【正文】 按“校中廠”、“廠中?！苯ㄔO(shè)理念新建數(shù)控技術(shù)專業(yè)等6個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和湖北江華機(jī)械有限公司等8個(gè)教學(xué)型實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，新增訂單培養(yǎng)班級(jí)15個(gè)，年為企業(yè)“訂單培養(yǎng)”學(xué)生700人， 1/3教學(xué)任務(wù)在企業(yè)完成，企業(yè)兼職教師承擔(dān)50%專業(yè)課程，技師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)高級(jí)職業(yè)資格證書與?？茖W(xué)歷證書相互融合。四、預(yù)期效果（一）建立以“三會(huì)”為架構(gòu)的三級(jí)開放式、立體化合作辦學(xué)體制建立并完善“理事會(huì)、校企合作工作委員會(huì)（4行1區(qū)校企合作工作委員會(huì)，即工業(yè)行業(yè)校企合作工作委員會(huì)、農(nóng)業(yè)行業(yè)校企合作工作委員會(huì)、衛(wèi)生行業(yè)校企合作工作委員會(huì)、商貿(mào)行業(yè)校企合作工作委員會(huì)、高新區(qū)校企合作工作委員會(huì)）、專業(yè)合作建設(shè)委員會(huì)”三級(jí)開放式、立體化合作辦學(xué)組織機(jī)構(gòu)、工作制度和運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)“政校企行”四方聯(lián)動(dòng)合作辦學(xué)體制機(jī)制有效運(yùn)行。預(yù)期目標(biāo)：推進(jìn)學(xué)院制定并完善校企合作人才培養(yǎng)制度的改革，促進(jìn)校企合作制度化。預(yù)期目標(biāo)：緊密聯(lián)系行業(yè)，建立運(yùn)行規(guī)范，狀態(tài)良好的行業(yè)協(xié)作機(jī)制。預(yù)期目標(biāo)：聯(lián)合行業(yè)及主管部門出臺(tái)《行業(yè)企業(yè)支持職業(yè)院校開展校企合作的實(shí)施辦法》。預(yù)期目標(biāo)：完善并細(xì)化政企、政校激勵(lì)與保障制度。校企合作制度建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：深化與政府職能部門的聯(lián)系，推進(jìn)地方政府出臺(tái)相關(guān)保障和激勵(lì)政策。預(yù)期目標(biāo)：建成中小企業(yè)服務(wù)中心，創(chuàng)業(yè)中心，2個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，3個(gè)教學(xué)型實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，1個(gè)技術(shù)應(yīng)用中心，1個(gè)工作室。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； ； ；、部門合作、市場(chǎng)調(diào)控、校企互動(dòng)的利益分配機(jī)制。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.“理事會(huì)、工作委員會(huì)”內(nèi)部運(yùn)行制度；、行業(yè)、區(qū)域工作協(xié)商會(huì)議紀(jì)要、制度措施分工、落實(shí)記錄等； 、學(xué)時(shí)及課表，專職教師實(shí)踐材料及效果；4. “三會(huì)”年度考核與評(píng)價(jià)材料及合作企業(yè)、行業(yè)表彰獎(jiǎng)勵(lì)材料。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 、組成人員名單；、工作委員會(huì)、專業(yè)合作建設(shè)委員會(huì)人員調(diào)整；3.“三會(huì)”定期會(huì)議紀(jì)要及相關(guān)決議。3表114 校企合作體制機(jī)制及校企合作制度建設(shè)資金投入預(yù)算表(萬元)建設(shè)內(nèi)容2010年2011年2012年小計(jì)辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新1.“三會(huì)”組織架構(gòu)建設(shè)10105252.“三會(huì)”運(yùn)行機(jī)制建設(shè)10105253.“廠校融合”平臺(tái)建設(shè)20201050小 計(jì)404020100校企合作制度建設(shè)10101030101052599422小 計(jì)292919773表115 校企合作體制機(jī)制及校企合作制度建設(shè)進(jìn)度建設(shè)內(nèi)容2010年（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2011年（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2012年（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新1.