【總結】第三章光現(xiàn)象光現(xiàn)象光源光的直線傳播光的傳播特點、光速實例及應用光的反射光的反射定律鏡面反射和漫反射平面鏡成像:等大、等距、正立、虛像、垂直光的折射定義折射折射定律、現(xiàn)象透鏡凸透鏡定義對光的作用成像規(guī)律及應用凹透鏡定義對光的作用光的色散色散色光三原色顏料三原色透明、不透明物體的顏色決
2025-06-06 02:41
【總結】簡單機械杠桿種類平衡條件F1·L1=F2·L2滑輪定滑輪動滑輪???(n=2)滑輪組F=1n(G物+G動)S=nh只改變力的方向省力杠桿L1L2,F(xiàn)1F2等臂杠桿L1=L
2025-06-06 02:47
【總結】質(zhì)量和密度質(zhì)量密度定義:物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。質(zhì)量是物體的一種,它不隨物體的、和 而改變。單位及換算:Kg(國際單位)質(zhì)量的測量:測量工具天平的使用天平的使用定義:單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。公式與單位
2025-06-06 03:12
【總結】第二章聲現(xiàn)象復習聲現(xiàn)象知識網(wǎng)絡圖聲源:發(fā)聲的物體叫聲源。聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì),真空不能傳聲。聲音以波的形式傳播,不同介質(zhì)中速度不同。15℃時空氣中的聲速是340m/s。怎樣聽到聲音人耳聽到聲音:聲音引起鼓膜振動,經(jīng)過聽小骨及其他
【總結】Unit4HesaidIwashardworking!一根據(jù)句意及首字母提示寫出各句中所缺單詞的正確形式。1.Shesaidshewashavingas_________partyforLana.2.Sallyborrowedmyjacket,butshedidn’tr________ittome.3.
2024-11-15 21:44
【總結】Unit4HesaidIwashard-working.溫故知新(課前預習類訓練)●Wordrecyclingandgrammarreviewing(舊詞循環(huán)和語法復習)Ⅰ.Rewritethesentenceaccordingtotherequirement.(根據(jù)要求改寫句子。)1.IcalledtheT
2024-12-02 15:51
【總結】自然界為何是這么色彩繽紛?第五節(jié)光的色散一、光的色散色散現(xiàn)象:英國物理學家牛頓發(fā)現(xiàn)太陽光(白光)是由:紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種光組成。生活中的色散現(xiàn)象:彩虹、露珠光芒?色光的三原色:紅、綠、藍。紅+綠=黃紅+藍=品紅綠+藍=青紅+綠+藍=白二、色光的混合色光混合的應用
2025-06-06 02:46
【總結】你聽到了什么?你能否描述你所聽到的聲音的特點?我們的感受?我們聽到的聲音可以說是千差萬別的;?鋼琴聲清脆悅耳;?小提琴聲柔和纖細;?大提琴聲穩(wěn)重舒展……它們有強有弱,有高有低,有的渾厚,有的清脆。聽了這些音樂,我們會沉浸在美的享受之中。那么,哪些是樂音或聲音的基本特性呢?你聽到的聲音有何不同?——聲音的高低叫做音調(diào)
2025-06-07 13:13
【總結】媽媽能從嬰兒的啼哭聲中發(fā)現(xiàn)寶寶情緒的變化;水手通過汽笛的回聲判斷懸崖的距離;醫(yī)生通過超聲儀器為患者診病……以上這些聲現(xiàn)象,說明聲能夠_____。傳遞信息一.聲與信息大象用人類聽不到的“聲音”進行交流,這種聲是__聲波次閱讀課本思考下面的問題:大自然的許多活動,如地震、火山噴發(fā)、臺風等,都伴有__聲波產(chǎn)生,它的一個特點是傳播
2025-06-06 02:40
【總結】色彩斑斕的光現(xiàn)象五彩繽紛的世界第一節(jié)光的傳播?一、光從哪里來??1、光源:自身能夠發(fā)光的物體就叫光源你知道哪些光源?光源?2、光源的分類?(1)自然光源:太陽、螢火蟲、閃電、水母、燈籠魚、斧頭魚……?(2)人造光源:蠟燭、火柴、手電筒、油燈、電燈……想一想:月亮是光源嗎?星星呢?月亮不是光源。星
2025-06-06 02:59
【總結】Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?要點提示:談論你一直做某件事情多久了。:inline,skating,marathon,skate,stamp,shell,collect,snowglobe,since,for,beinterestedin,run
【總結】閉上眼睛,聽一些聲音演示:演示:樂音:動聽、令人愉快的聲音。它的波形圖是有規(guī)律的。噪聲:難聽、使人厭煩的聲音。它的波形圖是雜亂無章的。聲源做有規(guī)則的振動聲源做無規(guī)則的振動從物理的角度噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)境保護的角度看凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音
2025-06-06 03:11
【總結】Unit1Willpeoplehaverobots班級_____姓名_____________學號_______等級_______一、詞匯考查。。1.Tomhas__________(few;fewer)ChristmascardsthanI.2.Theybelievethattherewil
【總結】不同的聲音讓世界變得豐富多彩我們來聽聽:它們的聲音1實驗:聲是怎樣產(chǎn)生的?2將正在發(fā)聲的音叉靠近小球:①你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?________________②這個現(xiàn)象說明了什么?________________③當音叉不發(fā)聲時,音叉還振動嗎?還能將小球彈開嗎?________________
【總結】Unit2WhatshouldIdo?溫故知新(課前預習類訓練)●Wordrecyclingandgrammarreviewing(舊詞循環(huán)和語法復習)Ⅰ.Fillintheblankswiththerightformsofthewordsorphrasesinthebox.(用方框里的單詞或短語的適