【正文】 第二問：示例：小說中兒子的獨立是花錢買來的假獨立，反映了他缺乏基本的生活自理能 力以及錯誤的處世觀念。（三點中答出兩點即可。（語言簡潔，意思符合即可。作者借此是想引發(fā)讀者對什么問題的思考？你如何評價小說中 “兒子 ”的這種獨立？（ 4 分） ，妻子卻因病無法送他入學。她很欣慰地說： “我這兒子，是做大事的料！ ” 史工程師沒有接嘴，他大概正在為如何為兒子回信而傷腦筋呢。他去上海時 ，不坐公共汽車乘豪華大巴；到了上海后，打的去學校；到了學校后，花錢請人搬行李，乃至掛蚊帳鋪床他都未自己動手。夫婦迫不及待地打開。 ” 兒子去 大學前一天，史工程師關照了又關照，諸如碰到意外 情況立即找警察，安頓好后，先打電話回來，再寫封詳細的信 …… 兒子去了三天，沒有電話，兒子去了七天，依然沒有音信。 史工程師開導妻說 ：兒子是去上海讀大學，又不是去非洲探險去神農架考察野人，不會有什么事的。再說這孩子你也知道，他能行嗎？ ” 妻子的擔心不是沒有一點道理的。 如今兒子是如愿以償考取了大學，他媽卻病倒了。 史工程師比當年自己考取大學還要高興得多，滿臉的陽光，滿臉的春色。（ 3 分） 資料鏈接：農夫把稻田中的稻子種成最好的收成，是生活品質。 15 生命的潛能不論在何時何地都是熱氣騰騰的，這是多么的好！多么的值得感恩！ （選自《林清玄散文作品集，有改動》） ，你認為作者為什么那么喜歡買山東老鄉(xiāng)的饅頭？請分點概述。 我們對人生也會有各自的體驗，只是或廣或窄，有的清明，有的渾沌。有一次，我 還看到在市場乞討的乞丐，也來排隊買饅頭。 ⑦ 我曾問過他，生意如此之好，為什么不多做一些饅頭賣呢？ ⑧ 他說： “俺的饅頭全是手工制造，賣這幾籠已經忙到頂點了，而且，賺那么多錢干什么？錢只要夠用就好。 ④ 差不多不到半小時的時間，不管是饅頭、花卷、包于就全賣光了，那山東老鄉(xiāng)就會扯開嗓門說： “各位老鄉(xiāng)！今天的饅頭全賣光了，明天清早，謝謝各位捧場。當我們老了，不必再為實現(xiàn)目標而奮斗時，我們才靜下心會回顧人生，回憶往事，而這一切因為已經逝去而顯得尤其美好。 “提沓提沓地趿著鞋竄門 ”更是再現(xiàn)出來在冬天山里人們的百無聊賴。 ”原因是什么？請根據全文作簡要回答。（ 4 分） ? 在我身后的窗外，是鄰居家屋檐上厚厚的積雪，那些積雪就像臥在心頭上一樣，因為在陰面，這樣冷的天里，節(jié)前是無望融化了。留下的是美，剔除的是惡，因 此我們的記憶里的一切往往是美好的，令人憧憬的。 ⑧ “燕山雪花大如席 ”，那是詩人的夸張，但鵝毛團是常有的事，大片大片如絲棉，飄呀飄呀總沒個完， “米顆雪，下一月。過春節(jié)的時候，孩子們常常在雪地里堆火爐。我便急著喊大人趕快用畚箕裝。 ④ 偶爾在一個人的時候，或許會將時間徜徉于往事的回憶當中。盡管年近不惑，一點也沒有感到時光流逝的無奈和可怕，反而老在企盼時光走得快點，快點，再快點，似乎越快越能丟掉生活中的不快和憂郁。在我身后的窗外，是鄰居家屋檐上厚厚的積雪，那些積雪就像臥在心頭上 一樣，因為在陰面，這樣冷的天里，節(jié)前是無望融化了。其實這段日子除了上班，每天都待在家里無所事事。（ “我 ”的施舍與 “絡腮胡子 ”的善舉對比； “絡腮胡子 ”的大大咧咧與 1 號床母子的安安靜靜對比。 （每小題 2 分，意思對即可） 22.（ 2 分）給人以真實可信之感。（ 2 分）（意思對即可） 20.（ 3 分）示例：用 “啃 ”和 “嘖嘖 ”寫出了 “絡腮胡子 ”吃相的不雅，用詞準確而生動； “像是剛從油鍋里浸過一般 ”，用夸張的修辭手法，突出（強調） “絡腮胡子 ”臉面油膩的特點。 答： 21．結合具體語境，理解下列句子中加著重號詞語的含義。大忙咱也幫不上，添個菜錢還是有的。 婆婆出院時，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西留給 1 號床，起初 1 號床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。 