【正文】 課后加點(diǎn)詞寫兩遍。 (4) 指名 C 組同學(xué)跟讀。 指名 A 組同學(xué)領(lǐng)讀課文。 教學(xué)準(zhǔn)備 小黑板 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、 揭題 production adpreswhkfm,()2C3WDjx: 談話導(dǎo)入 同學(xué)們，你會(huì)把自己打扮得更漂亮嗎？（指名回答） 下面，我們來(lái)學(xué)習(xí)怎樣選用飾品。 B 組 認(rèn)讀學(xué)寫字詞，理解課文內(nèi)容。 板書設(shè)計(jì) 1孔融讓梨 不挑不撿 拿小的 懂事 課題 1 選用飾品 課時(shí) 4 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知 學(xué)會(huì)本課字詞，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)如何打扮自己。 指名口頭造句。 自由讀題。 逐一部首說(shuō)出字，再組詞，老師相機(jī)板書。 production adpreswhkfm,()2C3WDjx: 四、 總結(jié)。 (2) 指名 3 人分角色朗讀。 二、 再讀課文。 production adpreswhkfm,()2C3WDjx:三、 總結(jié)： 你讀了孔融讓梨，受到什么教育？ 四、 作業(yè) 朗讀課文。 （ 1）指導(dǎo)朗讀第三節(jié)， 讀出不同的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣。 （ 1）自由朗讀第一節(jié)，這節(jié)寫了什么 ? （ 2）過(guò)渡：哥哥們很懂事，知道讓弟弟。 回答． ． 看見(jiàn)． ． 哥哥． ． 第二課時(shí) 一、 復(fù)習(xí) 小黑板出示： production adpreswhkfm,()2C3WDjx:回答． ． 看見(jiàn)． ． 孔融 哥哥． ． 應(yīng)該 懂事 孩子 指名 A 組同學(xué)讀詞。 指導(dǎo)書寫 (1) 教師范寫指導(dǎo)。 (1) 指名 A 組同學(xué)讀。 難點(diǎn) 理解課文內(nèi)容。 A 組 會(huì)讀寫本課生字詞，理解課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)。 五、 作業(yè) 把以上第二、四兩項(xiàng)練習(xí)做在語(yǔ)文作業(yè)本上。 四、 照樣子填詞 。 指導(dǎo)看第二題。 指 導(dǎo)看語(yǔ)文書第 34 頁(yè) 指名 A 組同學(xué)說(shuō)出部首名稱。 (3) 齊讀。 (3) 指名 A 組同學(xué)讀答。 production adpreswhkfm,()2C3WDjx: 指名三名 A 組同學(xué)，分別讀課文 3 節(jié)。 （ 2）小結(jié)：云遮住了太陽(yáng)，怎么辦呢？下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。 （ 1）自由朗讀第一節(jié)，這節(jié)寫了什么 ? （ 2）過(guò)渡：太陽(yáng)公公哪兒去了？奶奶 不能曬太陽(yáng)，小林很著急，怎么辦呢？ 朗讀理解第二節(jié)。 生?。?． 太陽(yáng)． ． 電話． ． 第二課時(shí) 一、 復(fù)習(xí) 小黑板出示： 笑臉 生病． ． 太陽(yáng)． ． 總是 連忙 遮住 電話． ． 陰沉沉 指名 A 組同學(xué)讀詞。 指導(dǎo)書寫 (1) 教師范寫指導(dǎo)。 (1) 指名 A 組同學(xué)讀。 難點(diǎn) 懂得如何孝敬長(zhǎng)輩，尊敬長(zhǎng)輩。 A 組 會(huì)讀 寫本課生字詞，完成課后練習(xí)。 三、 作業(yè) 把以上 4 項(xiàng)練習(xí)做在語(yǔ)文作業(yè)本上。 production adpreswhkfm,()2C3WDjx:（ 1） 出示： 溫順的 老虎 在吃青草。 （ 1） 出示： 物（ ） 愛(ài)（ ） 細(xì)（ ） 點(diǎn)（ ） 巴（ ） 護(hù)（ ） （ 2） 指名讀字。 （ 1）小黑板出示： 園 —— （ ） 物 —— （ ） 愛(ài) —— （ ） 粉 —— （ ） （ 2）指名 A 組同學(xué)讀出字。 第四課時(shí) 一、 復(fù)習(xí) 指名 B 組同學(xué)讀詞語(yǔ)， C 組同學(xué)學(xué)讀詞語(yǔ)。 （ 1） 齊讀，說(shuō)說(shuō)這節(jié)寫了什么？ （ 2） 自由練讀。 （ 3） 齊讀。相機(jī)板書：火烈鳥(niǎo) （ 3） 指導(dǎo)讀出火烈鳥(niǎo)的美。 （ 1）自由朗讀，思考：這節(jié)告訴我們什么？ （ 2）指名 A 組同學(xué)讀。 練習(xí)朗讀課文。 （ 1） 學(xué)習(xí)牛字旁。 （ 2） 師領(lǐng)讀。 二、初讀課文 師范讀課文，生邊聽(tīng)邊思考課文里介紹了哪些野生動(dòng)物？ 