【正文】 視臺直播方式，進行教材內(nèi)容重點、難點的輔導； 時間為9月21日（星期五）、11月12日（星期一）。 網(wǎng)絡輔導：l 網(wǎng)絡發(fā)布課程的信息（如大綱、教學設計方案、考核說明、期末復習資料等）、課程的輔導材料、課程的答疑信息、典型習題練習及解答等。電大在線主頁：l 集中的BBS方式答疑約1次。l 電子信箱：opjsj@ VBI信息與網(wǎng)上信息相同。 課程的相關資料也可從浙江廣播電視大學網(wǎng)站獲取：說明：178。 課程作業(yè)課程作業(yè)依據(jù)文字教材及教學大綱的要求安排內(nèi)容，形式上按課程考核的要求進行，共三次，分數(shù)記入課程的平時成績，約占總成績的20%。（關于課程考核，請參考課程考核說明。）178。 直播課堂主要內(nèi)容：多媒體信息的表示、多媒體壓縮等。178。 網(wǎng)絡信息發(fā)布課程教學大綱、課程教學設計方案、課程考核說明、課程的期末復習指導直播課堂的講稿、課程作業(yè)答案、課程錄象主要內(nèi)容課程重點/難點輔導、典型習題講解及時答疑信息、課程動態(tài)信息課程主講教師、主持教師、職任教師聯(lián)系方式主講教師：陳明 石油大學（北京）教授 Email：chenming@主持教師：袁薇 中央電大理工部 （100031）北京市復興門內(nèi)大街160號 中央廣播電視大學理工部206信箱 Tel：010664122330911 Fax：01066419025 Email：ywei@職任教師：龔祥國 浙江電大理工部（310012）杭州市教工路42號 浙江廣播電視大學理工部 Tel：0571880785498601 Email：gxg@四、教學建議l 教學建議 該課程的特點是實踐性強、涉及面廣，并有極廣泛的實用性。教學時要體現(xiàn)這一點。 為加強和落實動手能力的培養(yǎng)，應充分重視實踐性教學環(huán)節(jié)，保證上機機時不少于27學時。建議在Windows 95或兼容的系統(tǒng)中完成實驗。浙江廣播電視大學理工部 中央電大計算機應用專業(yè)多媒體技術基礎課程教學設計方案 一、課程概況 多媒體技術基礎是計算機應用專業(yè)計算機應用軟件開發(fā)方向必修的專業(yè)基礎課程。 多媒體技術把計算機技術的交互性和可視化的真實感結合起來，使其應用滲透到各個領域。通過本課程的學習，使學員理解多媒體技術的基本概念和主要功能，掌握常用的多媒體工具軟件的使用方法，了解如何進行多媒體軟件開發(fā)和多媒體制造。 課程教學總學時數(shù)為72，其中授課45學時（含錄像學時），實驗課時27?？倢W分數(shù)為4學分。在學習本課程之前最好具有Windows使用、計算機組成原理和程序設計語言的知識。二、課程教學安排l 課程使用的文字教材：《多媒體技術基礎》陳明編 中央廣播電視大學出版社 《多媒體技術基礎實驗》陳明編 中央廣播電視大學出版社l 音像教材：《多媒體技術基礎》共20講，由陳明教授主講，中央廣播電視大學錄制、發(fā)行（錄制中）該教學安排按照一學期18周進行，每周4學時，建議隔周安排課程輔導。