21陳涉世家教師用書-wenkub.com
2025-05-26 22:02 本頁面
【正文】 如果在“攻……”句前加上“自將兵”三字，意思就清楚了。前面的譯文作“就算僥幸不殺頭”，就是將此三字視為一個整體，而不用機械的“對號入座”的譯法?！薄稘h官儀》：“大縣二人，其尉將九百人，故云將尉也。荊將項燕立昌平君為荊王，反秦于淮南。（見《史記今一使者來，即自殺，安知其非詐？請復(fù)請，復(fù)請而后死，未暮也。為人臣不忠，其賜死，以兵屬裨將王離。更為書賜長子扶蘇曰：“朕巡行天下，禱祠名山諸神以延壽命。這些人異口同聲地說：“將軍您親自披甲上陣，手拿武器，討伐殘暴無道的秦國，恢復(fù)楚國的社稷，論功應(yīng)當稱王。一路上收編人馬，等打到陳縣的時候，已有戰(zhàn)車六七百輛，馬一千多匹，士卒幾萬人。陳勝自立為將軍，吳廣任都尉。王侯將相難道是天生的貴種嗎？”眾戍卒齊聲應(yīng)道：“一定聽從您的號令。陳勝把眾戍卒召集起來，宣布號令，說：“各位（在這里）遇到大雨，都超過了規(guī)定到達漁陽的期限。（那天）（兩個）軍官喝醉了，吳廣故意再三地提出要逃走，惹他們發(fā)火，讓他們責罰他，借此來激怒士兵。（陳勝）又暗地里派吳廣潛藏在駐地附近叢林里的神廟當中，天黑以后點上燈籠（裝鬼火），裝做狐貍的聲音，向（士兵們）喊道：“大楚復(fù)興，陳勝為王。（二人）于是去算卦。老百姓大多聽說他很賢明，卻不知道他已經(jīng)死了。陳勝、吳廣在一起商量，說：“如今逃跑（抓了回來）也是死，起來造反也是死，反正都是死，倒不如為國家而死，這樣好吧？”陳勝說：“全國人民長期受秦王朝壓迫，痛苦不堪?！蓖閭冃χ卮鹚骸澳憬o人家耕地當牛馬，哪里談得上富貴啊!”陳勝長嘆一聲，說：“燕雀怎么能知道鴻鵠的凌云壯志啊!”秦二世皇帝元年7月，征召窮苦的平民九百人去戍守漁陽，臨時駐扎在大澤鄉(xiāng)。二、譯文陳勝是陽城縣人，表字叫涉。全書共130篇，包括本紀（帝王傳記）12篇，世家（記諸侯本系）30篇，列傳（序列人臣事跡）70篇，表10篇，書（記經(jīng)濟、天文、歷法、禮樂等方面的情況）8篇，共526 500字。太初元年（前104年），與唐都、落下閎等共訂“太初歷”，對歷法進行改革。其父司馬談是漢朝太史令（掌管起草文書、編寫史料，兼管國家典籍、天文歷法的官職）。二、由于課文較長，無論采取哪一種教學(xué)方式，都應(yīng)當抓住重點，使學(xué)生能較好地理解這次起義的原因、輿論準備的情況和起義發(fā)動的經(jīng)過，特別是要在理解陳涉說的幾句話的含義的基礎(chǔ)上，了解陳涉在歷史發(fā)展進程中的作用。此題意在引導(dǎo)學(xué)生盡可能多地閱讀一些文言文段落，逐漸養(yǎng)成良好的文言語感。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤!涉之為王沉沉者!”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始。”宮門令欲縛之。三、讀懂下面一段文字，結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓﹃悇俚目捶ā＝窳x：經(jīng)常。（2）“間”，本作“”，表示月光由門縫射入，這里是“竊伺間隙，不欲令眾知之”之義，可以解做“暗地里”。（1）今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎（2）又間令吳廣之次所旁叢祠中（3）旦日，卒中往往語，皆指目陳勝2．試辨析下面三組句子中加點的詞的意思。就在群龍無首的時候，陳勝站了出來，先揭露秦的苛政，曉之以利害，然后用“壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎”來堅定抗爭的信念，指出參加起義是士卒們的惟一出路；陳勝理所當然地得到了全體士卒的擁護。陳勝抓住了當時這兩個最敏感的問題，利用百姓不知二人存亡這
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