“三會(huì)”組織架構(gòu)建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：建立政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校參與的“合作辦學(xué)理事會(huì)、校企合作工作委員會(huì)、專業(yè)合作建設(shè)委員會(huì)”三級(jí)組織機(jī)構(gòu)。（5）完善“學(xué)校、專業(yè)、企業(yè)” 共同參與的專業(yè)實(shí)體績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制。實(shí)體化企業(yè)實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的廠長(zhǎng)（經(jīng)理）負(fù)責(zé)制，廠長(zhǎng)（經(jīng)理）兼任二級(jí)學(xué)院副院長(zhǎng)，二級(jí)學(xué)院業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)兼任副廠長(zhǎng)（副經(jīng)理），聘請(qǐng)行業(yè)專家或企業(yè)能工巧匠擔(dān)任兼職專業(yè)負(fù)責(zé)人，校企專業(yè)負(fù)責(zé)人分工合作，共同參與人才培養(yǎng)的全過程，引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)。教學(xué)管理上采取專業(yè)（群）負(fù)責(zé)制，教學(xué)組織上依托實(shí)體基地將與專業(yè)教學(xué)有關(guān)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，將傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)融為一體。定期對(duì)本行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與升級(jí)等問題進(jìn)行調(diào)研，對(duì)人才需求進(jìn)行預(yù)測(cè)，對(duì)專業(yè)實(shí)體中人才培養(yǎng)方案制定、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、技術(shù)服務(wù)、科學(xué)研究等提出可行性建議。制定《校企合作人才培養(yǎng)方案實(shí)施細(xì)則》、《職業(yè)崗位需求的課程設(shè)置和開發(fā)辦法》等，進(jìn)一步明確學(xué)校和企業(yè)在人才培養(yǎng)中的責(zé)任與權(quán)利；建立院長(zhǎng)與企業(yè)廠長(zhǎng)（經(jīng)理），車間主任與專業(yè)研究室主任、技術(shù)骨干與專業(yè)教師聯(lián)系制度，發(fā)揮企業(yè)其先進(jìn)設(shè)備、新技術(shù)、新工藝等優(yōu)勢(shì)，以企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際引領(lǐng)學(xué)校的教學(xué)；建立“雙導(dǎo)師”制度，為學(xué)生配備由學(xué)校導(dǎo)師（學(xué)生教育與管理實(shí)施“四位一體”即輔導(dǎo)員、德育導(dǎo)師、研究室主任、專業(yè)教師分工負(fù)責(zé)、全員育人）和企業(yè)導(dǎo)師（含兼職管理人員、兼職指導(dǎo)教師）共同組成的“雙導(dǎo)師”，為學(xué)生提供個(gè)性化的貼身指導(dǎo)服務(wù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)效果；建立校企互兼互聘制度，制定《校企共引共享高級(jí)人才管理辦法》，建立企業(yè)和學(xué)校人才柔性流動(dòng)機(jī)制，搭建人才共享平臺(tái)。，形成校企人才培養(yǎng)互動(dòng)機(jī)制以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合合作企業(yè)工作崗位人才需求，引入企業(yè)培訓(xùn)體系和企業(yè)文化，以高技能人才訂單（定向）培養(yǎng)為載體，校企合作開展“訂單班”、“企業(yè)冠名班”、“委托培養(yǎng)班”等（見3表113），搭建合作教學(xué)管理平臺(tái)，校企共同培養(yǎng)人才。建設(shè)期內(nèi)校內(nèi)外設(shè)計(jì)項(xiàng)目100項(xiàng)，年實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生100人。以完成校內(nèi)外園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)項(xiàng)目為任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生全程參與承接項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、招投標(biāo)及施工現(xiàn)場(chǎng)的組織管理能力，提升專業(yè)教師技術(shù)服務(wù)水平。