【正文】 二、基本部分 自由玩棒，探索不一樣玩法，滿足玩的欲望。 音樂準(zhǔn)備。 能主動學(xué)習(xí)擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。 讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不一樣玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。 準(zhǔn)備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中簡便運動。 培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動物、保護動物的意識。 所以，象此刻天氣轉(zhuǎn)熱的情景下，教師要異常注意孩子的體力，不要讓孩子的體力消耗太大。 然后再進行比賽，在比賽中幼兒的進取性得到了充分的調(diào)動，使幼兒的鍛煉效果得到了提升，也使整個教學(xué)活動上升到了高潮。 這點正好是貼合了新綱要的要求：“幼兒的學(xué)習(xí)要在游戲中進行。我明白奧運會的郭晶晶是跳水冠軍 教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。 大班戶外體育活動教案 第44篇： 《跨越障礙》 活動目標(biāo)： 充分利用小椅子做運動，學(xué)會跨障礙跑。游戲可反復(fù)進行。 活動準(zhǔn)備： 小彩石、奇石圖片若干、籃子四個、幼兒園一面裝飾墻。 ⑤請幼兒按最佳的投擲方法練習(xí)投紙飛機。 ①幼兒自由玩紙飛機，讓幼兒嘗試投遠的最佳方法。 教師帶領(lǐng)幼兒進入活動場地，排成四路縱隊。 激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。 游戲準(zhǔn)備： 小樹苗頭飾若干、太陽、水珠單個圖片若干。 3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。 2師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”。 （1）每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。 準(zhǔn)備： 1組織幼兒制作雪花。 游戲規(guī)則： 必須雙手扶把腳踏車至浮橋；待上橋后才能救小精靈。 游戲準(zhǔn)備：腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（幼兒人數(shù)23菲倍） 游戲玩法： 將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設(shè)置山洞； 場地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。用手趕的小朋友請你站到小手隊標(biāo)記排好隊伍，選擇用腳踢的小朋友，請你站到小腳隊標(biāo)記排好隊伍。 師：玩的方法有很多種，試過之后我們才能找到最好的。 3．討論交流。――看不見，摸不著，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動物植物離不了。 。 準(zhǔn)備： 1．塑料袋扎好的泡泡兩框。（重點） 游戲：《小壁虎捉蟲子》 （1）小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內(nèi)。 音樂。 大班戶外體育活動教案 第37篇： 小壁虎捉害蟲 活動目標(biāo)： 訓(xùn)練敏捷的攀爬取物本事。 玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間集合，吹哨練習(xí)齊步走，當(dāng)出現(xiàn)一聲長哨時，立刻看教師手勢，跑至所指方位。 備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。 游戲規(guī)則： 必須雙手扶把腳踏車至“浮橋”；待上橋后才能救小精靈。 游戲準(zhǔn)備： 腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（幼兒人數(shù)2―3倍） 游戲玩法： 將幼兒分****數(shù)相等的2路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設(shè)置“山洞”；場地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。 集中幼兒，請個別幼兒演示，糾正后再重點練習(xí)。巡邏時小兵要跨過戰(zhàn)壕、走過獨木橋，爬過封鎖線，最終回到軍營。 活動過程： 一、開始部分 （一）熱身運動（結(jié)合小兵音樂） 指導(dǎo)語： 孩子們！你們見過解放軍嗎？你們明白解放軍踏步的時候什么那么整齊嗎？那是因他們都十分守紀(jì)律，并且很聽指揮官的命令?！?請沒有成功的孩子演示，請其他孩子找出他沒有成功的原因。安全過鐵網(wǎng)，本領(lǐng)練得好。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘，我們在爬的時候手肘緊貼地面，經(jīng)過手肘一前一后的移動，來帶動我們身體前進?！? (1)T：“看那里就有一條鐵絲網(wǎng)，請你們來試一試，看看怎樣樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢” (2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導(dǎo)。 