括CDROM接口（SCSI接口、ATBUS接口）、麥克風輸入接口、音箱輸出接口、MIDI接口、線輸入接口等。（2）采樣值的量化位數(shù)：常用的有8位、16位和32位，其中以16位為主。視頻卡的軟件安裝主要指安裝它的驅動程序和相應的應用軟件。6．視頻卡的安裝過程視頻卡的硬件安裝步驟如下：（1）插入視頻卡。4．視頻采集的概念視頻采集是指將視頻信號數(shù)字化并記錄到文件上的過程。（4）如果需要，將CDROM驅動器的接口電纜插在卡上相應的接口上，并將CDROM的音頻輸出線接到音頻卡的針形輸入線上。3．音頻卡的安裝過程音頻卡的安裝包括硬件安裝和軟件安裝兩部分。這是不同多媒體應用的各自特點。因為在教學過程中，不僅僅只是表演信息，而且還要不斷地穿插測驗、回答、習題等內(nèi)容。重點習題：P1991難點分析：多媒體應用系統(tǒng)多媒體應用系統(tǒng)是由專家或開發(fā)人員利用計算機語言或多媒體創(chuàng)作工具制作的最終產(chǎn)品。第六章 多媒體應用系統(tǒng)開發(fā)復習內(nèi)容：1．多媒體應用系統(tǒng)的特點（1）增強了計算機的友好性；（2）涉及技術領域廣、技術層次高；（3）多媒體技術的標準化；（4）多媒體技術的集成化和工具化。重點習題：P1795難點分析：與多媒體創(chuàng)作工具相關的幾個概念（1）創(chuàng)作環(huán)境：用于創(chuàng)作的整套硬件、固化軟件（永久性內(nèi)建在硬件里的軟件）和軟件。3．多媒體開發(fā)工具的特征編輯特性、組織特性、編程特性、交互式特性、性能精確特性、播放特性、提交特性。它的主要功能包括：（1）視頻圖像的制作；（2）動畫制作；（3）交互式演示系統(tǒng)；（4）展示系統(tǒng)；（5）交互式查詢系統(tǒng)；（6）交互式的訓練；（7）仿真、原型和技術的可視化。6．了解使用3D Studio制作動畫的方法復習要求：掌握：多媒體數(shù)據(jù)制作的概念、多媒體應用系統(tǒng)開發(fā)步驟、音頻制作所包括的工作、利用Audio Editor來實現(xiàn)音頻制作的方法、用Cakewalk制作MIDI文件的方法。2．數(shù)字音頻的錄制準備步驟音頻的準備工作包括：選擇音源、錄制數(shù)字音頻、音頻的編輯和存儲、選擇音頻播放的硬件等。（4）壓縮比：壓縮比較小時對圖像質(zhì)量不會有太大影響，而超過一定倍數(shù)后，將會明顯看出圖像質(zhì)量下降，而且壓縮比越大在回放時花費在解壓的時間越長。（2）分辨率：視頻分辨率越大，數(shù)據(jù)量越大，質(zhì)量越好。由于PAL制與NTSC制的場頻、行頻以及色彩處理方式均不同，因此兩者是互不兼容的。我國采用的電視標準是PAL制，它規(guī)定視頻每秒25幀，每幀625個掃描行。因此，下面的比特壓縮比更實用。而JPEG和MPEG相同的地方均采用了DCT幀內(nèi)圖像數(shù)據(jù)壓縮編碼。為了提高壓縮比，幀內(nèi)圖像數(shù)據(jù)和幀間圖像數(shù)據(jù)壓縮技術必須同時使用。理解：Huffman編碼方法、算術編碼方法、變換編碼的概念、音頻冗余。音頻信號的編碼方式大致分為三大類：（1）波形編碼，如PCM、APC、SDC、ATC（2）分析合成方法，如LPC（3）混合編碼方法6．了解音頻信號壓縮編碼標準，影響音頻信號質(zhì)量的因素7．視頻信號壓縮編碼的標準（JPEG、MPEG） 多媒體系統(tǒng)中圖像壓縮方法主要利用消除圖像在空間上和時間上很強的相關性帶來的數(shù)據(jù)冗余度來滿足應用要求。 