陳涉世家教案(文件)
【正文】 魚(yú)腹藏書(shū)楚人憐楚將項(xiàng)燕立公子扶蘇原因策略輿論失期，法皆斬。文章主要是通過(guò)語(yǔ)言，尤其是通過(guò)人物間的對(duì)話來(lái)表現(xiàn)人物性格的。第2段中，陳勝同吳廣的對(duì)話，表現(xiàn)了他組織起義的謀略才智?！碑?dāng)眾傭者表示不理解時(shí)，他又進(jìn)一步說(shuō)道：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”說(shuō)明他當(dāng)時(shí)已有非凡的抱負(fù)，有反抗命運(yùn)的決心，只是要等待時(shí)機(jī)到來(lái)后再施展自己的才能罷了。二世是靠趙高搞陰謀上臺(tái)的，他執(zhí)政還不滿一年，最高統(tǒng)治集團(tuán)當(dāng)中就存在著深刻的矛盾；戍卒屯駐的地點(diǎn)大澤鄉(xiāng)距秦首都咸陽(yáng)較遠(yuǎn)，統(tǒng)治力量比較薄弱，易于突破；而因遇雨失期，已被置于死地的九百戍卒，則是一支可以依靠的力量?！疤煜驴嗲鼐靡印?，說(shuō)明全國(guó)人民對(duì)秦王朝的殘暴統(tǒng)治極其憤恨，處處都蘊(yùn)蓄著反抗的力量。在危機(jī)時(shí)刻，陳勝的清醒與果斷是難能可貴的。其次是發(fā)動(dòng)起義。接著提出策略口號(hào)，并“為壇而盟”，一支團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的農(nóng)民起義軍宣告組成。寫(xiě)起義軍的進(jìn)攻路線及政權(quán)的建立，文字簡(jiǎn)略，惜墨如金。司馬遷為什么把陳涉歸入“世家”？《史記》中的人物傳記分三類，本紀(jì)、世家、列傳。王侯是一個(gè)地區(qū)的實(shí)際統(tǒng)治者，世代保有其國(guó)，對(duì)全國(guó)政局有一定的影響，故其傳記稱“世家”。但這僅僅是一個(gè)大略的劃分，對(duì)于某些歷史人物，作者有他的特殊考慮。之所以將其列入世家，是因?yàn)樗谇赝醭膰?yán)密統(tǒng)治下首先發(fā)難，的確是有非常之功。后來(lái)班固寫(xiě)《漢書(shū)》，幾乎完全照搬《史記。史家對(duì)歷史人物態(tài)度之不同，于此可見(jiàn)一斑?！庇绕湟馕渡铋L(zhǎng)的是，他在傳后全文引用了賈誼的《過(guò)秦論》來(lái)代替自己下贊文?！彼詫⑺腥氡炯o(jì)，可算一個(gè)特例。列傳則是為人臣及各方面的代表人物立傳，如《滑稽列傳》《游俠列傳》等，《史記》有“列傳”七十篇。帝王的行事關(guān)系到全國(guó)的政局，對(duì)后代政治也有很大影響，是立國(guó)之本，故其傳記稱“本紀(jì)”。記敘方法上以側(cè)面描寫(xiě)表現(xiàn)陳勝、吳廣的功績(jī)。 文章在選材和描寫(xiě)角度方面有什么特點(diǎn)？為陳涉作傳，作者并未按陳涉的生活經(jīng)歷泛泛地寫(xiě)，而是精心取舍材料。就在群龍無(wú)首的時(shí)候，陳勝站了出來(lái)，先揭露秦的苛政，曉之以利害，然后用“壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎”來(lái)堅(jiān)定抗?fàn)幍男拍睢Ｊ紫仁菫槠鹆x作輿論準(zhǔn)備。陳勝抓住了當(dāng)時(shí)這兩個(gè)最敏感的問(wèn)題，利用百姓不知二人存亡這一情況，提出了“詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略，從而掌握了人心動(dòng)向。 陳勝具有洞察時(shí)局的能力?！埃ㄇ兀┒涝昶咴?，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)”，“會(huì)天大雨，道不通，度已失期。陳勝年輕時(shí)“與人傭耕”，當(dāng)時(shí)正值秦王朝的殘暴統(tǒng)治時(shí)期，階級(jí)壓迫極深。第3段中，陳勝同戍卒的對(duì)話，又讓我們看到了一個(gè)敢于反抗，敢于斗爭(zhēng)，充滿英雄氣概的起義領(lǐng)袖形象?！捌埜毁F，無(wú)相忘”表明陳勝有改變現(xiàn)狀、擺脫貧困的欲望，有有福同享的思想；“燕雀安知鴻鵠之志哉”表明陳涉懷有遠(yuǎn)大的志向、非凡的抱負(fù)；“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎”充分體現(xiàn)了陳涉有清醒的頭腦、寬闊的胸襟、樸素的愛(ài)國(guó)情懷和置生死于不顧而為天下的可貴品質(zhì)；特別是“王侯將相寧有種乎”這一句道出了千百萬(wàn)貧苦人民的心聲，徹底否定了統(tǒng)治階級(jí)欺騙勞動(dòng)人民的所謂天生貴種、尊卑有序、貴賤有別的謠言，砸粹了禁錮勞動(dòng)人民頭腦的封建枷鎖，激勵(lì)天下人立下雄心壯志，為國(guó)為民干一番事業(yè)，體現(xiàn)了陳涉勇做天下主人的英雄氣概。課文刻畫(huà)的主要人物是陳勝。，也沒(méi)有失期，你認(rèn)為這次農(nóng)民起義會(huì)爆發(fā)么？四、總結(jié)：概括課文內(nèi)容和中心思想：茍富貴，無(wú)相忘。三、從全文來(lái)看，陳勝是一個(gè)怎樣的人？陳勝年輕時(shí)就有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。文中在描述這兩個(gè)場(chǎng)面后，插入一句議論“從民欲也”，表明起義正是人心所向，對(duì)“為壇而盟”的描寫(xiě)，則顯示了簡(jiǎn)樸隆重的氣氛。二、新課講授：（一）、疏通文意。這是一個(gè)令人震驚的數(shù)字。在130年的時(shí)間里，秦軍殲滅六國(guó)軍隊(duì)160多萬(wàn)。吳廣謀劃起義的過(guò)程，最后達(dá)到了“威眾”的目的，顯示了陳勝、吳廣的智慧，也反映了我國(guó)農(nóng)民起義發(fā)動(dòng)時(shí)期的特點(diǎn)。為起義作的輿論準(zhǔn)備有“魚(yú)腹藏書(shū)”、“篝火狐鳴”兩項(xiàng)，這與當(dāng)時(shí)敬鬼神觀念的普遍存在有關(guān)，可以鞏固陳勝在群眾
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