四、活動過程 (一)情景導(dǎo)入 ：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一齊跑一跑，鍛煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場) T：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正。 。以競賽的形式進行。 第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結(jié)論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。 （二）、基本部分 教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。 三、活動過程 （一）、開始部分 幼兒入場，做準(zhǔn)備運動。 能開動腦筋，運用多種方法練習(xí)跑。 ⑦一齊感受成功的喜悅，歡呼。 ⑤如果失敗，引導(dǎo)幼兒分析原因，再次嘗試。 c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。 將選出的三種動作串起來，幼兒分成四隊進行平衡凳競賽。 培養(yǎng)幼兒進取思維、主動創(chuàng)想團結(jié)合作、富有職責(zé)感的品質(zhì)及遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質(zhì)。 過小橋 第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上經(jīng)過。立正――稍息――向右看齊――向右轉(zhuǎn)――原地踏步走――齊步走――小跑――立停。 培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。 “我們把蘿卜都拔出來了，心里感到怎樣樣？” 表演：我高興。(分別出示紅、白標(biāo)記?！薄澳銚炝艘粋€什么樣的蘿卜”“寶寶們把蘿卜舉起來，說我撿了一個x蘿卜。) 幼兒觀察，找出蘿卜的不一樣點?！疤}卜地到了，我們一齊來拔蘿卜。(兔跳音樂?！罢垖殞殏儼汛筇}卜送到有大標(biāo)記的大籃子里，小蘿卜送到有小標(biāo)記的小籃子里。” 鞏固認識大小標(biāo)記。) 用語言表達自我撿的蘿卜的特征?！?放拔蘿卜的音樂。 (三)學(xué)習(xí)按蘿卜的大小分類。兔媽媽：蘿卜地很遠，寶寶們怎樣去呢我們來試一試吧。兔媽媽：“今日天氣真好，媽媽要帶寶寶們?nèi)グ翁}卜。 場地布置：兩塊蘿卜地(一塊有大小不一樣的蘿卜，一塊有紅蘿卜、白蘿卜)，蘿卜地用一個大蘿卜蓋住(大蘿卜制作：三片大葉子下頭一塊大紅布)。 放松 大班戶外體育活動教案 第29篇： 拔蘿卜 活動目標(biāo)： 練習(xí)雙腳向前行進跳，提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。 （1）幼兒扮小兔，自由選擇一條路，把蔬菜運回家，練習(xí)一次。 分散探索： （1）幼兒自由嘗試響罐的多種玩法，并與同伴分享自我的玩法。 能愉快地參與活動過程，提高身體的協(xié)調(diào)性及跳躍本事。 5）師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行？那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧！ 師介紹場地和規(guī)則：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然后到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧！ 大班戶外體育活動教案 第27篇： 到太空去 活動目標(biāo)： 能利用桌子進行翻越障礙物爬的技能練習(xí)，發(fā)展幼兒的平衡本事。 培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的優(yōu)秀品質(zhì)、 掌握雙腿跳躍的本事。 三、延伸活動 休閑活動：交流分享找到的寶藏，和同伴說說：你找到了什么？ 幼兒根據(jù)自我的運動情景擦擦汗。 蘋果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。 師：“蘋果隊的勇士們你們有沒有信心打敗怪獸？” 三、幼兒活動 (一)打怪獸(配合緊張的音樂) 幼兒扣上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。 (說明：怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動中制作完成的) 引導(dǎo)幼兒做些活動前的準(zhǔn)備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。 錄音機一臺?；顒又攸c：嘗試野外游戲，體驗野外活動的歡樂。 定點射門距球門4米處，幼兒定點踢球射門，每踢進一球得一分，看誰得分多。 運球繞小樹在場地上每隔2米放置若干棵玩具小樹。方法是右腳后拖，右轉(zhuǎn)身；左腳后拖，左轉(zhuǎn)身。幼兒將定位球踢向標(biāo)靶。 踢球比遠在地上畫一踢球線，向前8米處再畫一條橫線，然后每間隔2米畫5個格，由近而遠編上號碼5。 大班戶外體育活動教案 第24篇： 足球十二玩 踢網(wǎng)足球幼兒一手提著裝有足球的網(wǎng)袋，一腳支持地面，以另一腳踢網(wǎng)足球，反復(fù)進行。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。 空飲料瓶做的“手榴彈”，廢舊紙盒的“坦克車”，紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。 幼兒聽教師叫號，叫到的兩個同號幼兒一組，進行剪刀、石頭、布的游戲，后結(jié)束活動。 ※左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進行跳躍活動。 