自由練習(xí)朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 教學(xué)準(zhǔn)備 小黑板 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) production adpreswhkfm,()2C3WDjx:一、 導(dǎo)入 昨天我們看了動(dòng)物表演，今天再去看看野生動(dòng)物。 B 組 認(rèn)讀學(xué)寫字詞，正確朗讀課文。 板書設(shè)計(jì) 精彩的馬戲 猴子爬竿 山羊走鋼絲 小狗坐算術(shù)，熊貓騎車，馬鉆火圈 課題 1游野生動(dòng)物園 課時(shí) 4 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知 學(xué)會(huì)本課字詞；認(rèn)識(shí)一些野生動(dòng)物。 連線。 （ 1） 出示： 還（ ） 法（ ） 過(guò)（ ） 潔（ ） （ 2） 指名讀字。 （ 1）小黑板出示： 辶（ ）（ ）（ ） 木（ ）（ ）（ ） （ 2）指名 A 組同學(xué)說(shuō)出部首名稱。 第四課時(shí) 一、 復(fù)習(xí) 指名 B 組同學(xué)讀詞語(yǔ)， C 組同學(xué)學(xué)讀詞語(yǔ)。 朗讀理解第五節(jié)。 （ 1） 自由朗讀，思考。 朗讀理解第二節(jié)。 齊讀。 學(xué)生書空練習(xí)。 (2) 齊讀 (3) 指名 B 組同學(xué)讀。 二、 初讀課文 師范讀課文，生邊聽(tīng)邊思考課文里介紹了哪些節(jié)目？動(dòng)物們是怎樣表演的？ 自由練習(xí)朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 重點(diǎn) 朗讀、理解課文；正確書寫本課字詞；知道動(dòng)物們是怎樣表演的。 情感 培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的感情。 （ 3）寫在書上。 （ 4） 做在書上。 production adpreswhkfm,()2C3WDjx:（ 3）逐一指出部首，老師相機(jī)板書。 分節(jié)指名 A 組同學(xué)讀課文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考：怎樣幫助有困難的人？ 二、 鞏固練習(xí) 讀讀說(shuō)說(shuō) 讀課文，說(shuō)說(shuō)課文中“紅領(lǐng)巾”指誰(shuí)？他們都做了哪些好事？ （ 1） 自由朗讀課文。 三、 總結(jié) production adpreswhkfm,()2C3WDjx:我們也都是“紅領(lǐng)巾”，也要主動(dòng)幫助有困難的人。 （ 2） 說(shuō)說(shuō)“紅領(lǐng)巾 ”做了什么好事？ （ 3） 指導(dǎo)比較“連忙”和“趕快”。 朗讀理解第二節(jié)。 （ 1）自由朗讀，思考：這兩節(jié)有什么特點(diǎn)？ （ 2）指名 A 組同學(xué)讀。 小黑板上帶點(diǎn)的詞寫兩遍。 學(xué)習(xí)生字 （ 1） 讀準(zhǔn)字 音，認(rèn)識(shí)見(jiàn)字底。（ 5 節(jié)） 第二課時(shí) 一、 學(xué)習(xí)字詞 小黑板出示： 汽車． ． 心靈 趕快． ． 忽然 自覺(jué)． ． 秩序 遵守 扶助 座位． ． 阿姨 紅領(lǐng)巾． ． ． 星期天． ． ． 反復(fù)練讀。 教學(xué) 準(zhǔn)備 小黑板 production adpreswhkfm,()2C3WDjx:教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、 揭題 談話導(dǎo)入 你們會(huì)幫助別人嗎？ 今天，我們就學(xué)習(xí)怎樣幫助別人，做個(gè)心靈美的好孩子。 B 組 認(rèn)讀學(xué)寫字詞，正確朗讀課文。 板書設(shè)計(jì) 看電影 準(zhǔn)時(shí)、按號(hào)入座 安靜 有秩序 課題 “紅領(lǐng)巾”心靈美 課時(shí) 4 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知 學(xué)會(huì)本課字詞；知道怎樣幫助他人。 （ 2）在看電影時(shí)，我們說(shuō)話要（ ）。 讀一讀擴(kuò)好的詞。 二、 擴(kuò)詞。 把 句子寫在書上。 (2) 讀出小華的高興？ 師領(lǐng)讀，生學(xué)讀、自由讀、指名讀。 第三課時(shí) 一、 復(fù)習(xí) 指名 B 組同學(xué)讀詞語(yǔ)， C 組同學(xué)學(xué)讀詞語(yǔ)。 朗讀理解第五 節(jié)。 （ 1）齊讀第一節(jié)，思考：這節(jié)告訴我們什么？ production adpreswhkfm,()2C3WDjx:（ 2）指名 A 組同學(xué)讀答。 指名 A 組同學(xué)讀詞。 (2) 學(xué)生書空練習(xí)。 (3) 指名 B 組同學(xué)讀。 指名 A 組同學(xué)領(lǐng)讀課文。 教學(xué)準(zhǔn)備 小黑板 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、 揭題 談話導(dǎo)入 production adpreswhkfm,()2C3WDjx:同學(xué)們，你們?nèi)ル娪霸嚎催^(guò)電影嗎？（指名回答） 今天，我們看看小華和她媽媽怎樣在電影院看電影的。 