表1 課程主教材及課程實驗安排建議周次教學內(nèi)容建議學時實驗內(nèi)容建議學時一多媒體技術基礎課程教學安排概況介紹多媒體技術概論2多媒體信息的表示（一）2多媒體信息的表示4二多媒體信息的表示（二）2多媒體信息的壓縮（一）2多媒體信息的壓縮2三多媒體信息的壓縮（二）2多媒體制作（一）2四多媒體制作（二）4五多媒體開發(fā)環(huán)境和工具4多媒體開發(fā)環(huán)境和工具10六多媒體開發(fā)環(huán)境和工具4七多媒體應用系統(tǒng)開發(fā)2多媒體硬件安裝與調試4多媒體卡2八多媒體卡1光盤與光驅1常用多媒體設備2多媒體項目開發(fā)實踐9九常用多媒體設備4十多媒體應用2總復習2總計4027表2 課程錄象主要內(nèi)容章教學內(nèi)容錄像學時分配一多媒體技術概論1二多媒體信息的表示2三多媒體信息的壓縮2四多媒體數(shù)據(jù)制作5五多媒體開發(fā)環(huán)境與工具3七多媒體卡2八光盤與光驅2九常用多媒體設備2十多媒體應用1總計20三、教學媒體使用課程的教學媒體有文字教材（兩本）及音像教材（1000分鐘）。課程作業(yè)一份。教學輔助手段主要有： 直播課堂：2次，通過教育電視臺直播方式，進行教材內(nèi)容重點、難點的輔導； 時間為9月21日（星期五）、11月12日（星期一）。 網(wǎng)絡輔導：l 網(wǎng)絡發(fā)布課程的信息（如大綱、教學設計方案、考核說明、期末復習資料等）、課程的輔導材料、課程的答疑信息、典型習題練習及解答等。電大在線主頁：l 集中的BBS方式答疑約1次。l 電子信箱：opjsj@ VBI信息與網(wǎng)上信息相同。 課程的師資培訓已于00年夏完成，不再另行安排。說明：178。 課程作業(yè)課程作業(yè)依據(jù)文字教材及教學大綱的要求安排內(nèi)容，形式上按課程考核的要求進行，共三次，分數(shù)記入課程的平時成績，約占總成績的20%。（關于課程考核，請參考課程考核說明。）178。 直播課堂主要內(nèi)容：多媒體信息的表示、多媒體壓縮等。178。 網(wǎng)絡信息發(fā)布課程教學大綱、課程教學設計方案、課程考核說明、課程的期末復習指導直播課堂的講稿、課程作業(yè)答案、課程錄象主要內(nèi)容課程重點/難點輔導、典型習題講解及時答疑信息、課程動態(tài)信息課程主講教師、主持教師聯(lián)系方式主講教師：陳明 石油大學（北京）教授 Email：chenming@主持教師：袁薇 中央電大理工部 （100031）北京市復興門內(nèi)大街160號 中央廣播電視大學理工部206信箱 Tel：010664122330911 Fax：01066419025 Email：ywei@四、教學建議l 教學建議 該課程的特點是實踐性強、涉及面廣，并有極廣泛的實用性。教學時要體現(xiàn)這一點。 為加強和落實動手能力的培養(yǎng)，應充分重視實踐性教學環(huán)節(jié)，保證上機機時不少于27學時。建議在Windows 95或兼容的系統(tǒng)中完成實驗。《多媒體技術基礎》期末復習提要（?？朴茫┲醒霃V播電視大學 計算機教研室多媒體技術基礎是中央電大計算機應用專業(yè)應用軟件開發(fā)方向開設的統(tǒng)設必修課程。共72學時，4學分。該課程使用的教材為《多媒體技術基礎》及《多媒體技術基礎實驗》，由陳明教授編寫，中央電大出版社2000年7月出版。多媒體技術把計算機技術的交互性和可視化的真實感結合起來，使其應用滲透到各個領域。通過本課程的學習，使學生理解多媒體技術的基本概念和主要功能，掌握常用的多媒體工具軟件的使用方法，了解如何進行多媒體軟件開發(fā)和多媒體制造，從而為今后的學習和工作打下基礎。本復習提要是以多媒體技術基礎課程的教學大綱、考核說明為依據(jù)而編寫的，目的在于使學生理清思路，分清主次，為本課程的期末復習提供參考。一、各章復習要求第一章 多媒體技術概論復習內(nèi)容：1．