【正文】 　　四、創(chuàng)設(shè)情境，放松身體，感受營救他人的樂趣，同伴間相互擁抱表示感謝?！　√釂枺涸鯓硬拍懿槐焕蠋熥サ?？怎樣才能換的快？你有什么好方法？　　小結(jié)：你們的方法很多，游戲中的你們是很聰明的，換圈的時候一定要換離自己最近的那一個圈。　　2．依次撤呼啦圈進行游戲?！　⌒〗Y(jié)：游戲中小朋友們都能自由跑并找到一個圈站好?！　?．出示呼啦圈，談話交流引導(dǎo)幼兒圍繞呼啦圈進行游戲?；顒舆^程：　　一、創(chuàng)設(shè)“愛的抱抱”游戲進行熱身活動，激發(fā)幼兒活動興趣。（重點）　　，并遵守游戲規(guī)則地進行游戲?！　。骸　。?）第一關(guān)和第二關(guān)有什么不一樣？（第二關(guān)紅線上多了4層和5層高的紙盒）　　（2）為什么第二關(guān)會有兩種不同高度的紙盒？（可根據(jù)自己的能力選擇跳過不同高度的紙盒）　?。?）幼兒小組合作勇闖第二關(guān)，獲取最后禮物。）　　（2）請幼兒相互合作根據(jù)第一關(guān)路線圖布置場地?！　。?）你跳過了幾層高的紙盒？（分男女集體展示）　　四、游戲：夾球闖關(guān)。（幼兒嘗試，教師指導(dǎo)）　　3．你們都成功了嗎？你們用什么方法把球夾得又穩(wěn)又牢？（教師小結(jié)：要夾住球的中間，球要放在腿中間的部位，用力夾緊等）　　4．夾球跳過障礙　　挑戰(zhàn)一：出示4層高的紙盒，你們看老師今天還帶來了什么？這是幾層的牛奶盒？　?。?）你能夾著球跳過4層高的紙盒，球不掉嗎，誰來試試？（請2名幼兒進行嘗試）　?。?）你們都想來試試了，這樣，請你找一個好朋友，拿一份牛奶盒，試試跳過4層高的紙盒？（幼兒集體嘗試，教師巡回指導(dǎo)，）　?。?）集中幼兒，進行活動小結(jié)　　剛才你們都成功了嗎？你們不光學(xué)會了夾球跳的方法，還能夠勇敢地跳過那么高的牛奶盒，真棒，給自己一點掌聲！　?。ㄈ绻?，有人不成功，請成功的幼兒再來一次，提醒幼兒在跳起的時候一定要夾緊球。”）　　2．誰先來介紹一下你玩球的方法？（重點復(fù)習(xí)鞏固拍球、用手拍球走的技能）　　“**小朋友是邊走邊拍球的，我們一起來試一下”（教師走到起點線，帶領(lǐng)幼兒一起向中心線邊走邊拍球后，再返回?；顒舆^程：　　一、熱身運動。　　2．能大膽接受挑戰(zhàn)，樂意和同伴一起游戲，體驗合作的樂趣?；顒恿鞒蹋骸　　　、艓熒鷨柡谩　、苹顒訉?dǎo)入　　神龍大俠功夫熊貓打敗雪豹大龍以后成為了武林盟主，他聽說我們幼兒園的小朋友會武術(shù)，特地邀請我們?nèi)⒓游淞执髸?，想不想去啊！好！那我們學(xué)好了本領(lǐng)就去?。ㄒ魳?）　?、菬嵘砘顒印　〔珦舨佟　　　、拍信纸M學(xué)習(xí)、自創(chuàng)武術(shù)動作，教師巡回個別指導(dǎo)；　　深呼吸三個，大家看，上面4四個動作是必須要學(xué)會的，下面的8　　四個動作是要我們自己創(chuàng)編的，明白了嗎？好，男生代表武當(dāng)派，到左邊，女生代表峨眉派，到右邊，開始！（音樂2）　?、萍w練習(xí)，配樂發(fā)聲；　　我剛才看見有個小朋友練的特別棒，劉老師都想和他比試一下（教師做反面教材）！我們誰練得好呢？為什么呢？哦，這位小朋友很有力氣，還特別有精神！那我來看看你們是不是比他還厲害（教師做個別指導(dǎo)）！跟我一起發(fā)聲！呼！哈！我們邊發(fā)聲邊配上音樂來練習(xí)一下吧！一句歌詞一個動作，要定穩(wěn)！（音樂3）很好，來個節(jié)奏快點的怎么樣？?。ㄒ魳?）　