B 組 認(rèn)讀學(xué)寫字詞，正確朗讀課文。 板書設(shè)計(jì) 買菜 新鮮 蔬菜 活蹦亂跳 魚蝦 揀菜 洗菜 課題 看電影 課時(shí) 4 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知 學(xué)會(huì)本課字詞，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，知道怎樣遵守公共秩序。 指名拼讀字、讀詞、詞組及句子。 第四課時(shí) 一、 寫出帶有下列部首的字，并組詞。 (2) 說(shuō)說(shuō)公園里有什么？ (3) 還有哪兒有什么？ 指名 A 組同學(xué)試說(shuō)。 第三課時(shí) production adpreswhkfm,()2C3WDjx:一、 復(fù)習(xí) 指名 B 組同學(xué)讀詞語(yǔ)， C 組同學(xué)學(xué)讀詞語(yǔ)。（相機(jī)板書：活蹦亂跳 魚蝦） 朗讀理解第四節(jié)。 （ 1） 自由朗讀第二節(jié)，思考：這節(jié)寫了什么？ （ 2） 指名讀第二節(jié)，讀后回答。 指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出小節(jié)序號(hào)。 課后詞寫兩遍。 記憶字形 （ 1）這課左右結(jié)構(gòu)的字有：“場(chǎng)、蝦、亂、就”，上下結(jié)構(gòu)的字有：“菜、production adpreswhkfm,()2C3WDjx:賣”你能記住它們嗎？ （ 2）分析字形，幫助記憶。 (1) 指名 A 組同學(xué)讀。 指名 A 組同學(xué)分節(jié)試讀課文。 重點(diǎn) 學(xué)習(xí)生字詞，朗讀理解課文。 情感 跟家長(zhǎng)去買菜，體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦。 五、 作業(yè)。 bāo 剝 剝桔子 我剝桔子給奶奶吃。 4. 齊讀。 正確書寫在書上田字格中。 讀一讀各字，寫下來(lái)。 （ 2） 指名說(shuō)。 （ 3） 小結(jié)過(guò)渡：蘋果、梨的皮是用刀削掉的。 （ 4） 小結(jié) 過(guò)渡： 西瓜、甜橙是切開(kāi)吃里面的果肉，那么香蕉、桔子也是切開(kāi)吃的嗎？ 朗讀理解第二 行 。 默寫詞語(yǔ)： 蘋果 切西瓜 梨 二、 朗讀理解課文 朗讀理解第一 行 。 四、 課堂作業(yè) 生字臨寫三遍。 分析字形 production adpreswhkfm,()2C3WDjx:（ 1）“ 切 ”是左右結(jié)構(gòu)的字，要注意左 高 右 低 。 三、 學(xué)習(xí)字詞 實(shí)物投影 出示： 吃水果 切 西瓜 甜橙 剝 香蕉 桔子 削 蘋果 梨 反復(fù)練讀。） （ 2） 你吃水果的什么部分 ？（ 自由討論，指名回答 。 C 組 會(huì)讀字詞，學(xué)讀課文。 技能 朗讀、理解課文；正確書寫本課字詞；鞏固 動(dòng) 詞。 （ 2） 試加標(biāo)點(diǎn)。 3. 辨字。 2. 說(shuō)出各字部首的名稱。 第四課時(shí) 一、 讀課文，說(shuō)說(shuō)小紅和小明在上學(xué)路上發(fā)現(xiàn)了什么？他們是怎樣做的？ 1. 自讀課文思考。 朗讀第三節(jié)。 （ 3）指名 A 組同學(xué)讀。 指名 A 組同學(xué)，讀第二節(jié)課文。 production adpreswhkfm,()2C3WDjx:三、 總結(jié) 看板書總結(jié)，說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)小樹(shù)苗。 指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出小節(jié)序號(hào)。 詞寫兩遍。 分析 生字 字形 這課的 6 個(gè)生字都是左右結(jié)構(gòu)的字，而且都是左窄右寬。 三、 學(xué)習(xí)字詞 小黑板出示詞語(yǔ)： 上學(xué) 發(fā)現(xiàn) 一起 馬上 飛跑 回家 放心 一棵 怎么辦 反復(fù)練讀。 教學(xué)準(zhǔn)備 小黑板 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、 導(dǎo)入 production adpreswhkfm,()2C3WDjx:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《去公園玩》一課，知道了不能摘花，要保護(hù)花草樹(shù)木。 B 組 認(rèn)讀、學(xué)寫 字詞，正確朗讀課文。 板書設(shè)計(jì) 去公園玩 時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事情 真多 美麗極了 不能 摘 課題 保護(hù)小樹(shù)苗 課時(shí) 4 課時(shí) 給教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知 學(xué)會(huì)本課字詞，知道怎樣保護(hù)小樹(shù)苗。師相機(jī)板書。 生寫出。 指名回答。 production adpreswhkfm,()2C3