將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息。提醒幼兒逐步加強高度，看看自我最高能跳過幾塊泡沫墊。 出示袋鼠圖片，問：這是誰？它最大的本領(lǐng)是什么？今日我們來和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，看看誰會是跳躍冠軍。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。 出示泡沫墊，你們明白這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了能夠作墊子，還能夠和我們玩游戲呢？我們一齊來試試。 努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則。 【活動延伸】 回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。 二、游戲指導(dǎo) 游戲玩法： 孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自我的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自我的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最終一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。 【活動目標(biāo)】 鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的本事。(給幼兒帶上小紅帽) 大班戶外體育活動教案 第20篇： 花樣傳球 目標(biāo)： 喜歡玩球，體驗游戲的歡樂?；緞幼骶毩?xí)――學(xué)習(xí)從高處往下跳，教師講解，指導(dǎo)幼兒練習(xí)。 重點：幼兒學(xué)習(xí)從20―25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。經(jīng)過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的本事及以培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。孩子們在玩中學(xué)習(xí)，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。 【活動反思】 這個游戲小幼兒十分喜歡，只是不明白正確的玩法。教師講解玩法規(guī)則：兩人應(yīng)對面站立，數(shù)一二三，同時開始左右挪動，瞅準(zhǔn)機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴勝，幼兒進行游戲。 大班戶外體育活動教案 第18篇： 《揪尾巴》 【活動目標(biāo)】 練習(xí)快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。 （2）幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲。 教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。 過程： 1開展游戲“雪花飄飄”。 2活動中會聽信號按要求活動。隨著教師的節(jié)奏跟著教師活動身體各部位： 頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關(guān)節(jié)運動。 活動準(zhǔn)備：(環(huán)保) 師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。 教后感：此活動還能夠在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。 基本部分。 （1）隊列練習(xí)。 大班戶外體育活動教案 第15篇： 夾包跑 活動目標(biāo)： 教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。 【活動延伸】： 將幼兒按人數(shù)分兩組進行pk賽。 (2)教師進行個別指導(dǎo)與幫忙。 （3）請幼兒說說自我走得怎樣？如何才能走得更好？能夠用動作配合語言表達自我的想法、做法。 【活動過程】 熱身運動，活動活動筋骨。 大班戶外體育活動教案 第14篇： 走大鞋 【設(shè)計意圖】 幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一齊走路會怎樣樣？幼兒很想親身體會一下，所以我設(shè)計了走大鞋這一活動。（拍擊臀部） 重復(fù)游戲。教師巡回觀察，適時的介入幫忙。 幼兒獨立的活動。 經(jīng)過玩耍紙棒，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性，提高身體的平衡本事。（教師只交待“開龍舟”游戲的基本玩法，讓幼兒自我在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧） 教師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情景。 活動延伸： 在每一天點名時進行我變變變的游戲，凡點到名字的幼兒就能夠變出一種身體造型。 問幼兒有誰會學(xué)猴子轉(zhuǎn)動金箍棒的動作，請幼兒出來示范。 活動準(zhǔn)備： 音樂：《小石猴》 孫悟空頭套、金箍棒道具。在《綱要》中也指出，要進取開發(fā)運動資源。(播放運動員進行曲) 四、整理場地、結(jié)束。 教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚，加強安全保護。 活動準(zhǔn)備