華師大版高中信息技術網(wǎng)頁制作—站點的規(guī)劃與建立說課稿-高中信息技術說課-wenkub.com
2024-10-30 20:32 本頁面
【正文】 信息技術說課 見本主頁信息技術文件夾內(nèi) 信息技術說課 見本主頁信息技術文件夾內(nèi) 五、評價分析 本節(jié)課通過在整合中創(chuàng) 設小組合作 —— 遠程協(xié)商的學習環(huán)境，小組成員共同完成一個站點的制作，不同小組 圍繞同一主題 進行分工協(xié)作學習 ，建立小組 站點 ，互相瀏覽，交流意見，進行評比 。 延伸：通過因特網(wǎng)獲 取 信息 補充 物 理 知識、完善網(wǎng)頁內(nèi)容。通過這種合作和溝通 ， 學生可以看到問題的不同側面和解決途徑 。并通過FTP 下載其他小組制作的站點進行 瀏覽 。 交流評價 自我完善 提供 FTP 共享平臺。同學們得到明確的任務后，各小組開始熱切的討論，確定分工，著手建立站點并進行網(wǎng)頁設置與網(wǎng)頁版式設計。 協(xié)作探究 因勢利導 簡介 FrontPage 2020,講解站點的規(guī)劃，演示網(wǎng)頁設置與網(wǎng)頁版式設計。部分同學通過對站點概念的理解，摒棄“ 網(wǎng)站就是網(wǎng)頁 ”的錯誤觀念。 教學流程設計： 導 語 創(chuàng)設環(huán)境 設置任務 開 始 信息技術說課 見本主頁信息技術文件夾內(nèi) 信息技術說課 見本主頁信息技術文件夾內(nèi) 教學內(nèi)容與過程： 信息技術說課 見本主頁信息技術文件夾內(nèi) 信息技術說課 見本主頁信息技術文件夾內(nèi) 教學進程 教師活動（教學內(nèi)容） 學生活動 設計意圖 創(chuàng)設情景 任務驅(qū)動 分別打開兩個網(wǎng)頁（一個某網(wǎng)站的首頁，一個通過該首頁鏈接到的二級頁面），提出問題：它們之間有什么關系？ 引出站點的概
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1