1 號床的男人沒在意，男孩卻把這話放在了心上，一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹林里去找，最多時一晚上竟能挖到二三十個， “絡腮胡子 ”總是照數全收。尤其是 “絡腮胡子 ”，像發(fā)現(xiàn)了新大陸般，一再懇求1 號床的男人幫自己弄點兒，說在飯店里吃過這東西， 25 塊錢一盤，卻沒這個新鮮，只要能幫著弄些來，自己愿意按一元一個買他的。 1 號床的桌上基本沒什么水果，偶爾有個蘋果或一兩塊西瓜，母子倆是推來讓去的。她的男人只靠種地和養(yǎng)些雞鴨掙生活。 每天中午只要一吃完飯， “絡腮胡子 ”便毫不客氣地把挨著窗臺的那個空床據為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲四起，給人的感覺這兒不是病房倒是他的家。 “絡腮胡子 ”大大咧咧的。 17.（言之成理即可） “人生不如意十之八九 ”，每個生命的歷程都不可能是一帆風順的，我們每個人應該首先意識到這一點。（言之成理即可） 16. 這是一個懷揣夢想多年卻至老也終未實現(xiàn)，歷盡人生滄桑的老人。這里指老人的笑中含有深意，隱藏著他的人生的秘密，讓人不解而好奇。（心理描寫） 16．結合全文，概括老人的性格特征。 [來源 :學科網 ] A、 B 兩處中選擇一處，根據句后的提示進行賞析。 （選自 2020 年 2 月《今日教育 回頭一看，他娘的！河岸跟地圖冊上畫的一模一樣。 ⑨ B“老婆子一走我就覺得院子太大了，就像穿了一條肥褲子一樣老是那種松松垮垮的感覺。老婆 子一聽就暈了過去。那次他差點就把我接過去看好望角了。老人從口袋里抓出一把米粒，丟在船板上。 ” ⑥ “你兒子？ ”這時，一只白色水鳥從蘆葦叢中飛來，落在了我們小 船上?？蓵鴽]讀多少，又是 ?革命 ?什么的。 ”老人說著，掏出一本面黃肌瘦的小冊子 ——中間破了個圓圓的洞。當時我就想，長大后一定到好望角，看看那里到底是個啥樣子！可我連小學都沒讀完，日本鬼子就扛著槍進村了。河水嘩嘩地響。我踏上船板，船身晃蕩了幾下，蕩出去一層層細密的波紋。 C、如果善于發(fā)現(xiàn)，生活中就有一條捷徑等你去走。請在空格處填上恰當內容。 ⒁ 父親已經使我學會了，讓蘑菇轉了一個彎。如今我們這里的人都喜歡在山上采摘一些東西去賣錢。一頓飯工夫，我們便摘了滿滿一麻袋山果，父親說，今天摘的山果太多了，咱們也吃不了，這種鮮東西，擱幾天就會壞的， 咱們一起背到鎮(zhèn)上的水果店去賣給他們。父親說，咱們晚了一步。 ④ 父親聽后笑了笑，說，現(xiàn)在像你這樣心態(tài)的年輕人很多。一負 責人看著我的簡歷說，你讀書時，還獲過不少獎，不錯！可是，我們這里暫時不缺建筑設計方面的人才，要不你先來我們這里干個保安什么的吧！等有機會再安排你。 （共 4 分。（ 2 分。（ 2 分） 答： 15．第 ⑦ 段文字中，有許多句子寫的傳神精妙。我們拉著斷了的風箏線，不勝惋惜 …… ⑧ 韶光如流。這時的小伙伴們絕不會張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳 踏翻它的。因野外有風，蠟燭又不頂風，所以總是熄滅。夜色朦朧。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。然 后用大團大團的作放線，一頭兒系在風箏上，一頭兒纏在一個線拐子上。常常趁放學之后的間隙，三五個湊在一處無人知曉的角隅，或干脆跑到野外去，因為家里的大人是不讓我們擺弄風箏的。 ③ 人們都說，男孩子手笨，女孩子手巧。矚望那長長的輕輕抖動的風箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。作者詳細記述了這次見面的情形，描寫了冼星海滔滔不絕的談吐，計劃寫《名族交響樂》的創(chuàng)作激情，以及 “要寫，還得回中國來 ”的鏗鏘話語，在對人物的描寫中，生動地刻畫了一個熱情開朗、才華橫溢、充滿愛國情懷的音樂家形象，給讀者留下了深刻的印象。 ② 能寫出具有 “偉大的氣魄 ”作品的