陳涉世家教案-wenkub.com
2025-04-29 23:58 本頁面
【正文】 文章中心：敘述了陳涉、吳廣領導大澤鄉(xiāng)起義的原因、經(jīng)過和浩大的聲勢，表現(xiàn)了我國歷史上第一次農(nóng)民起義的偉大力量，贊頌了陳涉、吳廣的反抗精神及歷史功績。這種不尋常的做法，更足以說明司馬遷所看重的是功業(yè)，而不以成敗論英雄。陳涉則是又一個特例，他出身低微，是所謂“甕牖繩樞之子，隸之人”，起義后雖自立為王，但為時僅六個月。 《史記》中有十二篇“本紀”。借三老、豪杰的嘴，贊頌農(nóng)民起義的功績，以諸郡縣殺秦朝酷吏響應陳勝，表現(xiàn)農(nóng)民起義得到全國各地的擁護。寫陳涉年少時，只選取他傭耕壟上的言行，表現(xiàn)他胸懷大志；寫起義的準備和經(jīng)過，文字詳盡，用墨如潑。這一席話令人信服地說明，參加起義是士卒們的惟一出路；陳勝理所當然地得到了全體士卒的擁護。陳勝、吳廣從卜者“然足下卜之鬼乎”的建議中，得到了借鬼神“威眾”的啟示，先以魚腹中書樹立陳勝的形象，然后“狐鳴”而呼，把陳勝的形象跟楚國的復興聯(lián)系在一起，順應士兵的愿望，從而進一步鞏固了陳勝在士卒們心目中的地位。他的這個策略的效果很快就得到了證明：起義軍到達陳的時候，已經(jīng)發(fā)展成為一支“車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人”的龐大隊伍了；在張楚政權(quán)建立的同時，“諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉”。陳勝對吳廣說的那一番話，實際上是一段很精彩的形勢分析。失期，法皆斬”，這是一個典型的歷史環(huán)境。他不甘心受人奴役，同情跟自己有同樣命運的人，從“悵恨久之”可以看出，他是在痛苦中思考如何改變這種受壓迫受奴役的地位的，因此才對眾傭者說：“茍富貴，無相忘?？梢?，本文是通過人物對話把陳勝等人的性格極為鮮明生動地表現(xiàn)出來的。縱觀全文，陳勝參與對話的共有三次，第1段中，陳勝同其他傭耕者的對話，表現(xiàn)了陳勝的遠大志向和對封建統(tǒng)治階級的反抗精神。從課文內(nèi)容看，陳勝表達志向、謀劃起義、發(fā)動起義等都是通過他的語言來表現(xiàn)的。 【板書設計】：天下苦秦久矣。燕雀安知鴻鵠之志哉！今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國何乎？壯士不四即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？4 “世家”是司馬遷記王侯的，為什么他卻把出身低微的陳勝列入“世家”呢？①陳勝“首事反秦，功大”，也曾一度建立政權(quán)，發(fā)號施令。在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出機智、勇敢，極強的洞察時局的能力。課文后半部分哪些詞語體現(xiàn)了起義軍的勝利進軍情況？明確：“攻”“下”“收”“皆下”等動詞，表明陳勝、吳廣起義勢如破竹，所向披靡，結(jié)尾一句進一步反映起義的影響之大。（二）、講析課文：，劃分層次第3段開頭交代了幾個場面？有何用意？明確：開頭交代了“并殺兩尉”“召令徒屬”“為壇而盟”這三個場面，“并殺兩尉”是為了掃清障礙，“廣故數(shù)言欲亡”“故”表明用計，目的是激怒將尉“答廣”“尉果符廣”“果”表明計劃成功，“劍挺”寫出將尉的兇殘，接著用“奪”“殺”“佐”“并殺”連著四個動詞，生動形象地表現(xiàn)陳勝、吳廣面對強敵，奮勇殺敵的斗爭精神。公元前221年，最后的齊國不戰(zhàn)而降，秦軍挺進當時世界上最大的城市臨淄。到公元前230年的時候，再也沒有對手能夠與秦軍抗衡，秦王嬴政就此發(fā)動了大規(guī)模的統(tǒng)一戰(zhàn)爭。第三課時一、導入新課：陳勝吳廣大澤鄉(xiāng)率九百戍卒起義，這支農(nóng)民起義軍的命運會如何發(fā)展呢？要知道他們即將面對的是一支虎狼之師。表現(xiàn)了陳勝的才智與卓越的領導才干。陳勝、吳廣為謀劃起義作了輿論準備，是怎樣的？有何作用？明確：陳勝、吳廣用“魚腹藏書”和“篝火狐鳴”制造陳勝要做王的輿論，主要作用是“減眾”。第二課時分析課文內(nèi)容：農(nóng)民起義的原因是什么？在段中畫出句子。問題探究文章開頭同時列出陳勝、吳廣二人的姓名、籍貫、表字，文中寫了二人合謀舉事等內(nèi)容，能否據(jù)此把本文看成是二人的合傳，名為《陳涉吳廣世家》？不能。(1)“與人傭耕”，表明陳勝是個被剝削受壓迫的窮苦農(nóng)民；(2)“悵恨久之”，說明他對所處的貧困地位的不滿；(3)“茍富貴，毋相忘”，表達出他有福同享的思想意識，表明其不甘貧窮，要改變現(xiàn)實的強烈愿望 ；(4)“燕雀安知鴻鵠之志哉”
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