變換編碼是將通常在空間域描寫的圖像信號，變換到另外一些正交矢量空間（即變換域）中進行描寫，而且通過選擇合適的變換關系使變換域中描寫的各信號分量之間相關性很小或者互不相關，從而達到數(shù)據(jù)壓縮的目的。解碼時，根據(jù)區(qū)間的覆蓋性來逐一解出原符號串。4．理解算術編碼、預測編碼、變換編碼、模型編碼的原理算術編碼也是一種統(tǒng)計編碼，每個符號對應0到1上的一段子區(qū)間，區(qū)間長度為該符號出現(xiàn)的概率。3．掌握Huffman編碼過程Huffman編碼體現(xiàn)了統(tǒng)計編碼的思想。當序列中每幀圖像是由人工或計算機產(chǎn)生的圖像時，我們常稱為動畫；當序列中每幀圖像是通過實時攝取自然景象或活動對象時，我們常稱為影像視頻，或簡稱為視頻。圖形只保存算法和特征點，所以相對于位圖的大數(shù)據(jù)量來說，它占用的存儲空間也較小。與圖像文件不同，在圖形文件中只記錄生成圖的算法和圖上的某些特征點，也稱矢量圖。顯然，立體聲的效果要好，但相應的數(shù)據(jù)量要比單聲道的數(shù)據(jù)量加倍。采樣位數(shù)是記錄每次采樣值數(shù)值大小的位數(shù)。2．波形聲音質(zhì)量與數(shù)據(jù)量的關系聲卡對聲音的處理質(zhì)量可以用三個基本參數(shù)來衡量，即采樣頻率、采樣位數(shù)和聲道數(shù)。如30分鐘的立體聲高品質(zhì)音樂，用波形文件無壓縮錄制，約需300MB的存儲空間；而同樣的MIDI數(shù)據(jù)，則只需200KB，兩者相差1500倍之多。理解：音頻信號的數(shù)字化處理、矢量圖形與位圖、圖形與圖像的比較。超媒體定義為超文件加多媒體。8．監(jiān)視器分辨率的分類，計算機中常用的顏色模型（RGB、HSB、HSL）監(jiān)視器分辨率有三種：屏幕分辨率、圖像分辨率和像素分辨率。通常把一幅位圖圖像考慮為一個矩陣，矩陣中的一個元素（像素）對應圖像的一個點，相應的值表示該點的灰度或顏色等級。MIDI信息實際上是樂譜的數(shù)字描述，這里樂譜完全由音符序列、定時以及被稱為合成音色的樂器定義組成。音頻信號的數(shù)字化處理過程：（1）選擇采樣頻率，進行采樣；（2）選擇分辨率，進行量化；（3）形成聲音文件。2．音頻的定義以及分類，聲音的三要素音頻的頻率范圍在20Hz到20kHz之間。所謂“多媒體”從字面理解就是“多種媒體的綜合”，相關的技術也就是“怎樣進行多種媒體綜合的技術”。2．了解多媒體技術的發(fā)展過程、多媒體系統(tǒng)的特點與分類。多媒體系統(tǒng)是指利用計算機技術和數(shù)字通訊網(wǎng)技術來處理和控制多媒體信息的系統(tǒng)，如：CAI課件、視頻/音頻演示系統(tǒng)等。通過本課程的學習，使學生理解多媒體技術的基本概念和主要功能，掌握常用的多媒體工具軟件的使用方法，了解如何進行多媒體軟件開發(fā)和多媒體制造，從而為今后的學習和工作打下基礎?！抖嗝襟w技術基礎》期末復習提要（專科用）中央廣播電視大學 計算機教研室多媒體技術基礎是中央電大計算機應用專業(yè)應用軟件開發(fā)方向開設的統(tǒng)設必修課程。 網(wǎng)絡信息發(fā)布課程教學大綱、課程教學設計方案、課程考核說明、課程的期末復習指導直播課堂的講稿、課程作業(yè)答案、課程錄象主要內(nèi)容課程重點/難點輔導、典型習題講解及時答疑信息、課程動態(tài)信息課程主講教師、主持教師聯(lián)系方式主講教師：陳明 石油大學（北京）教授 Email：chenming主持教師：袁薇 中央電大理工部 （100031）北京市復興門內(nèi)大街160號 中央廣播電視大學理工部206信箱