【正文】 十、附錄一般包括教學(xué)進(jìn)程安排表、變更審批表等。九、畢業(yè)要求畢業(yè)要求是學(xué)生通過(guò)規(guī)定年期限的學(xué)習(xí)，須修滿的專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)時(shí)學(xué)分，完成規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)，畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的基本的職業(yè)素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面要求。教師實(shí)施課程教學(xué)，要由學(xué)校組織教師設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)方案，明確課程實(shí)施的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法與組織方式、資源保障要求與質(zhì)量評(píng)價(jià)要求。（）結(jié)果性考核主要用于考核學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的理解和掌握，通過(guò)期末考試或答辯等方式來(lái)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià).專業(yè)課程的評(píng)價(jià)專業(yè)課程“以學(xué)生發(fā)展為中心”，采用過(guò)程性考核和結(jié)果性考核相結(jié)合的考核模式，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體和內(nèi)容的多元化，既關(guān)注學(xué)生專業(yè)能力，又關(guān)注學(xué)生社會(huì)能力的發(fā)展，既要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí)技能的考核，又要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課程學(xué)習(xí)過(guò)程的督導(dǎo)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化。.圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。學(xué)?？筛鶕?jù)本專業(yè)認(rèn)知教學(xué)需要，依托校外企業(yè)財(cái)務(wù)部門、會(huì)計(jì)服務(wù)機(jī)構(gòu)等建立若干專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)和會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)基地；根據(jù)學(xué)生營(yíng)銷、收銀崗位就業(yè)需要，依托校外商貿(mào)服務(wù)企業(yè)，建立若干營(yíng)銷、收銀崗位實(shí)訓(xùn)基地。支持模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)訓(xùn)。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散，標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無(wú)阻。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)具有豐富的實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，具有組織教學(xué)的能力，應(yīng)具備本專業(yè)?？埔陨蠈W(xué)歷。.會(huì)計(jì)電算化專業(yè)專任教師具有高級(jí)以上職稱者占％以上。 課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例應(yīng)不少于。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）基本要求 每學(xué)年為周，其中教學(xué)時(shí)間周（含復(fù)習(xí)考試），累計(jì)假期周，周學(xué)時(shí)一般為學(xué)時(shí)，頂崗實(shí)習(xí)按每周小時(shí)（小時(shí)折學(xué)時(shí)）安排，三年總學(xué)時(shí)數(shù)為。會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn) 本課程教學(xué)目標(biāo)為：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)、全面地掌握企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法；加強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)基本理論的理解、對(duì)會(huì)計(jì)基本方法的運(yùn)用和對(duì)會(huì)計(jì)基本技能的訓(xùn)練。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：本課程是中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的一門技能方向課程，其任務(wù)是讓學(xué)生充分掌握電子表格操作的基本技能、掌握電子表格在會(huì)計(jì)工作中的基本應(yīng)用，能夠根據(jù)小企業(yè)會(huì)計(jì)工作要求，熟練運(yùn)用整理和應(yīng)用企業(yè)會(huì)計(jì)信息，為會(huì)計(jì)管理實(shí)踐工作打下基礎(chǔ)。現(xiàn)行金融體系及構(gòu)成。主要內(nèi)容和教學(xué)要求：本課程是中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)核心課程，其要求是理解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政的職能，認(rèn)知財(cái)政收入的主要來(lái)源和財(cái)政支出的主要用途；認(rèn)知稅收的定義。成本會(huì)計(jì)本課程教學(xué)目標(biāo)為：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握企業(yè)成本核算的基礎(chǔ)理論和核算方法，掌握成本核算信息化處理的操作技能，加強(qiáng)對(duì)成本核算信息化處理實(shí)踐的感性認(rèn)識(shí)，提高實(shí)際動(dòng)手能力和操作能力，形成成本核算的崗位工作能力，完成企業(yè)成本核算崗位的實(shí)際工作任務(wù)。會(huì)計(jì)電算化 本課程教學(xué)目標(biāo)為：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解會(huì)計(jì)電算化有關(guān)基本概念、管理制度的相關(guān)規(guī)定；熟悉電算化會(huì)計(jì)軟件的操作方法；能熟練操作該課程所供財(cái)會(huì)軟件及類似會(huì)計(jì)軟件，具備會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)能力的相關(guān)要求，具備誠(chéng)實(shí)守信、遵守準(zhǔn)則、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、善于溝通的職業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。