多媒體、多媒體技術、多媒體系統(tǒng)文本、聲音、圖形、圖像和動畫等是信息的載體，其中兩個或多于兩個的組合構成了多媒體。多媒體技術是指計算機綜合處理多媒體信息（文本、聲音、圖形、圖像等）的技術，使多種信息建立邏輯連接，集成為一個具有交互性的系統(tǒng)。多媒體系統(tǒng)是指利用計算機技術和數(shù)字通訊網(wǎng)技術來處理和控制多媒體信息的系統(tǒng)，如：CAI課件、視頻/音頻演示系統(tǒng)等。2．促進多媒體技術發(fā)展的關鍵技術（1）CDROM解決了多媒體信息的存儲問題；（2）高速計算機網(wǎng)絡可以傳送多媒體信息；（3）多媒體信息高速處理的硬件環(huán)境；（4）多媒體壓縮技術、人機交互技術和分布式處理技術的出現(xiàn)促進了多媒體系統(tǒng)的產(chǎn)生與發(fā)展。3．多媒體技術的特性主要有：集成性、實時性、交互性、高質量4．多媒體系統(tǒng)的組成多媒體系統(tǒng)的基本構成主要有：計算機硬件、多媒體計算機所配置的硬件（如壓縮、解壓縮專用芯片）、多媒體I/O控制及接口、多媒體的核心系統(tǒng)、多媒體創(chuàng)作系統(tǒng)和多媒體應用系統(tǒng)。復習要求：1．理解多媒體的概念、多媒體技術的內(nèi)容和多媒體系統(tǒng)的組成。2．了解多媒體技術的發(fā)展過程、多媒體系統(tǒng)的特點與分類。重點習題：P22難點分析：多媒體的概念要深入理解多媒體的概念，先從媒體談起。媒體在計算機領域通常有兩種含義：一是指存儲信息的實體，如磁盤、光盤、磁帶、半導體存儲器等；二是指傳遞信息的載體，如數(shù)字、文字、聲音、圖形和圖像等?？梢姸嗝襟w技術中的媒體是指后者。所謂“多媒體”從字面理解就是“多種媒體的綜合”，相關的技術也就是“怎樣進行多種媒體綜合的技術”。我們一般認為，“多媒體”是指能同時獲取、處理、編輯、存儲和展示兩個以上不同類型信息媒體（如：文字、聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等）的技術。可見，我們常說的“多媒體”最終被歸結為是一種“技術”，常常不是指多種媒體本身，而主要是指處理和應用它的一整套技術。第二章 多媒體信息的表示復習內(nèi)容：1．多媒體數(shù)據(jù)的特點多媒體數(shù)據(jù)的特點主要有：（1）數(shù)據(jù)量巨大；（2）數(shù)據(jù)類型多；（3）數(shù)據(jù)類型間區(qū)別大；（4）多媒體數(shù)據(jù)的輸入和輸出復雜。2．音頻的定義以及分類，聲音的三要素音頻的頻率范圍在20Hz到20kHz之間。音頻這種聽覺媒體主要分為波形聲音、語音和音樂。聲音的三要素指音調、音強和音色。3．數(shù)字音頻的含義，音頻信號的數(shù)字化處理過程把模擬音頻信號轉換成有限個數(shù)字表示的離散序列，形成數(shù)字音頻。音頻信號的數(shù)字化處理過程：（1）選擇采樣頻率，進行采樣；（2）選擇分辨率，進行量化；（3）形成聲音文件。4．音頻文件大小的計算文件的字節(jié)數(shù)/每秒=采樣頻率（Hz）180。采樣位數(shù)（位）180。聲道數(shù)/85．常見的聲音文件格式，如：.WAV、.VOC、.MIDI文件6．MIDI的含義、MIDI與數(shù)字化聲音的比較MIDI是樂器數(shù)字接口的英文縮寫，泛指數(shù)字音樂的國際標準，它是音樂與計算機結合的產(chǎn)物。