?、潜任浯髸瑔稳?、分組、集體比賽?！　×?、做放松動作?！　∫蟛椒ヒ恢?，注意安全?！　?，沿場地走一圈，并配上兒歌　　小蜈蚣，學(xué)走路，　　許多只腳不打架，　　喊聲口令齊步走，　　一二一，向前走”。活動過程：　　一、聽音樂做韻律操音樂：一起走　　二、學(xué)習(xí)多人合作向前走的動作。四個人一起到達終點，拿到果實——返回　　　　五、放松運動：小袋鼠　　小袋鼠運果果回家?！　∪⒅圃煺系K物　?。何覀儊淼搅斯麍@外的一塊空地上，果園里有好多好多的果實，可是想要摘到果實，可是要經(jīng)過重重障礙和考驗的，在這里，我們可以先自己練習(xí)一下，這樣啊，到了果園后才不會被障礙物給難到。　?。何覀兊男∈郑⊥榷煎憻挼暮苡辛饬?，現(xiàn)在就可以一起出發(fā)去果園的路上啦?！』顒訙?zhǔn)備：　　材料準(zhǔn)備：拱形半圓若干個，袋鼠胸飾，果實，啞鈴，繩子，獨木橋，踏板，啞鈴，音樂，板凳?！　∪?、結(jié)束部分　　放松：請幼兒玩球（但是不是人手一個），讓幼兒學(xué)會分享玩具。（老師和幼兒圍成一個圓圈，吃西瓜，如果在吃的過程中，西瓜掉地上了，那么就再吃一次西瓜。　?。撼晕鞴??！　煟簞偛爬蠋煱l(fā)現(xiàn)有的小動物掉在輪胎的下面去了，被洪水淹沒了?！　。?）教師組織幼兒搭成一列火車，并練習(xí)“跑，蹲、跳”等動作?；顒訙?zhǔn)備：　　（幼兒人數(shù)的四分之一），皮球。 結(jié)束部分 幼兒幫忙老師收拾器械，有組織的回到教室。如：柳條的扮演者可以彎腰、低頭；衣服的扮演者可以揮動雙手等?！　?．幼兒想象一下自己是某樣物體，如：衣服、柳條、風(fēng)箏等?！　?．表現(xiàn)某些物體在風(fēng)中的運動狀態(tài)?！　。?）聽老師的口令開始滾球，滾球的時候眼睛要瞄準(zhǔn)礦泉水瓶。老師給每一隊取個名字（蘋果隊、葡萄隊、西瓜對、香蕉隊）　　二、基本部分：　　?！　』顒友由欤鹤龇潘苫顒印　。?）躺地舉腿，蹬車動作　?。?）閉目靜立活動目標(biāo)：趣味保齡球活動層次：大班教學(xué)目標(biāo)：　　，增強手腳控制球的能力。將救起的小動物放到大筐（紙箱子）　　里，回到排尾?！　』顒又笇?dǎo)：以“游戲”導(dǎo)入激發(fā)幼兒探索的欲望，培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新的精神?！　?。 ，只有前一個小朋友到終點，下一個小朋友才能出發(fā)繼續(xù)；投擲時必須站在原地進行。游戲開始，排頭小朋友把軟球擲向終點方向，同時跑向軟球的落地點，在原地繼續(xù)向前投擲，直至投過終點線，第二名小朋友同排頭的方法進行。（3）同第（2）步游戲的方法進行，教師在圓圈內(nèi)不斷的移動位置，小朋友們進行投擲。六、活動過程 （一）熱身活動 （二）游戲講解：投擲。一、活動領(lǐng)域：健康領(lǐng)域二、活動層次：大班三、活動名稱：投彈四、活動目標(biāo)：。游戲開始，兩人猜拳：石頭剪刀布，勝的一方向前跨一大步，敗者不動。） 兩名小朋友面對面站立，單腳獨立支撐。 ：就是和你一個樣。，提高幼兒的對抗能力及靈活性。其他充當(dāng)蝦的小朋友觸及被抓的小朋友，就算救活。游戲開始，教師口令：抬起右腳，后面一名幼兒把喲叫抬起，前面一名幼兒幼兒用右手將后面一名幼兒的右腳抬起。游戲開始，教師口令：單腳獨立，每個小朋友都單腳支撐，看哪組保持的時間最長；一定時間后，教師口令：換腳獨立，游戲繼續(xù)。，提高幼兒的應(yīng)變能力、靈活性?！窘ㄗh】： ，必須注意安全。