以創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、信息服務(wù)、商務(wù)服務(wù)為主，以一批知名企業(yè)和學(xué)院合作項(xiàng)目、系（院）專業(yè)實(shí)體化項(xiàng)目和學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為基本載體，建設(shè)并有效運(yùn)行校企合作經(jīng)營(yíng)型創(chuàng)業(yè)實(shí)踐區(qū)、學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)門店區(qū)、學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化區(qū)，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)實(shí)踐核心平臺(tái)和創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)、培訓(xùn)、科研、指導(dǎo)及服務(wù)核心平臺(tái)，建立“教學(xué)創(chuàng)研”一體化的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育新體系。（旅游系）（4）政府支持，企業(yè)參與，教師主導(dǎo)，學(xué)生主體——“秦職院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心”。同時(shí)，依據(jù)中心的資源優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建“專業(yè)群對(duì)接鏈”、“師資及人才培育鏈”，為數(shù)控技術(shù)、機(jī)械制造與設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易、旅游管理、文秘、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)（群）的建設(shè)與發(fā)展服務(wù)，成為教師企業(yè)掛職鍛煉的基地、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)的平臺(tái)，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)、人才以及師資培養(yǎng)的支持。中心通過技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)、合作交流服務(wù)、現(xiàn)代科技信息技術(shù)服務(wù)等，積極構(gòu)建秦皇島市中小企業(yè)服務(wù)體系，為秦皇島及周邊地區(qū)的中小企業(yè)提供全方位服務(wù)。加快以校企雙主體的科技創(chuàng)新研發(fā)平臺(tái)建設(shè)，引導(dǎo)校企合作加強(qiáng)研發(fā)機(jī)構(gòu)建設(shè)和研發(fā)人才的培養(yǎng)。（四）搭建“產(chǎn)教合作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、合作教學(xué)管理”平臺(tái)，探索校企“雙主體”人才培養(yǎng)新機(jī)制，逐步建立“校企一體”的人才培養(yǎng)機(jī)制以實(shí)現(xiàn)并強(qiáng)化“教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合”的教學(xué)模式為目標(biāo)，以“校中廠”、“廠中校”建設(shè)為核心，著力構(gòu)筑“產(chǎn)教結(jié)合平臺(tái)”，通過6個(gè)“校中廠”式生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、8個(gè) “廠中?！笔浇虒W(xué)基地等建設(shè)，著力探索“校企一體”與“校企雙主體”人才培養(yǎng)新機(jī)制。不斷開發(fā)校企利益的契合點(diǎn)，通過共同實(shí)施的項(xiàng)目，建立長(zhǎng)效合作機(jī)制。一是政府牽頭，校企聯(lián)合建立實(shí)習(xí)和培訓(xùn)基地，共同培養(yǎng)人才，為企業(yè)提供人才儲(chǔ)備，提高在職員工素質(zhì)；二是校企聯(lián)合開展“訂單”或定向人才培養(yǎng)，將行業(yè)企業(yè)技術(shù)與崗位標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)文化與生產(chǎn)規(guī)范融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程內(nèi)容，培養(yǎng)企業(yè)急需的、不可替代的高端技能型人才。按照“風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享”的合作分配原則，多形式、多途徑的探索“社會(huì)宏觀發(fā)展目標(biāo)、企業(yè)生產(chǎn)管理目標(biāo)、學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)、學(xué)生素質(zhì)與能力目標(biāo)”為一體的合作方利益分配機(jī)制，實(shí)現(xiàn)互惠共贏、合作發(fā)展。發(fā)揮專業(yè)在校企合作、工學(xué)結(jié)合專業(yè)建設(shè)，技術(shù)服務(wù)和社會(huì)培訓(xùn)，學(xué)生就業(yè)等方面的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)專業(yè)自我造血功能，提升專業(yè)綜合實(shí)力與核心競(jìng)爭(zhēng)力。