【正文】 ★★★《孫權(quán)勸學(xué)》 1．《資治通鑒》 政治 史學(xué) 司馬光 編年體 2． B 3． (1)表反問語氣，可譯為“嗎”。如“阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征”，一個女孩子看到家里沒有兄長，父親已年老體衰，毅然替父從軍，這種精神令人敬佩。她愛親人也愛國家，把對國家對親人的責(zé)任感融合到了一起。 15．贊頌?zāi)咎m女扮男裝代父從軍長期征戰(zhàn)的謹(jǐn)慎和機敏。 11．征途遙遠(yuǎn)，行軍的神速和軍情的緊急。（意近即可） 8．借木蘭的心理狀態(tài)勾勒征途中的景物，表達(dá)了木蘭對親人的思念，極大豐富了女英雄的形象。⑷記功很多次，賞賜很多財物?！疤觳攀前俜种坏撵`感加上百分之九十九的汗水”。 原因是“父利其然”，“不使學(xué)”，把仲永當(dāng)作賺錢的工具，荒廢其學(xué)業(yè)，不能使其天賦用在學(xué)習(xí)上。 表明先天條件對一個人來說是很重要的。 人的智力發(fā)展存在著某些差異，但這不是起決定作用的因素，起決定作用的因素是后天的教育和學(xué)習(xí)?！薄白允侵肝镒髟娏⒕?，其文理皆有可觀者。今義：許多人，大家。 古義：文采或道理。 6．文章結(jié)尾一句話是對狼及像狼一樣的惡勢力的諷刺嘲笑，但換個角度看，它又告訴“人”什么呢 ? 14 我認(rèn)為： 7．闡述本文主旨。 D．屠自后斷其股：屠戶從后面砍斷了狼的后腿。 (1)其 一 犬 坐 于 前 。 譯文： 。 6． 翻譯。 譯： 2.“怒而觸不周之山”中的“怒”字表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點？ 《共工怒觸不周山》中結(jié)尾的兩句話？ 12 ？他為什么要這么做？ “爭”，你是怎么看的？ ？ 7. 夸父和共工共同的特點是什么？ ★★★《狼》 [一 ]第一組習(xí)題： 1． 本文選自 代小說家 寫的短篇小說集 。 ⑴夸父與日逐走，入日 ⑵未至，道渴而死 ⑶棄其杖，化為鄧林 “與日逐走”？ 5．對于夸父臨死時棄其杖，化為鄧林（桃林）這個情節(jié)，你有何感想？ 答： 6．從《夸父逐日》這個古代神話中，你了解到我國古代勞動人民怎樣的思想愿望和精神？ 答： 7．你認(rèn)為夸父逐日以至于喪了命，這樣做值得嗎？請簡述理由。棄其杖，化為鄧林。 6． 翻譯。 （ 1）中間力拉崩倒之聲 （ ） （ 2） 雖人有百手（ ） （ 3）不能名其一處（ ） （ 4）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（ ） 2 ． 直接稱贊口技者的句子是 ； 從 側(cè) 面 烘 托 口 技 者 的 句子是 。 第一層： 第二層： 3． 這段文字描繪一家人由睡到醒的情況，主要運用了 、 的描寫方法。 ，本文居然寫道“賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”。 (2)于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。作者 ，字 ， 人。 2．下列解釋有誤的一項是 ( ) A．初 (當(dāng)初 ) 當(dāng)涂 (當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán) ) 多務(wù) (多事務(wù) ) B．孤 (古代王侯的自稱 ) 博士 (知識高深的人 ) 辭 (推托 ) C．涉獵 (粗略地閱讀 ) 往事 (歷史 ) 過（到） D．見事 (認(rèn)清事物 ) 及 (到了……的時候 ) 非復(fù)（不再是） 3．說說下面加點的詞表現(xiàn)了說話者怎樣的語氣 ? (1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士 邪 ． （ ） (2)但當(dāng)涉獵，見往事 耳 ． ( ) (3)大兄何見事之晚 乎 ． ( ) 4．翻譯句子。 14．畫線的第二句是什 么描寫？表現(xiàn)木蘭什么特點？ 答： 15．結(jié)尾一段吟唱附文，以兔為喻，贊頌了什么？ 答： 16． 對木蘭這一形象的意義，怎樣貼切評價？ 答： 17．回答下列問題： （ 1）．結(jié)合全詩，你認(rèn)為是木蘭的形象特點是什么？ （ 2）．這首詩的主題是什么？ （ 3