MIDI信息實際上是樂譜的數(shù)字描述，這里樂譜完全由音符序列、定時以及被稱為合成音色的樂器定義組成。當一組MIDI消息通過音樂合成器芯片演奏時，合成器就會解釋這些符號并產(chǎn)生音樂。選擇MIDI還是數(shù)字化聲音，要考慮計算機處理數(shù)字文件的能力，對回放硬件的控制能力以及是否有語言對話的需要等方面因素。7．位圖圖像、矢量圖形的概念；矢量圖與位圖比較位圖圖像（BitMap Image）是指在空間和亮度上已經(jīng)離散化的圖像。通常把一幅位圖圖像考慮為一個矩陣，矩陣中的一個元素（像素）對應圖像的一個點，相應的值表示該點的灰度或顏色等級。矢量圖形（VectorBased Image）是用一個指令集合來描述的。這些指令用來描述圖中線條的形狀、位置、顏色等各種屬性和參數(shù)。矢量圖與位圖比較，主要看空間和性能兩方面，一般說來，要看圖像的復雜程度，簡單的圖使用矢量圖描述好一些，復雜的圖使用位圖好一些。8．監(jiān)視器分辨率的分類，計算機中常用的顏色模型（RGB、HSB、HSL）監(jiān)視器分辨率有三種：屏幕分辨率、圖像分辨率和像素分辨率。計算機中常用的顏色模型主要有紅綠藍（RGB）和灰度/飽和度/亮度（HSB、HSL）彩色空間。9．常見圖像文件的格式（DIB、BMP、PCX、TIFF）10．造型動畫和幀動畫這是用計算機實現(xiàn)動畫的兩種方法。11．超文本與超媒體的概念，超文本的主要成分，超文本系統(tǒng)的三層模型超文本定義為由信息結點和表示結點間相關性的鏈構成的一個具有一定邏輯結構和語義的網(wǎng)絡。超媒體定義為超文件加多媒體。超文本的主要成分有結點和鏈。超文本系統(tǒng)的三層模型是用戶接口、超文本抽象機層和數(shù)據(jù)庫層。復習要求：掌握：位圖、矢量圖形的定義，多媒體數(shù)據(jù)的特點、聲音文件大小的計算方法。理解：音頻信號的數(shù)字化處理、矢量圖形與位圖、圖形與圖像的比較。了解：超文本與超媒體的基本概念、超文本的主要成分、超文本系統(tǒng)的結構。重點習題：P381111225；P392難點分析：1．波形聲音與MIDI音樂的比較MIDI消息實際上就是樂譜的數(shù)字表示。與波形聲音相比，MIDI數(shù)據(jù)不是聲音而是指令，因此它的數(shù)據(jù)量要比波形聲音少得多。如30分鐘的立體聲高品質音樂，用波形文件無壓縮錄制，約需300MB的存儲空間；而同樣的MIDI數(shù)據(jù)，則只需200KB，兩者相差1500倍之多。另外，對MIDI的編輯很靈活，可以自由地改變曲調、音色等屬性，波形聲音就很難做到這一點。波形聲音與設備無關，MIDI數(shù)據(jù)是與設備有關的，即MIDI音樂文件所產(chǎn)生的聲音與用來回放的特定的MIDI設備有關?？偟膩碚f，數(shù)字化聲音最重要的優(yōu)點是重放質量的一致性、可靠性比較好，可自始至終保證質量，而MIDI在這一點上則比較差。2．波形聲音質量與數(shù)據(jù)量的關系聲卡對聲音的處理質量可以用三個基本參數(shù)來衡量，即采樣頻率、采樣位數(shù)和聲道數(shù)。采樣頻率是指單位時間內(nèi)的采樣次數(shù)。采樣頻率越大，采樣點之間的間隔就越小，數(shù)字化后得到的聲音就越逼真，但相應的數(shù)據(jù)量就越大。、。采樣位數(shù)是記錄每次采樣值數(shù)值大小的位數(shù)。采樣位數(shù)通常有8bits或16bits兩種，采樣位數(shù)越大，所能記錄聲音的變化長度就越細膩，相應的數(shù)據(jù)量就越大。采用的