【總結(jié)】 高中數(shù)學(xué)必修一教案(精選多篇) 第一篇:高中數(shù)學(xué)必修1集合教案 學(xué)習(xí)周報(bào)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)學(xué)習(xí) 集合(第1課時(shí)) 一、知識(shí)目標(biāo):①內(nèi)容:初步理解集合的基本概念,常用數(shù)集,集合元素的特 征等集合的基礎(chǔ)...
2025-01-17 03:03
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)必修3第一章教案1.1.1算法的概念一、三維目標(biāo):1、知識(shí)與技能:(1)了解算法的含義,體會(huì)算法的思想。(2)能夠用自然語(yǔ)言敘述算法。(3)掌握正確的算法應(yīng)滿足的要求。(4)會(huì)寫(xiě)出解線性方程(組)的算法。(5)會(huì)寫(xiě)出一個(gè)求有限整數(shù)序列中的最大值的算法。(6)會(huì)應(yīng)用Scila
2025-04-17 13:03
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)必修一2 高中數(shù)學(xué)必修一《函數(shù)的單調(diào)性》的教與學(xué)研究 1、此節(jié)課的教學(xué)流程是從學(xué)生的實(shí)際生活和所學(xué)知識(shí)出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探究、合作討論等方式,探究函數(shù)的單調(diào)性的概念。在此基礎(chǔ)上...
2024-10-28 15:50
【總結(jié)】?jī)绾瘮?shù)一、冪函數(shù)定義:對(duì)于形如:,定義說(shuō)明:1、定義具有嚴(yán)格性,系數(shù)必須是1,底數(shù)必須是2、取值是R.3、《考試標(biāo)準(zhǔn)》要求掌握α=1、2、3、?、-1五種情況習(xí)題:定義應(yīng)用1、下列函數(shù)是冪函數(shù)的是______①②③④⑤2、若冪函數(shù)的圖像過(guò)點(diǎn),則函數(shù)的解析式為_(kāi)_____.3、已知函數(shù)是冪函數(shù),且經(jīng)過(guò)原點(diǎn),則實(shí)
2025-04-17 12:39
【總結(jié)】1、一次函數(shù)表達(dá)式是怎樣的?2、畫(huà)出下列一次函數(shù)的圖象①②③3、已知為一次函數(shù),圖象過(guò)(2,1),且,則二次函數(shù)1、二次函數(shù)的一般形式是怎樣的?2、求下列二次函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與最值①②③函數(shù)初步一、函數(shù)代入問(wèn)題1、已知,求2、已知,求
2025-04-04 05:11
【總結(jié)】對(duì)數(shù)一、選擇題(共36分).1.下列指數(shù)式與對(duì)數(shù)式互化中不正確的一組是A.01e?與ln10?B.13182??與811log23??C.3log92?與1293?D.7log71?與177?2.log7[log3(l
2024-12-03 12:22
【總結(jié)】重難點(diǎn):理解根據(jù)二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)判斷一元二次方程的根的個(gè)數(shù)及函數(shù)零點(diǎn)的概念,對(duì)“在函數(shù)的零點(diǎn)兩側(cè)函數(shù)值乘積小于0”的理解;通過(guò)用“二分法”求方程的近似解,使學(xué)生體會(huì)函數(shù)的零點(diǎn)與方程根之間的關(guān)系,初步形成用函數(shù)觀點(diǎn)處理問(wèn)題的意識(shí).考綱要求:①結(jié)合二次函數(shù)的圖像,了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系,判斷一元二次方程根的存在性及根的個(gè)數(shù);②根據(jù)具體函數(shù)的圖像,能夠用二分法求相應(yīng)方
【總結(jié)】(專(zhuān)題一)函數(shù)圖像變換函數(shù)圖像畫(huà)法的基本原理變換作圖法1平移方法:向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度方法:向上平移個(gè)單位長(zhǎng)度2對(duì)稱(關(guān)于軸對(duì)稱)(關(guān)于軸對(duì)稱)(關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱)3其他先畫(huà)圖,保留軸上方部分,再把軸下方圖沿軸對(duì)折到上方先畫(huà)圖,保留軸右方圖像,再把軸右方圖像沿軸對(duì)折典型題型1做出的圖像變式練習(xí)
【總結(jié)】§冪函數(shù)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.下列結(jié)論錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)為_(kāi)_______.①冪函數(shù)圖象一定過(guò)原點(diǎn);②當(dāng)α1時(shí),冪函數(shù)y=xα是增函數(shù);④函數(shù)y=x2既是二次函數(shù),也是冪函數(shù).2.在函數(shù)y=1x2,y=2x2,y=x2+
