模擬電子技術課程設計--函數發(fā)生器的設計與調試-wenkub.com
2024-10-30 17:44 本頁面
【正文】 低頻電子線路實驗指導書。在學校，如果我們不能學到一點技能的話，出了校門我們能夠去干什么樣的工作呢。 所以這半個星期的課程設計對我們而言是必不可少的，不僅是給我們鍛煉自己實踐能力的機會，也是檢驗我們在課堂上所學的知識是否扎實的時機。課程設計給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環(huán)境，接觸到真 正的電路元件，實際的動手操作，解決問題。首先是波形的成型。我覺得這似乎是這部分設計最麻煩的地方，同時也是計算最多的地方。 六． 原件選取列表 電阻 電容 放大器 電源 示波器 １個２千歐姆的電阻 ２個１０千歐姆的電阻 ２個２０千歐姆的電阻 １個５０千歐姆的電阻 １個５００千歐姆的電阻 １個５０千歐姆的可調電阻 １個１００千歐姆的可調電阻 兩個０ .０１ｕｆ的電容 一個０ .０２２ｕｆ的電容 三個７４１放大器 三個正１２伏的電源 三個負１２伏的電源 三個 選 取 3 個示波器的原因是，由于示波器的Ｙ１和Ｙ２共同接受信號導致信號不穩(wěn)定，而且實驗設備和環(huán)境的影響同樣會導致波形的失真，所以選取三個示波器以減小示波器對信號的影響。 在后面積分電路中的滑動變阻器需要先置零，待波形出現(xiàn)后再拉高電阻至合適位置，穩(wěn)定波形。 此為方波通過積分電路之后產生的三角波波形。 由選頻網絡和放大電路兩部分組成。所以我僅用軟件模擬了方案一的情況。但是，具有理想幅頻特性的濾波器是很難實現(xiàn)的。 此為產生的方波波形。 方案 RC 振蕩電路、電壓比較器、積分電路 我用 Multisim 軟件分別模擬了兩種情方案。 6V，三角波幅值177。 4V 三 . 方案的分析 ：共有兩種方案可供選擇。 正弦波 方波 三角波 RC 振蕩電路 電壓比較器 積分電路 正弦波 方波 三角波 方波發(fā)生器 積分電路 低通濾波器 4 大 連 海 洋 大 學 課 程 設
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