從百草園到三味書屋教案2-wenkub.com
2025-05-08 23:12 本頁面
【正文】 （是宣揚孔子哲學思想“仁”的） 上九潛龍勿用：“上九”即初九，“潛龍勿用”即龍德而隱。）學生單獨回答四、雪地捕鳥這段描寫有什么特點？（動詞運用準確）模仿這一段寫一段話，也使用一系列動詞。第二課時一、引入魯迅先生筆下的百草園給你們什么印象呢？學生自由回答二、百草園的景物描寫1． 讀第二自然段。機關：這里是秘密的意思。u）厥（ju233。）斂（liǎn）收攏。皂莢樹（ji225。跡，足跡、腳印。博學：學問豐富。i）臃腫（yōng）（zhǒng）：這里形容何首烏塊根的粗大。桑椹（sh232。確鑿（z225。二、（924）敘述三味書屋的讀書生活）學生討論b) 結合課后練習一3談談作者的感情。第一部分，記敘百草園的生活；第二部分，記敘三味書屋的生活。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧?；蛘?，他日仰看流云時，會在我的眼前一閃爍罷。介紹本文。改變以前的教育方式，不再限制學生的思維，表現(xiàn)在對文章的思想理解，不再讓學生限制在反封建教育的范圍。仔細品味，然后自己寫一段話，或敘述做某個游戲的過程、或描寫螞蟻搬家的經(jīng)過，也試著用上一系列動詞。 (“不必說……也不必說……單是……”中哪個內(nèi)容是強調(diào)的重點?請你仿寫一段話。 二、揣摩下面的文字，回答括號中的問題。教學時可以撇開這些不同的觀點，重點讓學生想一想：童年魯迅對這個故事是不是很感興趣?是從哪些地方看出來的?這一聯(lián)想對作者闡述百草園是“我的樂園”是否有幫助?最后讓學生明白：不管別人的爭論如何，有一點可以看出，美女蛇的故事深深地吸引著“我”，使“我”得到一些教訓，悟出一些道理，同時也給百草園增添了更多的神秘色彩。對文章的主題思想，可以允許有不同理解，只要言之成理就行。一種看法認為，兩部分是對比關系，用百草園自由快樂的生活同三味書屋枯燥陳腐的生活相對比，一個是多么適合兒童心理，表現(xiàn)了兒童的廣泛的生活樂趣，一個是多么妨礙兒童身心的發(fā)展，表現(xiàn)了兒童對它的厭惡。即使在本文中，也寫到私塾生活的呆板、枯燥。 ①用百草園的自由快樂襯托三味書屋的枯燥無味，揭露和批判封建腐朽、脫離兒童實際的私塾②用百草園的自由快樂同三味書屋的枯燥無味作對比，表現(xiàn)了兒童熱愛大自
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