使學(xué)生具備會(huì)計(jì)人員應(yīng)有的職業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。出納實(shí)務(wù)本課程教學(xué)目標(biāo)為：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備出納崗位職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，掌握從事出納工作所需要的相關(guān)理論知識(shí)，能熟練辦理現(xiàn)金、銀行結(jié)算業(yè)務(wù)。.公共基礎(chǔ)選修課程金融知識(shí)、社會(huì)責(zé)任。使學(xué)生擁有良好的職業(yè)態(tài)度和持久的職業(yè)熱情，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做一個(gè)“職業(yè)人”，彌補(bǔ)學(xué)生社會(huì)能力及方法能力之缺失，為培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)提供有力支撐，提高學(xué)生“零距離”就業(yè)的能力。主要內(nèi)容：國(guó)學(xué)部分：修身之道、六藝之美、交往之則、家庭之倫、師友之親、勸學(xué)之諫、為學(xué)之法、入世之觀、立業(yè)之章。藝術(shù)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，使學(xué)生了解不同藝術(shù)類型的表現(xiàn)形式、審美特征和相互之間的聯(lián)系與區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞興趣；學(xué)會(huì)運(yùn)用有關(guān)的基本知識(shí)、技能與原理，提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解與分析評(píng)判的能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生提高生活品質(zhì)的意識(shí)。參與集體性的體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)與同伴和諧相處，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和合作精神。體育與健康依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康劃教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，努力提高以耐力、力量和速度為主的體能素質(zhì)水平。使學(xué)生能夠根據(jù)職業(yè)需求運(yùn)用計(jì)算機(jī)，體驗(yàn)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)獲取信息、處理信息、分析信息、發(fā)布信息的過(guò)程，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。主要內(nèi)容：語(yǔ)音基礎(chǔ)；問(wèn)候語(yǔ)；家人和職業(yè)；興趣與愛(ài)好；網(wǎng)上交易；職場(chǎng)自我介紹；電商客服英語(yǔ)；英語(yǔ)歌曲；英語(yǔ)電影欣賞等。數(shù)學(xué)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算技能、計(jì)算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問(wèn)題能力和數(shù)學(xué)思維能力；引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。主要內(nèi)容：中國(guó)古代史（史前時(shí)期、夏商時(shí)期、秦漢時(shí)期、三國(guó)兩晉時(shí)期、隋唐時(shí)期、宋元時(shí)期、明清時(shí)期）、中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史。.表達(dá)與交流：口語(yǔ)交際：語(yǔ)音基礎(chǔ)訓(xùn)練、態(tài)勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練、交談技巧訓(xùn)練、求職面試技巧訓(xùn)練、演講技巧；訓(xùn)練、推銷技巧訓(xùn)練、聆聽(tīng)技巧訓(xùn)練；寫作：一般文體寫作及常用應(yīng)用文體寫作。主要內(nèi)容：.堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地走好人生路；.用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題，樹(shù)立積極的人生態(tài)度；.堅(jiān)持實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，提高人生發(fā)展的能力；.順應(yīng)歷史潮流，確立遠(yuǎn)大的人生理想；.在社會(huì)中發(fā)展自我，創(chuàng)造人生價(jià)值。經(jīng)濟(jì)政治 與社會(huì)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點(diǎn)和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的有關(guān)知識(shí)；提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念；提高辨析社會(huì)現(xiàn)象、主動(dòng)參與社會(huì)生活的能力。教學(xué)要求：.知識(shí)傳授、能力訓(xùn)練與行為養(yǎng)成相結(jié)合；.面向全體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合；.課堂教學(xué)與日常德育工作、各科教學(xué)相結(jié)合；.自律和他律相結(jié)合。六、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。（）能夠勝任財(cái)經(jīng)文員工作，撰寫簡(jiǎn)單的商務(wù)文案。（）能夠從事中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化工作。（）掌握會(huì)計(jì)基本核算方法和核算程序，能按會(huì)計(jì)操作規(guī)范核算企業(yè)主要會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。（3） 具有正確的擇業(yè)觀念，敬業(yè)愛(ài)崗、吃苦耐勞、忠于職守、誠(chéng)實(shí)守信。會(huì)計(jì)電算化專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼會(huì)計(jì)電算化 二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者三、修業(yè)年限年 職業(yè)面向所屬