【總結(jié)】雨巷戴望舒齊讀詩(shī)歌初步感知齊讀詩(shī)歌,初步感知、把握詩(shī)歌的感情基調(diào)。說說雨巷里發(fā)生了一個(gè)什么樣的故事?小組討論1詩(shī)人到底有沒有遇到丁香姑娘?依據(jù)在哪里?詩(shī)人為什么用丁香來形容姑娘呢?而不說成蘭花姑娘,梅花姑娘或是菊花姑娘?或者玫瑰姑娘、牡丹姑娘小組討論2
2025-08-16 01:22
【總結(jié)】雨巷教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與能力:分析“丁香”意象,理解《雨巷》的情感,背誦全文。:誦讀、聯(lián)想、想象、鑒賞,進(jìn)行個(gè)性化的解讀。:感受優(yōu)美朦朧的意境,培養(yǎng)正確的審美觀。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):解讀“丁香”意象,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本詩(shī)情感進(jìn)行個(gè)性化的解讀。教學(xué)方法:誦讀、探究教學(xué)課時(shí):
2024-11-18 16:39
【總結(jié)】歌曲丁香花你說你最愛丁香花因?yàn)槟愕拿志褪撬嗝磻n郁的花,多愁善感的人啊,花兒枯萎的時(shí)候,當(dāng)畫面定格的時(shí)候,多么嬌嫩的花,卻躲不過風(fēng)吹雨打,飄啊搖啊的一生,多少美麗編織的夢(mèng)啊就這樣匆匆你走啦,留給我一生牽掛那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看那漫山遍
2024-11-16 23:38
【總結(jié)】雨巷戴望舒走進(jìn)雨巷詩(shī)人?戴望舒,浙江杭州人,中國(guó)現(xiàn)代派代表詩(shī)人.成名于三十年代.是繼徐志摩之后,我國(guó)詩(shī)壇上又一顆璀璨的明珠。?前期的詩(shī)輕盈流麗,重象征,意象,追求詩(shī)意的朦朧含蓄。后期的詩(shī),因受抗戰(zhàn)激發(fā),詩(shī)風(fēng)變的厚重、剛健,語言也更為洗練純樸。?《雨巷》是用象征手法寫的一首抒情詩(shī),這首詩(shī)發(fā)表后,戴望舒獲得
2025-05-07 07:19
【總結(jié)】世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死,而是我就站在你的面前,你卻不知道我愛你。——泰戈?duì)栍晗锎魍娲魍孀髡?、作品?jiǎn)介戴望舒(19051950):浙江杭州人,現(xiàn)代派象征主義詩(shī)人,文學(xué)翻譯家?!队晗铩穼懹?927年夏天,發(fā)表在《小說月報(bào)》上,引起
2025-05-04 18:03
【總結(jié)】雨巷詩(shī)人戴望舒戴望舒和《雨巷》戴望舒(1905-1950)詩(shī)歌創(chuàng)作以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)為界分為前后兩個(gè)時(shí)期A、前期詩(shī)歌:?1922年—1937年。表現(xiàn)個(gè)人的寂寞和感傷情緒。隱秘、朦朧。?“舊錦囊”時(shí)期:多借景物抒發(fā)幽情。注意辭藻的色彩感。對(duì)詩(shī)體作了多樣探求。?《雨巷》時(shí)期:語
2025-05-12 08:09
【總結(jié)】在進(jìn)入新課以前,我們先聽一首歌,聽歌時(shí)請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛感受一下歌曲的旋律和意境。走進(jìn)作者——“雨巷詩(shī)人”戴望舒戴望舒(1905-1950),浙江杭州人,中國(guó)現(xiàn)代有名象征主義詩(shī)人。1925年上海復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)法文,開始受到法國(guó)象征派的影響。早期的詩(shī)歌多寫個(gè)人的孤寂心境,感傷的氣息
2025-08-16 00:24