定期組織兼職教師崗位培訓(xùn)和參加專業(yè)進(jìn)修，確保每位兼職教師每年培訓(xùn)和學(xué)習(xí)時(shí)間不少于20天；積極為兼職教師提供教科研項(xiàng)目、教學(xué)成果申報(bào)與合作的條件；每年安排一定比例給符合條件的兼職教師評(píng)聘教學(xué)系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)；落實(shí)兼職教師的交通補(bǔ)貼和指導(dǎo)頂崗學(xué)生實(shí)習(xí)補(bǔ)貼。兼職教師每年報(bào)酬中50%作為崗位津貼工資，支付給簽約企業(yè)，作為企業(yè)提供人員崗位的基本工資；50%作為績(jī)效工資，根據(jù)兼職教師本人工作業(yè)績(jī)和質(zhì)量，考核后直接支付給兼職教師本人。（2）建立契約管理和兼職教師定酬的保障機(jī)制，促進(jìn)兼職教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和工作質(zhì)量的提高。繼續(xù)嚴(yán)把教師入口關(guān)，新引進(jìn)教師必須具有兩年以上的企業(yè)工作經(jīng)歷。完善教師企業(yè)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)管理制度。，增強(qiáng)學(xué)校的主動(dòng)性（1）完善專任教師管理制度，實(shí)行“一崗四職”綜合考核，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師主動(dòng)為企業(yè)和社會(huì)服務(wù)，不斷提高雙師素質(zhì)。根據(jù)行業(yè)企業(yè)特點(diǎn)，逐步建立職業(yè)院校定點(diǎn)見習(xí)實(shí)習(xí)基地；成立“學(xué)生實(shí)習(xí)行業(yè)協(xié)調(diào)委員會(huì)”，實(shí)施行業(yè)協(xié)調(diào)、校企共同管理與評(píng)價(jià)的學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理與考核制度；依據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)，與學(xué)校共同制定學(xué)生見習(xí)、輪崗實(shí)訓(xùn)與頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)。在“行業(yè)校企合作理事會(huì)”的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)院牽頭，聯(lián)合相關(guān)單位，制定校企合作辦學(xué)的科學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)，設(shè)置嚴(yán)格的評(píng)價(jià)程序，每年對(duì)合作辦學(xué)進(jìn)行全方位評(píng)估，評(píng)估結(jié)果面向本行業(yè)發(fā)布，并作為各單位績(jī)效考核的重要內(nèi)容之一。（3）推動(dòng)政府支持學(xué)院開展招生考試制度改革。①推動(dòng)省、市政府按期足額投入2500萬元骨干院校建設(shè)專項(xiàng)資金，協(xié)調(diào)行業(yè)企業(yè)向?qū)W院投入1200萬設(shè)備；②推動(dòng)政府將兼職教師課時(shí)費(fèi)補(bǔ)貼、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)耗材及設(shè)備損耗補(bǔ)貼、學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)工傷保險(xiǎn)補(bǔ)貼、企業(yè)教學(xué)管理經(jīng)費(fèi)等列入地方年度財(cái)政預(yù)算，除學(xué)費(fèi)收入外，爭(zhēng)取生均預(yù)算內(nèi)增撥款3000元，并逐年提高學(xué)院教育事業(yè)費(fèi)額度，在全省同類院校處于領(lǐng)先地位；③推動(dòng)市政府每年從城市教育費(fèi)附加中拿出10%以上比例的專項(xiàng)資金，用于學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和高素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)；④促進(jìn)市政府落實(shí)在學(xué)院的旅游職業(yè)教育集團(tuán)公共實(shí)訓(xùn)中心、秦皇島市高新技術(shù)應(yīng)用（研發(fā)）中心；⑤促進(jìn)市政府在學(xué)院引企入校共建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地等方面給予相關(guān)政策優(yōu)惠。，增強(qiáng)學(xué)校的社會(huì)責(zé)任和服務(wù)意識(shí)作為政府投資舉辦的公辦院校，學(xué)院承擔(dān)辦學(xué)的主體責(zé)任，在高端技能人才培養(yǎng)、應(yīng)用技術(shù)研究和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面發(fā)揮重要不可替代的作用。行業(yè)企業(yè)在合作辦學(xué)中承擔(dān)重要的指導(dǎo)和直接參與責(zé)任。一是建立理事會(huì)工作章程，明確