2024-12-08 05:55
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃楊冬梅楊莎吳加璐王曼玉李夏穎本學(xué)期我擔(dān)任高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較差,問(wèn)題很多。有些學(xué)生解方程、解不等式甚至連分?jǐn)?shù)的加減法都不會(huì)。這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度,要想在這個(gè)基礎(chǔ)上把教學(xué)搞好,任務(wù)很艱所以特制定如下教學(xué)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想?準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)基本要求,立足于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),注重滲透數(shù)學(xué)思想和方
2025-08-03 07:25
【總結(jié)】第一章集合(jihe)與函數(shù)概念一、集合(jihe)有關(guān)概念1、集合的含義:某些指定的對(duì)象集在一起就成為一個(gè)集合,其中每一個(gè)對(duì)象叫元素。2、集合的中元素的三個(gè)特性:;;說(shuō)明:(1)對(duì)于一個(gè)給定的集合,集合中的元素是確定的,任何一個(gè)對(duì)象或者是或者不是這個(gè)給定的集合的元素。(2)任何一個(gè)給定的集合中,任
2024-10-19 11:32
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)必修一知識(shí)點(diǎn) 高一數(shù)學(xué)必修1第三章知識(shí)點(diǎn) 第三章函數(shù)的應(yīng)用 一、方程的根與函數(shù)的零點(diǎn) 1、函數(shù)零點(diǎn)的概念:對(duì)于函數(shù)yf(x)(xD),把使f(x)0成立的實(shí)數(shù)x叫做...
2024-12-05 01:16
【總結(jié)】第一章算法初步一、課標(biāo)要求:1、本章的課標(biāo)要求包括算法的含義、程序框圖、基本算法語(yǔ)句,通過(guò)閱讀中國(guó)古代教學(xué)中的算法案例,體會(huì)中國(guó)古代數(shù)學(xué)世界數(shù)學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。2、算法就是解決問(wèn)題的步驟,算法也是數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的重要組成部分,是計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ),利用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)需要算法,在日常生活中做任何事情也都有算法,當(dāng)然我們更關(guān)心的是計(jì)算機(jī)的算法,計(jì)算機(jī)可以解決多類(lèi)信息處理問(wèn)題,但人們必須事先用計(jì)
2025-04-17 01:53
【總結(jié)】人教版高中數(shù)學(xué)必修2第一章:空間幾何體、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:(1)通過(guò)實(shí)物操作,增強(qiáng)學(xué)生的直觀感知。(2)能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征對(duì)空間物體進(jìn)行分類(lèi)。(3)會(huì)用語(yǔ)言概述棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、棱臺(tái)、圓臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征。(4)會(huì)表示有關(guān)于幾何體以及柱、錐、臺(tái)的分類(lèi)。2.過(guò)程與方法:(1)讓學(xué)生通過(guò)直觀感受空間物體,從實(shí)物中概括出柱、錐、臺(tái)、
2025-04-17 12:47
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)必修4教案.1任意角教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能目標(biāo)理解任意角的概念(包括正角、負(fù)角、零角)與區(qū)間角的概念.(二)過(guò)程與能力目標(biāo)會(huì)建立直角坐標(biāo)系討論任意角,能判斷象限角,會(huì)書(shū)寫(xiě)終邊相同角的集合;掌握區(qū)間角的集合的書(shū)寫(xiě).(三)情感與態(tài)度目標(biāo)1.提高學(xué)生的推理能力; 2.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí).教學(xué)重點(diǎn) 任意角概念的理解;區(qū)間角的集合的書(shū)寫(xiě).教