【總結(jié)】屈原君不圣相空賢苦求美政感天地信見疑忠被謗高揚(yáng)蛾眉觀四荒?教學(xué)目標(biāo)1、了解《離騷》是《詩(shī)經(jīng)》以后的一次詩(shī)體大解放,是“楚辭”體的代表作品。2、通過學(xué)習(xí)《離騷》,了解文學(xué)作品中常用的“移情法”。如屈原借詩(shī)中的的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情懷。3、學(xué)會(huì)吟誦古詩(shī)詞,注意節(jié)拍
2025-06-26 22:59
【總結(jié)】雨巷打開詩(shī)篇,我們看到詩(shī)人給人們描繪了一幅梅雨季節(jié)江南小巷的陰沉圖景。詩(shī)人自己就是在雨巷中彳亍彷徨的抒情主人公。他很孤獨(dú),也很寂寞,在綿綿的細(xì)雨中,“撐著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷”……(《丁香花》歌曲)-戴望舒【作者:李澤源廣東佛山南海桂城】版權(quán)所有禁止用于商業(yè)目的2
2025-05-14 05:38
【總結(jié)】蘇教版高一必修一雨巷作者簡(jiǎn)介:戴望舒,浙江杭州人,中國(guó)現(xiàn)代派代表詩(shī)人.成名于三十年代.是繼徐志摩之后,我國(guó)詩(shī)壇上又一顆璀璨的明珠。前期的詩(shī)輕盈流麗,重象征,意象,追求詩(shī)意的朦朧含蓄。后期的詩(shī),因受抗戰(zhàn)激發(fā),詩(shī)風(fēng)變的厚重、剛健,語言也更為洗練純樸?!队晗铩肥怯孟笳魇址▽懙囊皇资闱樵?shī),這首詩(shī)發(fā)表后,戴望舒獲得了“雨巷詩(shī)人”的美稱。
2024-11-17 18:09
【總結(jié)】戴望舒作者簡(jiǎn)介戴望舒(1905——1950),浙江杭州人?,F(xiàn)代派象征主義詩(shī)人。1924年考入上海大學(xué)文學(xué)系,1925年轉(zhuǎn)入震旦大學(xué)法文班,1928年發(fā)表成名作《雨巷》,1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作,并成為30年代“現(xiàn)代派”詩(shī)人群體的領(lǐng)袖。《雨巷》最初發(fā)表在1928年《
2025-01-15 15:54
【總結(jié)】雨巷戴望舒作家簡(jiǎn)介創(chuàng)作背景課文分析課后作業(yè)詩(shī)歌內(nèi)容教學(xué)要求戴望舒(1905——1950)戴望舒,浙江杭縣人,中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人。1925年入上海震旦大學(xué)學(xué)習(xí)法文,開始受到法國(guó)象征派的影響。1926年參加共青團(tuán)。1928年后成為水沫社和其后的《現(xiàn)代》雜志的作
2024-11-18 15:21
【總結(jié)】雨巷戴望舒雨巷教材分析教法學(xué)法教學(xué)過程學(xué)情分析課標(biāo)要求三維目標(biāo)教材分析1、培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣和良好的審美創(chuàng)造力是語文學(xué)科的任務(wù),人教版高中語文必修一開篇即為詩(shī)歌單元,收錄了中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代的一些優(yōu)秀詩(shī)篇?!队晗铩放旁诒締卧牡诙n,屬于精講課文。單元說明中
2024-11-22 01:36
【總結(jié)】雨巷戴望舒教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):把握詩(shī)歌中的意象及其象征意義能力目標(biāo):學(xué)會(huì)從不同層面感悟詩(shī)歌的意蘊(yùn)情感目標(biāo):培養(yǎng)自我豐富的精神世界養(yǎng)成健康高尚的審美情趣教學(xué)流程:一、走進(jìn)雨巷,感受意境。二、彷徨雨巷,品鑒意象。三、感悟雨巷,探究意蘊(yùn)。四、走出雨巷,追逐
【總結(jié)】初讀感知,走進(jìn)雨巷淡淡的憂傷情感體驗(yàn)情感基調(diào)低沉哀怨彷徨雨巷,熟讀頓悟這首詩(shī)的最大的特點(diǎn)是朦朧,作者為了能營(yíng)造成這種朦朧的意境采用了哪些意象?明確:共有6個(gè)背景道具人物形象雨巷、油紙傘、籬笆墻、丁香我、姑娘1、雨巷雨:迷茫、潮濕、陰冷
2024-11-17 20:21